第8章 第1节 第2课时 功率（课件PPT）-【新课程学案】新教材2023-2024学年高中物理必修第二册（人教版2019，浙江专用）

第2课时 功率 (强基课—逐点理清物理观念) 目 录 01 02 逐点清(一)　对功率的理解 逐点清(二)　功率的计算 逐点清(一)　对功率的理解 快慢 时间 t 瓦特 瓦 W 标量 二、功率与速度的关系 1．一个沿着物体位移方向的力对物体做功的功率，等于_______与物体______的乘积。 2．关系式：P＝_____。 (1)若v是物体在恒力F作用下的平均速度，则P＝Fv对应这段时间内的______功率。 (2)若v是瞬时速度，则P表示该时刻的______功率。 这个力 速度 Fv 平均 瞬时 3．应用：由功率与速度的关系知，汽车、火车等交通工具和各种起重机械，当发动机的输出功率P一定时，牵引力F与速度v成____ (选填“正”或“反”)比，要增大牵引力，就要______ (选填“增大”或“减小”)速度。 反 减小 [全方位练明] × √ × × 2．(2023·四川南充高一检测)关于功率，下列说法正确的是(　 ) A．功率是用来描述力对物体做功多少的物理量 B．完成相同的功，做功时间越长功率越小 C．使用省力机械，可以提高机械的功率 D．由P＝Fv可知，牵引力一定与速度成反比 答案：B 解析：功率等于单位时间内做的功，是反映做功快慢的物理量，故A错误； 功率等于单位时间内力做的功，与机械是否省力无关，故C错误； 由P＝Fv可知，当功率一定时，牵引力才与速度成反比，故D错误。 3．(2023·广东1月学考)(多选)汽车在2×104 N的恒定牵引力作用下，沿水平直线加速前进了100 m，该过程牵引力(　 ) A．做功为2×106 J B．做功为1×105 J C．做功的功率不变 D．做功的功率逐渐变大 答案：AD　 解析：牵引力做功W＝Fl＝2×106 J，故A正确，B错误； 汽车做加速运动，根据P＝Fv可知，牵引力不变，速度增大，功率增大，故C错误，D正确。 4．关于“手动挡”汽车爬陡坡，下面司机的操作合理的是(　 ) A．司机只要踩油门即可，无需关心挡位是否合适 B．司机只需换挡位至“高速挡”便可提高速度冲上陡坡 C．为增大牵引力，司机应该换挡位至“低速挡” D．司机应该换挡位至“高速挡”，并踩油门 答案：C　 解析：根据P＝Fv，在功率一定的情况下，当速度减小时，汽车牵引力增大，此时容易上坡，所以为增大牵引力，司机应该换挡位至“低速挡”。故选C。 逐点清(二)　功率的计算 续表 3．瞬时功率的计算 利用公式P＝Fvcos α，其中v为瞬时速度。 (1)若vF为物体的速度在力F方向上的分速度，则P＝FvF； (2)若Fv为物体所受外力在速度v方向上的分力，则P＝Fvv。 4．平均功率与瞬时功率的区别与联系 平均功率表示物体在某段时间内平均做功的快慢，瞬时功率表示力在某时刻做功的快慢。所以平均功率大，物体的瞬时功率不一定大。 [典例]　(2023·福建三明质检)(多选)如图所示，一小孩从滑梯顶端由静止开始滑下，滑至斜面底端后又水平滑行一段距离停在滑道上。已知滑梯的斜面段长度L＝5.0 m，倾角θ＝37°，水平段与斜面段平滑连接。小孩的体重为20 kg，与滑梯轨道间的动摩擦因数μ＝0.3，不计空气阻力。已知sin 37°＝0.60，cos 37°＝0.80，g取10 m/s2。则该小孩沿斜面段下滑过程中(　 ) A．加速度的大小为3.6 m/s2 B．克服摩擦力所做的功为300 J C．重力做功的平均功率为360 W D．滑到斜面底端时重力的瞬时功率为1 200 W [答案]　AC [解析]　在小孩沿斜面下滑的过程中，根据牛顿第二定律得mgsin 37°－μmgcos 37°＝ma，可得a＝3.6 m/s2，A正确； 克服摩擦力所做的功W＝μmgLcos 37°＝240 J，B错误； 小孩滑到底端时的速度v＝at＝6 m/s，滑到斜面底端时重力的瞬时功率P瞬＝mgvsin 37°＝720 W，D错误。 /方法技巧/ 功率计算的解题技巧 (1)应该明确所求的功率是平均功率还是瞬时功率，计算平均功率与瞬时功率选择的公式不同。 (2)求平均功率时，应明确是哪一段时间内的平均功率；求瞬时功率时，应明确是哪一时刻的瞬时功率。 (3)应该明确是求哪一个力对物体做功的功率，是动力还是阻力，是恒力还是变力等。不同情况应选择不同的公式。　　 [全方位练明] 答案：D 公式P＝Fv既可以求平均功率，也可以求瞬时功率，当v为平均速度时，求出的功率为平均功率，当v为瞬时速度时，求出的功率为瞬时功率，故B错误； 由P＝Fv知，若F一定，则汽车的功率与它的速度成正比，若P一定，则汽车的牵引力与速度成反比，故C错误，D正确。 答案：B　 3．(2023·四川成都高一检测)质量为45 kg的某同学在跳绳时重心高度随时间变化的关系如图所示。根据