第5课童趣 跳圆舞曲的小猫 2023-2024学年课件 音乐二年级上册 人音版

跳圆舞曲的小猫 人音版二年级上册音乐课件 1 学情分析 二年级学生对音乐的反应极为敏锐，他们的感受力和想象力都非常强。在音乐欣赏方面，教材里多数为他们所熟知的动物形象。通过教师引导，学生能够极快地捕捉到其中的音乐形象，在仔细聆听后能有自己的想象，勇于表达自己的看法。 教学目标 1、知识与技能：学生通过乐曲欣赏，能够感受音乐形象，对比出第一、第二乐段的不同情绪，初步感受圆舞曲，并能演唱出第一乐段的主旋律。2、过程与方法：学生通过体验、感悟等途径感受小猫调皮可爱的音乐情景。3、情感态度价值观：通过欣赏，培养学生对动物的爱心,懂得动物是人类的朋友。 重点难点关键点 1、重点：感受圆舞曲特点及其不同乐段的音乐情绪。2、难点：学生能够跟随音乐做律动表演并演唱第一乐段主旋律。3、关键点：感知音乐中的小猫形象。 目 录 01 02 03 04 情景导入 歌曲欣赏 歌曲分析 拓展延伸 5 PART.01 情景导入 6 小猫的步伐是什么样的？随着音乐学一学。 看着小猫的脚步用“la”演唱 3 4 3 . 3 5 4 4 3 4 7 8 PART.02 歌曲欣赏 9 我 爱 跳 舞 喵~~ 我 是 一 只 快 乐的 小 猫 5 3 4 5 0 3 1 3 5 4 0 4 4 0 4 4 3 4 2 - - 3/4 1=bA 我 爱 跳 舞 喵~~ 转呀 转 呀 转 呀 一 起 来 跳 5 3 4 5 0 3 1 5 6 7 0 7 7 0 7 2 1 6 5 0 0 10 聆听乐曲第二部分。这部分音乐情绪与第一部分相同吗？ 这部分的音乐速度是快还是慢？表现了什么样的小猫？ 11 PART.03 歌曲分析 12 聆听乐曲第二部分。这部分音乐情绪与第一部分相同吗？ 这部分的音乐速度是快还是慢？表现了什么样的小猫？ 13 我们来听一听第三部分音乐， 边听边想一想这段音乐跟前面听过的哪段音乐相似？ 14 PART.04 拓展延伸 15 请仔细聆听，尾声中出现了什么声音？乐曲速度有什么变化？你联想到什么情景？ 16 谢谢观看 17 $$