课外阅读能力训练-重要句子作用“（含答案） 2023-2024学年语文六年级上册（统编版）

部编版六年级上册语文课外阅读专题（六）

     文章重要句子作用

 

★方法点拨

文章重要句子作用

①结构上：

【开头】开篇点题、设置悬念、引起下文、总领全文，为下文做铺垫。

【中间】承上启下、照应开头、作铺垫，埋伏笔，对比。

【结尾】回扣题目，首尾呼应、使文章结构更严谨完整，照应前文，总结全文。

②内容上：

【开头】交代环境背景，奠定感情基调。

【中间】表现作者的思想感情或人物形象。

【结尾】（含蓄）点明中心，深化主题；引人深思，给人启示。

③表达上

【写人的】人物描写的方法（修辞手法）+分析+人物性格或思想感情。

【写景的】写景的角度（修辞手法）+分析+景物描写的作用

 

★专项巩固练习

（一）暖暖的红风铃

①那个夏天，我因腿部受伤住进了医院，本想让姐姐来护理我的，可年迈的母亲说她放心不下，执意要来照料我。

②每每看着头发花白的母亲那蹒跚的身影在我前面晃来晃去时，我的眼睛总是热热的。母亲觉察到了总会笑着说：“看，咋还像个孩子啊！”

③或许是为了宽慰我，母亲就把我最喜爱的她送我的那串小巧典雅的红风铃仔细地系在靠窗的灯线上。看着母亲显得有些幼稚的举动让我感到无比的快乐。

④夜里，我想方便时，摸索间碰到了那串红风玲，睡中的母亲就醒了。

⑤霎时，我忽然明白了母亲那良苦的用心。那红红的小风铃衬着洁白的墙壁、淡绿的小窗、杏黄的灯线，真的好美好美；只是那风吹来时，却不知这短短的夜里母亲要醒多少次呢。我亲亲的娘啊……泪水朦胧里，我不由紧紧握住了那串玲珑的小风铃，就好像紧紧握住了母亲那悠远的牵挂、深深的爱意，并将永远握在我手中，永远。

⑥那暖暖的红风铃啊……

题目：整体感知文章，找出点明本文中心的语句。

                                                     

参考答案：

我不由紧紧握住了那串玲珑的小风铃，就好像紧紧握住了母亲那悠远的牵挂、深深的爱意，并将永远握在我手中，永远。

 

 

（二）摆渡的老哑巴

那河，蜿蜒在山林间，它是小镇的命脉，是小镇与外界唯一的沟通渠道。那船，沧桑中透着古朴，它是小镇唯一的交通工具。正因为有了那河，那船，才有了那摆渡人感人的故事。   

蓬乱的头发，细小无神的眼睛，扁塌的鼻子，很不成比例地镶在一张皱巴巴的脸上----他的确很丑，再加上天生的不会说话，人们都叫他“老哑巴”。
     不知什么时候，老哑巴成了小镇上唯一的摆渡人。他默默接过许多人不愿意拿的撑竿，每天风里来雨里去，一趟一趟地迎送着小镇的乡亲，从不间断。那个古老的开满了无名鲜花的渡口，印满了他蹒跚的脚印。老哑巴的工作，没有丝毫报酬，他也从无要求，人们都说他“傻”。
     那天，我和村民一起来到渡口，老哑巴孤独地坐在野花丛中呆呆地望着天。“老哑巴！开船了！”村民一声吆喝，他嘴里“呀呀”应着，很利索地解下绳子撑开了船。船慢慢行着，两岸的芦苇和狗尾巴草摇曳在微风中。我为了免睹老哑巴的尊容，特意坐到船尾，静静地戏着水。不料，一不小心，新买的拖鞋掉到了河里，我急得大叫，因为那是妈妈早晨刚买的，丢了肯定会挨骂的。正在这时，老哑巴纵身跳进了河里，一会儿拖鞋便丢到了我手上。我当时激动的快哭了。竟然顺口说了句“谢谢老哑巴”。村民哈哈的笑着，弄的我颇有几分尴尬。
     今年春天，我又来到了那个小镇，却不见了老人的影子。几天后，我从村民口中听到了关于老人不平凡的故事，那位摆渡人，在搭救一个落水儿童时，终因体力不支，静静地安息在这条他摆渡过千万次船的河里。
     当我再一次走过这个渡口的时候，对老人的思念是那么的深刻，是这条河让我们看到了他美好动人的一面。静静地站在渡船上，我在心里轻轻地说：“老伯伯，谢谢您！”

