吉林省长春市第八十九中学2023-2024学年九年级上学期9月月考语文试题

长春市第八十九中学质量检测九年语文试卷 (2013.9) 一、 积累与运用(15分) 阅读下面的文字，完成1~4题。(8分) 今年是中国共产主义青年田成立101周年。百年征程，波澜壮阔。一代代青年人披荆斩棘， 百折不（áo),弹厉前行，烙下奋斗的印记：国难当头的奔走呐喊，抗日战场的歼击顽敌，建 设工地的激情踊跃…无论遇到多大的困难，膏年先锋队的旗帜都在高高地飘扬。 ②时代总是把历史责任赋子青年。从妙手回春的抢险救灾前线，到形势严峻的疫情防控一线： 从尽显风流的奥运赛场，到保家卫国的戍边哨卡…新时代的青年人主动作为、勇挑重担，为国 家富强、人民幸福鞠躬尽猝，谦写了中华民族伟大复兴进程中激昂的青春。 ③中华民族始终有着口自古英雄出少年☐的传统口风华正茂的你是选择躺平☐还是奋斗☐ 大国之崛起呼唤青春之力量。青年一代要坚定理想信念，有责任，敢担当，在百舸争流、千帆竞 发的时代洪流中勇立潮头、建功立业。 1.给选文中拼音填汉字，加点字填拼音。(2分) (1)百折不(no) (2)鞠躬尽瘁( 2.选文第①段的划线句子属于复句的哪种类型？（ A.因果复句 )(2分) B.假设复句· C.递进复句 D.条件复句 3.选文第②段划线句子有语病，请修改成正确的句子写下来。(2分) 4.给选文第③段方框处加上的标点符号正确的一处是( )(2分) 中华民族始终有着A《自古英雄出少年》的传统B:风华正茂的你是选择躺平C?还是奋斗D? A.A B.B C.C D.D 5.古诗文默写填空(7分) (长风破浪会有时， ]☐口□☐□☐.（李白《行路难）) ▣0□，□口□□. 此则岳阳楼之大观也。（范仲淹《岳阳楼记》） (③)《水调歌头·明月几时有》一词中，与“隔千里兮共明月”意境相似的句子是： □口□ □□，□□□□▣. (④)鼓励身处逆境的好友奋发向上、展望未来，我们可以用刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中 蕴合哲理的句子：口口口□口口口，口□口口口口口. 二、阅读(45分) (一)阅读下面选文，回答6~8题。(8分) 湖心亭看雪 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余孝一小舟，拥毳 衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长提一痕、湖 心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余 同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子哺哺曰：“莫说相公痴， 更有病似相公者” 6.本文的作者是 选自他的代表作 (2分) 7.下列句子中加点字意思相同的一项是( )(2分) A是金陵人，客此 客之美我者，欲有求于我也 B.湖中人鸟声俱绝 哀转久绝 C.上下-白 惟长提一痕 D.天与云与山与水 选贤与能 8.文中的哪些动词表现了作者的“痴”？文中结尾舟子说作者“痴”你如何理解作者的“痴”？(4 分) (二)阅读下面的文字，完成9~11题。(7分) 每岁京尹出浙江亭教阅水军，豫堑数百，分列两岸；既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄 旗标枪舞刀于水面者，如履平地。倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆麦震，声如崩山。烟消波 静，则一射无迹，仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。 吴儿善泗者数百皆拔发文身手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾 身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能， 江干上下十余里间，珠翠罗骑溢目，车马塞途，饮食百物皆倍穹常时，而僦赁“看幕，虽席 地不容间也。 节选自《观潮》 【注释】①京尹：京都临安府（如今浙江杭州）的长官。浙江亭：馆驿名，在城南钱塘江岸。② 朦胧(meng chong)战船。③敌船：指假设的敌方战船。④鲸波万仞：万仞高的巨浪。⑤僦赁： 都是租用的意思。 9.请写出加点词语的意思。(2分) (1)每岁京尹出浙江亭教阅水军( (2)湖迎而上( 10.请为下列句子断句，限断两处。(2分) 吴儿善冯者数百皆拔发文身手持十幅大彩旗 11.概括选文中描写浙江之潮的几个场景。(3分) (三)阅读下面的文字、完成12-14题。(7分) ①明代著名思想家、理学家棒暄有言：“处事识为先，断次之。”意思是说处理事情，首先 要把事情的客观本质认识、辨别清楚，然后再决定怎么做。可见“识”在先对于做事的重要性。 古往今来，有“识”之士的成功经验告诉我们：善“识”者，业易成。 ②“识理”，是识之首。识理，可谓包罗万象，内涵深广。所以“识理”，需因人因事而异。 古之为政者要识“民为贵，君为轻”之理，才能得民心，才可使江山稳固。秦始皇不惜民力。一 味横征暴敛，以致秦朝二世而亡：李世民深请“水能载舟，亦能覆舟”之理，体恤民众，休养生 息，于是开创了“贞观之治”。为学者要识“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”之理。春秋时 “韦编