《负数的初步认识》整理与复习（教学设计）-五年级上册数学苏教版

五年级数学（上）教学设计 【课题】:《负数的初步认识》整理与复习 【课 型】：复习课 【教学内容】：单元复习及教材5-6页相关练习 【教学目标】： 1.通过复习使学生进一步加深对负数的理解。 2.通过复习使学生进一步掌握负数的应用，促进相关技能的形成，发展数学思考和实践能力，激发进一步学习负数的兴趣。 【教学重、难点】负数的应用 1、 复习导入 1.具有相反意义的量可以分别用正数和负数来表示； 2. 3. 0既不是正数，也不是负数。正数＞0，负数＜0，正数＞负数。 二、单元检测 （一）填空。 1.如果下降5米，记作－5米，那么上升4米记作（ ）米；如果＋2千克表示增加2千克，那么－3千克表示（ ）。 2.二月份，妈妈在银行存入5000元，存折上应记作（ ）元。三月一日妈妈又取出1000元，存折上应记作（ ）元。 3.＋8.7读作（ ），－8.7读作（ ）。 4.海平面的海拔高度记作0m，海拔高度为＋450米，表示（ ），海拔高度为－102米，表示（ ）。 5.如果把平均成绩记为0分，＋9分表示比平均成绩（ ），－18分表示（ ），比平均成绩少2分，记作（ ）。 6.数轴上所有的负数都在0的（ ）边，所有正数都在0的（ ）边。 7.在数轴上，从表示0的点出发，向右移动3个单位长度到A点，A点表示的数是（ ）；从表示0的点出发向左移动6个单位长度到B点，B点表示的数是（ ）。 8. 一盒食品的包装袋上标着“净重（250±5）克”，实际质量在（ ）克到 （ ）克之间。 （二）你能在括号里填上合适的数吗？ 1.升降机上升8米记作+8米，下降5米记作（ ）米。 2.一幢大楼18层，地面以下有2层。地面以上第3层记作+3层，地面以下第1层记作（ ）层，地面以下第2层记作（ ）层。 3.学校举行自然科学知识竞赛，抢答题的评分规则是答对一题加100分，答错一题扣10分。如果把加100分记作+100分，那么扣10分应记作（ ）分。 （三）你知道下面的温度吗？ 水沸腾的温度（ ）℃ 水结冰的温度（ ）℃ （四）先读一读，再选数。 -5，+26，9，-40，-120，+203 正数 ： 负数： （五）用正数或负数表示。 1.中国最高的城市——那曲高于海平面4500米，记作（ ）。 2.印度洋上的岛国——马尔代夫平均高度仅比海平面高1米，记作（ ）。 3.印度洋最深的海沟——爪哇海沟，最深处低于水平面7450米，记作（ ）。 4.汽油沸腾的温度是四十摄氏度，记作（ ）。 5.汽油凝固的温度是零下十八摄氏度，记作（ ）。 6.金星表面最高温度可达四百六十五摄氏度，记作（ ）。 7.火星表面的最低温度可达零下一百二十三摄氏度，记作（ ）。 8.如果小丽向东走100米，记作+100米，那么小强向西走120米，记作（ ）。 学科网（北京）股份有限公司 $$