专题05：第四单元月考作文高频题组导写-【同步作文课】2023-2024学年高二语文单元写作深度指导（统编版选必中册）

第四单元 高频月考作文题组训练 1. 阅读下面的材料，根据要求写作。 不少产生于两千多年前的经典语句，至今仍然闪烁着智慧的光辉，给我们以人生的启迪；有些语句在新的时代下又可以辩证思考，从新的角度作出辨析或阐释。 所谓诚其意者，毋自欺也。（《大学》） 君子见利争让，闻义争为，有不善争改。《文中子》） 水善利万物而不争。（《老子》） 物物而不物于物。（《庄子》） 慧者心辩而不繁说，多力而不伐功，此以名誉扬天下。（《墨子》） 从上述语句中任选其一，准确理解其思想内容，自选角度，自定立意，写一篇不少于 800 字的文章，阐述你的认识和思考，题目自拟。 2.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 味道是最说不清楚的，味道不能写只能闻，要你身临其境去闻才能明了。味道甚至是难于记忆的，只有你又闻到它你才能记起它的全部情感和意蕴。 ——史铁生《我与地坛》 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息；不少于800字。 3.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 材料一： 你敢相信,10天能盖一座建筑面积达34000平方米、架设箱式板房近两千间、编设床位1000张的传染病医院吗?很多人不敢相信,但中国做到了。武汉火神山医院的建成,只用了10天。 材料二： 当前一些负责人和媒体常对一些工程能够赶在某个重大节点完工而津津乐道,“大战xx天"“比原计划提前xx天竣工"之类的宣传也屡见不鲜。这些人大概都忘记了工程建设有着其自身规律,路基的沉降需要时间来保证,浇注的混凝土需要时间来凝固,各种附属设施需要有条不紊的完善。 要求：综合材料内容及含义，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题。不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。不少于800字。 4.阅读下面的材料，根据要求作文。(60分) 材料一：事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎?——苏轼《石钟山记》 材料二：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。——苏轼《题西林壁》     以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。    要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于800字 5.阅读下面的材料，根据要求作文。(60分)  路边的一根稻草，如果没有人理会，它永远只是一根稻草。但如果卖白菜的人用它捆绑白菜，它的价值就与白菜一样。卖螃蟹的人拿它去捆绑螃蟹，它就与螃蟹的价值一样了。 ——稻草定律 以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。    要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于800字 6.阅读下面的材料，根据要求作文。(60分) 所谓”从容“，就是不慌不忙，镇静沉着。在日常生活中，”从容“是一种气度，一种心境，一种对人生的透彻把握，一种大智大勇的完美结合。”从容“是中国文化推崇的人格范式之一，而在瞬息万变的当下社会，在焦虑情绪渐浓的时刻，”从容“更不失其可贵之处。 以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。   要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于800字 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第四单元 高频月考作文题组训练 1. 阅读下面的材料，根据要求写作。 不少产生于两千多年前的经典语句，至今仍然闪烁着智慧的光辉，给我们以人生的启迪；有些语句在新的时代下又可以辩证思考，从新的角度作出辨析或阐释。 所谓诚其意者，毋自欺也。（《大学》） 君子见利争让，闻义争为，有不善争改。《文中子》） 水善利万物而不争。（《老子》） 物物而不物于物。（《庄子》） 慧者心辩而不繁说，多力而不伐功，此以名誉扬天下。（《墨子》） 从上述语句中任选其一，准确理解其思想内容，自选角度，自定立意，写一篇不少于 800 字的文章，阐述你的认识和思考，题目自拟。 【审题指导】 首先理解五句话的含义，分别是： （《大学》）译文：所谓使自己的意念诚实,就是不要自己欺骗自己。君子见利争让，闻义争为，有不善争改。 （《文中子》）译文：见到利益争着推让,听到有道义的事争着去做,遇到错误时争着去改。水善利万物而不争。 （《老子》）译文：最善的人好像水一样,水善于滋润万物而不与万物相争物物而不物于物。（《庄子》）译文：利用物而不受制于物。慧者心辩而不繁说，多力而不伐功，此以名誉扬天下。 （《墨子》）译文：聪明人心如明镜却不过多言语，能干实事却不邀功争赏，这就是他们名扬天下的原因。 其次按要求从中选一，并结合现实谈启迪，五句话中有一句能理解透彻的就能把握好主题，注意选择自己熟悉且擅长的。 以“物物而不物于物”为例—— 例文