3.6电能（4）同步学案--- 2023-2024学年浙教版科学九年级上册

林中学案 2023学年第一学期九年级科学（上） 3.6 电能（4）测定小灯泡的功率 主备： 编号：59 班级 姓名 学号 【实验目标】 1．学习使用电流表和电压表测用电器功率的方法。 2．了解用电器的功率跟用电器两端的电压有关，加深对额定电压和额定功率的理解。 【实验器材】 常用的小灯泡1只(标明额定电压，未标明额定功率)，电流表、电压表各1只，滑动变阻器1只，开关1只，电池组(总电压高于灯泡的额定电压)1只，导线若干。 【实验过程】 1．在下边的方框内画出实验电路图。 2．按正确的电路图连接电路。 3．调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压恰好等于灯泡的________电压。读出此时两只电表的读数，并记录在表中。 4．调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压约为小灯泡额定电压的________倍。观察小灯泡的亮度变化(相对于额定电压下的亮度)，读出两只电表的读数，并记录在表中。 5．调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压约为小灯泡额定电压的________倍。观察小灯泡的亮度变化(相对于额定电压下的亮度)，读出两只电表的读数，并记录在表中。 6．计算出三种情况下小灯泡的功率。 序号 电压(伏) 电流(安) 功率(瓦) 灯光亮度变化 1 2 3 【问题与讨论】 1．小灯泡在哪种情况下属于正常发光？ 答：__________________________________________。 2．如果一再降低或一再提高小灯泡两端的电压，将会出现什么情形？ 答：_________________________________________________________。 3. 分析下列实验现象原因： 现象1：小成连接的实验电路，闭合开关，发现电压表的指针反偏。 答：_________________________________________________。 现象2：小黄连接的实验电路，闭合开 关，移动滑片，灯泡亮度变化明显，但电流表的指针摆动较小，很难读出电流值。 答：_________________________________________________。 现象3：小洋连接的实验电路，变阻器与灯泡串联，但闭合开关时发现小灯泡特别亮。 答：_________________________________________________。 现象4：小宇连接的电路，闭合开关后发现小灯泡不亮，电压表有示数，电流表指针不动。 答：_________________________________________________。 课堂练习： 1．(金华中考)做“测定小灯泡的功率”实验时，小金设计了如图所示的电路。已知电源电压为3伏，小灯泡上标有“2.5 V　0.3 A”字样，滑动变阻器规格为“25 Ω　0.5 A”。 (1)实验记录表中①所在的方格内应补写的科学量是________。 实验记录表 序号 ① 电流(安) 功率(瓦) 灯泡亮度变化 1 2 3 (2)连接好电路后，小金将滑动变阻器滑片P移到b端，闭合开关，发现小灯泡不亮，为查找原因，他仔细检查了电路中各元件的工作状态，判断出电路既不断路，也不短路。小金做出这样判断的依据是______________________。 2．(德州中考)在“测量小灯泡电功率”的实验中，电源电压为4.5伏，小灯泡额定电压为2.5伏。 　　 (1)图甲是小莉同学已连接的部分电路，请你用笔画线代替导线将电路连接完整，使滑片P向右移动时滑动变阻器接入电路的电阻变大。 (2)小莉连接好电路后，闭合开关，逐渐减小滑动变阻器接入电路的阻值，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表指针几乎不偏转，出现此现象的原因可能是________________________________________________________________________。 (3)排除故障后，闭合开关进行实验，移动滑动变阻器的滑片P，眼睛应注视________表的示数，然后读出另一表的示数，并做好数据记录。图乙的U－I图像是小莉根据多组实验数据绘制的，根据图像可得小灯泡的额定功率为________瓦。 (4)根据图像，小莉还发现小灯泡的电阻是变化的，造成这一变化的原因是________________。 (5)小莉上网查阅资料发现，在相同的额定电压下工作时，LED灯比小灯泡亮，经研究得知，是因为LED灯工作时________转化为___