第十五章《电流和电路》复习课 -2023-2024学年人教版物理九年级上学期

人教版初中2011版物理 九年级全一册 第十五章 《电流和电路》 章节复习课 荆州市沙市区岑河中学 文久江（特级教师） 学习目标 1.认识摩擦起电现象，知道两种电荷及它们的相互作用； 2.认识电源、开关、用电器等简单的电路元件，会读、会画简单的电路图； 3.了解串、并联电路的特点，能连接简单的串联电路和并联电路，能说出生活中采用简单串联电路和并联电路的实例； 4.知道电流，会使用电流表测电流，知道串、并联电路中电流的规律； 5.在探究串、并联电路的电流规律的过程中，体验科学研究的方法和科学探究的步骤 一、知识回眸 1.自然界中只有 种电荷： 电荷和 电荷；同种电荷互相 ，异种电荷互相 。 2.原子由带正电的 和带负电的 构成。 3.容易导电的物体叫做 ，不容易导电的物体叫做 。 4.电荷的 形成电流。我们把 定向移动的方向规定为电流方向。 5.由 、 、 、导线组成的电流的路径叫做电路。 6.电路有三种状态： 、 、 。 两 正 负 排斥 吸引 原子核 电子 导体 绝缘体 定向移动 正电荷 电源 用电器 开关 通路 断路 短路 7.电流表使用规则：①电流表和被测用电器___联；②电流应从电流表____接线柱流进，从电流表_____接线柱流出；③被测量的电流不能超过电流表的______；④电流表不能直接接在 的两极。 8.串联电路中各原件逐个 连接；用电器互相影响，不能 工作；电流只有 条路径，无分支；开关位置对电路无影响，可以控制 电路的工作。电流关系式： 。 9.并联电路中各用电器 地连接在电路两点之间；用电器互不影响，能够 工作；电流有 条或多条路径； 开关控制所有用电器， 开关只控制所在支路上的用电器；电流关系式： 。 串 正 负 量程 电源 顺次 独立 一 整个 并列 独立 两 干路 支路 I=I1=I2 I=I1+I2 二、知识网络 【例1】有四个绝缘轻小球，它们相互作用如下图所示。那么，D球可能 （ ） A.带与A球相同的电荷 B.带与B球相同的电荷 C.不带电荷 D.带与C球相同的电荷 解析：带电体有吸引轻小物体的性质，而“同种电荷相互排斥、异种电荷相互吸引”。A、B相互排斥，B、C相互排斥，这三个小球一定带同种电荷；而C吸引D，则有两种可能，一是D不带电，二是D带与C不同的异种电荷。题中选项中没有第二种情况，只能选第一种情况。 三、考点梳理 探究一、电荷及相互作用 C A B B C CD 1.用绸子摩擦玻璃棒，玻璃棒带正电，这是由于（ ）A.摩擦起电创造了电荷 B.绸子上的正电荷转移到玻璃棒上，使得玻璃棒带正电 C.绸子上的电子转移到玻璃棒上，使得玻璃棒带正电D.玻璃棒上的电子转移到绸子上，所以玻璃棒带正电 针对练1： 2.秋天,在干燥的头发上梳过的塑料梳子会吸起碎纸片,这是　 现象;当梳子靠近带负电的小球,小球被排斥,说明梳子带　 　电。 D 摩擦起电 负 【例2】如图所示的电路中，闭合开关后，甲图中三个灯泡_____联；乙图中三个灯泡____联；丙图中三个灯泡____联。(均填“串”或“并”) 串 并 并 探究二、电路类型的判断 解析：①利用“电流法”：闭合开关，甲图中电流从电源正极出发，依次经过灯泡L1、L2、L3，回到电源负极，电流只有一条路径，是串联电路。 ②利用“去件法”：闭合开关后，乙丙图中无论去掉哪个灯泡，另两个灯泡都能正常工作，故三个灯泡是并联的。 3.如图为路口交通指示灯的示意图，指示灯可以通过不同颜色灯光的变化指挥车辆和行人的交通行为。据你对交通指示灯的了解可以推断 (