内容正文:
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课时跟踪检测(十七) 对函数概念的再认识
A级——综合提能
1.(多选)下列图形中是函数图象的是( )
解析:选BCD A中至少存在一处如x=0,一个横坐标对应两个纵坐标,这相当于集合A中至少有一个元素在集合B中对应的元素不唯一,故A不是函数图象,B、C、D均符合函数定义.
2.(多选)下列说法正确的是( )
A.函数u=t2,t∈(-∞,+∞)与函数x=y2,y∈(-∞,+∞)是同一个函数
B.直线x=a与函数y=f(x)的图象至多有一个公共点
C.满足“值域相同,对应关系相同,但定义域不同”的函数组不存在
D.满足“定义域相同,值域相同,但对应关系不同”的函数有无数个
解析:选ABD 对于A,函数的对应关系,定义域相同,故为同一个函数,A正确;对于B,根据函数的定义,对于定义域内任意的自变量x,都有唯一确定的y与之对应,故直线x=a与函数y=f(x)的图象至多有一个公共点,B正确;对于C,如f(x)=x2,x∈[0,1],g(x)=x2,x∈[-1,0],两函数的值域均为[0,1],对应关系相同,但定义域不同,故C错误;对于D,例如对任意的一次函数y=kx+b,k≠0,定义域、值域均为R,但对应关系不同,故D正确.
3.函数f(x)= 的定义域是( )
A.{x|x<2} B.{x|x>2}
C.{x|x≤2} D.{x|x≥2}
解析:选B 因为函数f(x)=,所以x-2>0,解得x>2,所以函数f(x)=的定义域是{x|x>2},故选B.
4.已知M={x|-2≤x≤2},N={y|0≤y≤2},函数f(x)的定义域为M,值域为N,则f(x)的图象可以是( )
解析:选B A项中函数的定义域为[-2,0],C项中对任一x都有两个y值与之对应,D项中函数的值域不是[0,2],均不是函数f(x)的图象.故选B.
5.下列各组函数是同一函数的是( )
A.y=与y=1
B.y=与y=x
C.y=与y=x
D.y=与y=x-1
解析:选C 对于A中,函数y=的定义域为(-∞,0)∪(0,+∞),函数y=1的定义域为R,两函数的定义域不同,所以两函数不是同一函数;对于B中,函数y=的定义域为(-∞,0)∪(0,+∞),函数y=x的定义域为R,两函数的定义域不同,所以两函数不是同一函数;对于C中,函数y===x与y=x的定义域都是R,且对应关系相同,所以两函数是同一函数;对于D中,函数y==|x-1|与y=x-1,两函数的对应关系不同,所以两函数不是同一函数.
6.已知函数f(x)=,若f(t)=6,则t=________.
解析:由f(t)=6,得=6,解得t=-.
答案:-
7.试写出一个与函数y=x2定义域和值域都相同的函数,其函数可以为________.
解析:函数y=x2与y=(x+1)2的定义域和值域都相同.
答案:y=(x+1)2(答案不唯一)
8.若函数f(x)的定义域为[-2,4],则y=的定义域为________.
解析:由题意得解得-1≤x≤2且x≠1.
答案:[-1,1)∪(1,2]
9.求下列函数的定义域:
(1)y=(x-1)0+ ;
(2)y=+.
解:(1)要使函数有意义,当且仅当解得x>-1且x≠1,所以这个函数的定义域为{x|x>-1且x≠1}.
(2)要使函数有意义,自变量x的取值必须满足解得x≤1且x≠-1,即函数定义域为{x|x≤1且x≠-1}.
10.已知函数f(x)=x+.
(1)求f(x)的定义域;
(2)求f(-1),f(2)的值;
(3)当a≠-1时,求f(a+1)的值.
解:(1)要使函数f(x)有意义,必须使x≠0,
∴f(x)的定义域是(-∞,0)∪(0,+∞).
(2)f(-1)=-1+=-2,f(2)=2+=.
(3)当a≠-1时,a+1≠0,∴f(a+1)=a+1+.
B级——应用创新
1.已知函数f(x-1)的定义域为{x|-2≤x≤3},则函数f(2x+1)的定义域为( )
A.(-1,9] B.[-3,1]
C.[-2,1] D.
解析:选D ∵函数y=f(x-1)的定义域为{x|-2≤x≤3},∴-2≤x≤3,则-3≤x-1≤2,即函数f(x)的定义域为{x|-3≤x≤2}.∴对函数f(2x+1),有-3≤2x+1≤2,解得-2≤x≤.即函数f(2x+1)的定义域为.
2.(多选)下列说法正确的是( )
A.A=B=N+,对任意的x∈A,x→x-1,这个对应是A到B的函数
B.函数f(x)=的定义域为{x|-2<x≤1}
C.y=和y=表示同一个函数
D.函数f(x)=x2+2x(x∈[-3,2])的值域是[3,8]
解析:选BC 对于A,当x=1时,x→x-1=0∉B,故不符合函数定义,A错误;对于B,因为二次根式被开