题目：文章第二段画线的句子有什么特点？在文中起什么作用？

                                                    

 

                                                                                                      

参考答案：外貌描写   与老哑巴美好心灵形成对比。

 

 

 

(三)鹿和狼的故事

 

①20 世纪初，美国亚利桑那州北部的凯巴伯森林还是松杉葱郁,生机勃勃。有四千只左右的鹿在林间出没,凶恶残忍的狼是鹿的天敌。

②美国总统西奥多·罗斯福很想让凯巴伯森林里的鹿得到有效的保护,繁殖得更多一些。他宣布凯巴伯森林为全国狩猎保护区，并决定由政府雇请猎人到那里去消灭狼。

③枪声在森林中回荡。在猎人冰冷的枪口下,狼接连发出惨叫,一命鸣呼。经过25年的猎捕,有数千只狼先后毙命。森林中其他以鹿为捕食对象的野兽(如豹子)也被猎杀了很多。

④得到特别保护的鹿成了凯巴伯森林中的“宠儿",在这个“自由王国"里,它们自由自在地生长繁育,白由自在地啃食树木,过着没有危险、食物充足的幸福生活。

⑤很快,森林中的鹿增多了,总数超过了十万只。十万多只鹿在森林中东啃西啃,灌木丛吃光了就啃食小树,小树吃先后又啃食大树的树皮……一切能被鹿吃的植物都难逃厄运。森林中的绿色植被在一天天减少,大地露出的祜黄在一天天扩大。

⑥突难终于降临到鹿群头上。先是饥饿造成鹿的大量死亡,接着又是疾病流行,无数只鹿消失了踪影。两年之后,鹿群的总量由十万只锐减到四万只。到1942年,整个凯巴伯森林中只剩下不到八千只病鹿在苟延残喘。

⑦罗斯福无论如何也想不到,他下令捕杀的愚狼,居然也是森林的保护者!狼吃鹿看起来残忍,却维护着鹿群的种群稳定。这是因为,狼吃掉一些鹿后,就可以将森林中鹿的总数控制在一个合理的范围内,森林也就不会被鹿群糟蹋得面目全非。同时,狼吃掉的多数是病鹿,又有效地控制了疾病对鹿群的威胁。而罗斯福下定决心要保护的鹿,一旦数量超过森林可以承载的限度,就会破坏森林生态系统的稳定,给森林带来巨大的生态灾难。也就是说，过多的鹿会成为毁灭森林的罪魁祸首。

⑧童话中,狼几乎永远担着欺负弱小的恶名。如,中国“大灰狼”的故事和西方“小红帽”的故事。而鹿则几乎总是美丽、善良的化身。狼是凶残的,所以要消灭;鹿是善良的,所以要保护罗斯福保护鹿群的政策,就是根据这种习惯看法和童话原则制定的。

⑨凯巴伯森林中发生的这一系列故事说明,生态的“舞台”上,每一种生物都有自己的角色。森林中既需要鹿,也需要狼。仅仅根据人类自身的片面认识,去判定动物的善恶益害,有时会犯严重的错误。

1短文第⑥段中加点的“苟延残喘"比喻鹿(        )

A.处境危险。 B.勉强维持生存。 C.有气无力的样子。 D.生命力十分脆弱。 

2“这与人们对狼和鹿的认识似乎是相悖的。”这句话应该放在第(     )段前面。

A.⑤ B.⑥ C.⑦ D.⑧ 

3 短文中毁灭森林的罪魁祸首是谁?为什么? 

                                                                                                     

                                                                                                        

4短文中森林的保护者是_______,因为                                                                     

                                                                                                       

5美国总统为了保护凯巴伯森林中的鹿,采取了什么措施?结果如何?

                                                                                                   

                                                                                                      

6用“___”在短文中画出表达主旨的句子,并说一说你对这句话的理解。

                                                                                                       

                                                                                                           

7《鹿和狼的故事》为我们敲响了警钟,请你围绕短文表述的观点,创作一条宣传标语。

                                                                                                                   

                                                                                                      

 

参考答案：

1.B 2.D 3.毁灭森林的罪魁祸首是鹿。它们受到保护从而过量繁殖，破坏植被和森林,使凯巴伯森林不堪重负,导致闹起饥荒,也导致鹿群中疾病流行,毁灭自身。

4.狼 狼制约鹿群过量繁殖,防止鹿群破坏森林,吃掉病鹿,防止疾病蔓延