内容正文:
(尖子生单元易错题)第三单元角的度量(培优)
四年级上册数学高频考点单元必刷卷(人教版)
一、选择题
1.“有始有终”常用来形容一个人做事有头有尾、不半途而废。在数学上可以用这个词表示我们本单元所学的( )的特征。
A.射线 B.直线 C.线段 D.以上三个都可以
2.大于90°小于180°的角叫做( )。
A.锐角 B.钝角 C.直角 D.周角
3.这里共有( )线段.
A.三条 B.四条 C.六条
4.如图,用一个长方形和一个三角形拼成一个梯形,已知∠1+∠2=130°,那么∠2=( )。
A.40° B.45° C.50° D.55°
5.用破损的量角器也能测量角的度数,下图∠1是( )。
A.25° B.35° C.60° D.85°
6.用5倍的放大镜看一个20°的角时,角的度数是( )。
A.100° B.25° C.20°
7.不能用一副三角板拼成的角是( )
A.120° B.135° C.80°
8.李老师用一副三角尺不可能拼成( )的角。
A.75° B.100° C.120°
二、填空题
9.算一算下列各角的度数。
∠2=( ),∠3=( ),∠4=( )。
10.车灯、探照灯射出来的光线可以看作是( ),它有( )个端点;钟面上1时整时分针与时针形成的夹角是( )角,6时整时成( )角。
11.9时整,时针与分针夹角是 度.
12.看图填一填。
已知∠1=42°,则∠2=( )。
13.用一副学生用的三角板的内角(其中一个三角板的内角是45°,45°,90°;另一个是30°,60°,90°)可以画出大于0°且小于176°的不同的角共 种.
14.三个正方形的位置如图所示,那么1= 度.
15.钟面上时针从3时到4时走过 度的角,分针走过 的角。
三、判断题
16.两个锐角可以拼成一个锐角,也可以拼成一个直角。( )
17.5时时,钟面上的时针和分针成钝角. ( )
18.一张正方形纸的四条边可以看作是四条线段.( )
19.一个平角不可能被分成两个锐角或两个钝角。( )
20.一条射线绕着它的端点转一周和它本身重合后,就形成一个周角。( )
21.用能放大10倍的放大镜看10度的角,所看到的角是100度. ( )
22.一位同学拿了一条绷紧的长30厘米的毛线,它可看作一条线段。( )
23.把长方形的纸如图折一折,如果∠2=70°,那么∠1=55°。( )
四、作图题
24.按要求画图。
(1)画出线段AB;
(2)画出直线AC;
(3)画出射线BC。
25.画一画.
画一条长4厘米的线段,再画一条长10厘米的线段.比一比,有什么区别.
五、计算题
26.口算。
420-140= 6400÷8= 190×5= 6.6-5.5=
29+73= 95×4= 8000÷2= 400×5=
750-470= 31.4+7.6= 430×2= 68+41=
27.笔算.
208×35 23×708 5678×78
280×73 430×80 689×36
28.用递等式计算。
360÷6×51 380+350÷70 (165-75÷3)×8
六、图形计算
29.看图求角的度数.
(1) (2) (3)
(4) (5)
30.已知∠1是直角,∠3=55°,请你求出∠2、∠4、∠5的度数?
31.已知∠1=40°,求∠2,∠3的度数。
七、解答题
32.数一数下图的三角形中一共有多少个角? (数出180°以内的所有角)
33.如图,∠1=30°求∠2的度数.
34. 暖暖用一个钝角和一个锐角正好组成一个平角.小刚用三个相同的锐角也组成了一个平角.暖暖手中的锐角与小刚手中的锐角哪个大?请画图说明.
35.从平角的顶点引两条射线,把平角分成三个角,使∠2是∠1的3倍,∠3是∠1的5倍,求这三个角的度数.
36.如图,∠1=∠5=60°,求∠2、∠3、∠4、∠6、∠7、∠8.
37.如图,CO丄AE,BO丄DO。
(1)一共能找出几个直角?
(2)你能推出∠AOB=∠DOC吗?
(
…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………