精品解析：江西省景德镇市乐平中学2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题

2022-2023学年度乐平中学期中考试卷 高一历史试卷 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 第I卷（选择题） 一、单选题(每小题2分，共25小题50分） 1. 据今约5000年前，长江流域下游、黄河流域、北方辽河流域分别出现良渚文化、龙山文化和红山文化。它们各具特色，又交流借鉴，都出土了精美的玉器，出现了较大规模的祭坛和神庙。这反映了中华文明发展的特点是 A. 多元一体 B. 世界领先 C. 起源最早 D. 独一无二 2. 据《国语·鲁语上》记述，有虞氏和夏、商、周三族祭祀的时候，不仅上推到本族的先王、先公，还更进一步把本族来源与黄帝族系联系起来，自认是黄帝族的后裔。其中商族本属东夷族的一支，不是黄帝族的后裔。这反映了华夏先民 A. 鲜明的血缘亲疏色彩 B. 朴素的宗族宗法观念 C. 久远的文化生活交流 D. 共同的民族归属意识 3. 《史记》中记载:“汤崩，太子太丁未立而卒,於是乃立太丁之弟外丙，是为帝外丙。帝外丙即位三年，崩，立外丙之弟中壬，是为帝中壬。帝中壬即位四年，崩，伊尹乃立太丁之子太甲。太甲，成汤嫡长孙也,是为帝太甲。”这体现了夏制（ ） A. 王位在一家一姓中传承 B. 统治者在位的时间都很短 C. 血缘纽带作用急剧弱化 D. 嫡长子继承制是传承主流 4. 盘庚迁殷后，商朝采取了一种二元统治体制，将统治区域分为两部分，分别采取不同的统治方式，其中核心区是由商王直接管辖的王能之地，大体位于以今河南为中心的中原地区。这种统治体制是（ ） A. 宗法制 B. 内外服制 C. 分封制 D. 中外朝制 5. 有学者说，分封制对于周王室来说，最大的意义是在统治前期极大地巩固了天子的权威；面对于周边蛮夷之地来说，实则是一场从上而下的浩大的“文化殖民”。该论述反映出 A. 西周分封制加强中央集权 B. 分封制传播了西周文化 C. 周王借分封制实施文化专制 D. 周王室崇尚以文治国 6. 井田制下农户使用简陋石器、木器，分封的土地耕种不过来，其他荒地也就无暇顾及。但铁犁牛耕使用后，井田之外的荒地被大量开垦出来。人们都在经营新开垦的私田，这就导致要交税的井田荒芜，最终井田制难以为继。材料旨在说明 A. 农村经济结构瓦解的趋势 B. 铁犁牛耕技术的先进性 C. 精耕细作生产方式的形成 D. 土地私有制确立的原因 7. 商鞅变法之前，秦人夷狄之风颇炽，无华夏礼乐法度。如此既不利于营造政治合法性，也不利于提高生产积极性。商鞅颁布“分异令”：父子兄弟不可同居共财，而须另立门户，各自谋生；家富出分，家贫出赘，此举 A. 出于富国强兵的需要 B. 是基于土地兼并日益严重 C. 利于巩固国家的统一 D. 是为配合“休养生息”政策 8. 据《国语》记载，晋文公使周襄王在郏邑恢复王位，襄王拿块土地酬谢他。晋文公辞谢，要求襄王允许他死后埋葬用天子的隧礼。这表明当时（ ） A. 礼乐制度彻底崩溃 B. 周王完全失去对诸侯的控制 C. 分封制度受到挑战 D. 君主专制制度受到彻底破坏 9. 老子认为，人应效法道（自然）而生活，如果人人都能“谦下不争”，社会才能稳定。该主张（ ） A. 不利于社会发展进步 B. 意在培养大的道德素养 C. 有利于社会和谐发展 D. 体现了广大民众的愿望 10. 据下表所列评论，可以得出的认识是（ ） 柳宗元 “秦之所以革之者，其为制，公之大者也：公天下之端自秦始。” 张居正 “三代至秦，混沌之再辟者也，其创制立法，至今守之以为利。” 梁启超 “其（秦始皇）武功焜耀众所共知不必论，其政治所设施，多有皋牢百代之概。” A. 秦始皇实现了对地方控制 B. 秦朝高度重视法制的建设 C. 秦开创的政治制度影响深远 D. 秦始皇是位杰出的政治家 11. 下表为汉初高祖刘邦分封的诸侯王。汉高祖的做法（ ） 齐王 楚王 吴王 代王 淮南王 梁王 淮阳王 燕王 赵王 刘肥 刘交 刘濞 刘恒 刘长 刘恢 刘友 刘建 刘如意 A. 保证了汉王朝的长治久安 B. 给汉代中央集权埋下隐患 C. 沿袭了秦王朝的政治制度 D. 为“文景之治”奠定了基础 12. 自战国时期商鞅提出“重农抑商”，这一政策成为中国历代封建王朝最基本的经济指导思想，而《史记，货殖列传》记载，“汉兴，海内为一，开关梁，弛山泽之禁，是以富商大贾周流天下”。这说明（ ） A. 汉代放弃了重农抑商的政策 B. 汉初形势促使了经济政策的调整 C. 汉初中央政权失去了对国家经济的有效控制 D. “惠商”政策取得了较大成果 13. 汉武帝下诏征求治国方略，董仲舒在《举贤良对策》中系统地提出“天人感应”“大一统”学说和“推明孔氏、抑黜百家”的主张,均为