7.第二单元 课题3 制取氧气-【一飞冲天 课时作业】2022-2023学年九年级上册化学（人教版）

第二单元　 我们周围的空气 课题 3　制取氧气 第 1 课时　 实验室制取氧气的原理及分解反应 知识点 1　 实验室制取氧气的原理 1. 某同学在实验室设计了 4 种制氧气的方案: ①用过氧化氢和二氧化锰混合; ②使高锰酸钾受热; ③加热氯酸钾和二氧化锰的混合物; ④使二氧化锰受热。 这四种方案中 (　 　 ) A. 全正确　 　 　 　 B. 全不正确 C. ①②③正确 D. 只有①②正确 知识点 2　 催化作用和催化剂 2. 下列关于催化剂的说法中,正确的是 (　 　 ) A. 催化剂能改变化学反应速率 B. 催化剂在反应后质量会减少 C. 催化剂在反应后化学性质会改变 D. 所有的化学反应都需要催化剂 3. 实验室里加热二氧化锰和氯酸钾的混合物制取 氧气,发生如下反应:氯酸钾 二氧化锰 加热 →氯化钾+ 氧气。 (1)若用二氧化锰作催化剂,反应前后二氧化锰的 质量 (　 　 ) A. 不变 B. 变大 C. 变小 D. 可能变大也可能变小 (2)若忘记加入二氧化锰,其结果是 (　 　 ) A. 不能产生氧气 B. 产生氧气的速率慢 C. 产生氧气的总量减少 D. 没有氯化钾生成 (3)小娟将 24. 5 g 氯酸钾和 3 g 二氧化锰共热, 至反应不再放出氧气为止,剩余固体 17. 9 g, 剩余固体有氯化钾、二氧化锰,它们的质量分 别是　 　 　 　 、　 　 　 　 。 知识点 3　 分解反应 4. 下列属于分解反应的是 (　 　 ) A. 磷+氧气 点燃 →五氧化二磷 B. 高锰酸钾 加热 →锰酸钾+二氧化锰+氧气 C. 氢气+氧气 点燃 →水 D. 硫+氧气 点燃 →二氧化硫 5. 向一定溶质质量分数的过氧化氢溶液加入少 量二氧化锰,立即有大量的氧气产生,下列说 法正确的是 (　 　 ) A. 过氧化氢中含有水和氧气 B. 过氧化氢能使二氧化锰分解放出氧气 C. 二氧化锰能加快过氧化氢分解生成水和氧气 D. 该反应中有过氧化氢和二氧化锰两种反应 物,不属于分解反应 6. (2020·河西区月考)下列说法正确的是(　 　 ) A. 催化剂在化学反应中一定能加快反应的速率 B. 用过氧化氢制取氧气时,加入二氧化锰可增 加生成氧气的质量 C. 催化剂在反应前后的质量和性质不变 D. 从过氧化氢分解后的残余物中回收的二氧 化锰,仍能作氯酸钾分解的催化剂 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 一 飞 冲 天 一 飞 冲 天一 飞 冲 天一 飞 冲 天 一 飞 冲 天一 飞 冲 天 一 飞 冲 天一 飞 冲 天一 飞 冲 天 {#{QQABLQIAgggoQABAAQhCAwEQCgIQkAACCKoOBBAEoAAAQQFABAA=}#} 同步训练　 九年级化学(全一册) 第 2 课时　 实验室制取氧气与氧气的工业制法 知识点 1　 实验室制取氧气的装置和操作 1. 在实验室里加热高锰酸钾制氧气并用排水法 收集,下列操作先后顺序正确的是 (　 　 ) A. 固定装置时,先放酒精灯,后固定试管 B. 先装入高锰酸钾,后检查装置的气密性 C. 加热时,先对准药品集中加热,后移动酒精 灯加热 D. 实验结束时,先熄灭酒精灯火焰,后将导管 移出水面 知识点 2　 工业制取氧气 2. 关于工业制取氧气的说法错误的是 (　 　 ) A. 工业制氧的方法是分离液态空气 B. 该过程属于物理变化 C. 该方法利用的是氧气和氮气的沸点不同 D. 经过净化除尘后的空气属于纯净物 3. 如图装置常用于实验室制取气体。 根据给出 的装置回答下列问题。 (1)指出编号仪器名称:①　 　 　 　 ;②　 　 　 　 。 (2)实验室用 A 装置加热高锰酸钾制取氧气, 试管口略向下倾斜原因是　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 若用 C 装置收集氧气,说明氧气 的性质是　 　 　 　 。 与集气瓶配套使用的 玻璃片一般一面为光滑面,另一面为磨砂 面,收集气体时用玻璃片的　 　 　 　 盖好 集气瓶(填“光滑面”或“磨砂面”)。 实验 结束,停止加热时要先把导管移出水面,其 理由是　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,此时发 现水槽中的水变成了浅紫红色,你认为产 生该现象的原因可能是