名著导读《朝花夕拾》：消除与经典的隔膜-2023-2024学年七年级语文上册同步优质课件+说课稿（统编版）

消除与经典的隔膜 《朝花夕拾》 第三单元 消除与经典的隔膜 《朝花夕拾》 咏雪更是咏家风 温馨的回忆与理性的批判 鲁迅（1881年9月25日－1936年10月19日），曾用名周樟寿，后改名周树人，字豫山，后改豫才，浙江绍兴人。著名文学家、思想家、民主战士，五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人。曾留学日本仙台医科专门学校（肄业）。“鲁迅”是他1918年发表《狂人日记》时所用的笔名，也是他影响最为广泛的笔名。 代表作有：小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》等 ；散文集《朝花夕拾》；散文诗集《野草》；杂文集《坟》《热风》《华盖集》《华盖集续编》《南腔北调集》 1926年，鲁迅先后撰写了十篇回忆性散文，并以《旧事重提》为总题目，陆续发表于《莽原》杂志，后来重新修订，增加“小引”和“后记”，更名为《朝花夕拾》。（“朝”表示早年时候，“夕”表示晚年时期，早上的花晚上来捡，这里指鲁迅先生在晩年回忆童年时期、少年时期、青年时期的人和事。） 作品介绍 作品比较完整地记录了鲁迅童年、少年和青年时代的生活片段，在缅怀亲人师友的同时，从侧面描绘了当时的中国社会。本书以儿童的视角进行叙述,童趣中带有深刻的疑问和思考,但与此同时,这也是鲁迅成年后写的回忆性散文,所以又夹杂了成年鲁迅的思维和评判。 作品介绍 创作《朝花夕拾》时鲁迅已是文坛举足轻重的作家。 1926年“三一八”惨案后，鲁迅写了《纪念刘和珍君》等文，愤怒声讨反动政府的无耻行径，遭到反动政府的迫害，不得不过起颠沛流离的生活。尽管生活艰苦，还是写了不少的散文诗和《二十四孝图》《五猖会》《无常》三篇散文。 后来鲁迅接受了厦门大学的聘请，南下教书，但他在厦门大学只待了四个多月，因为他发现厦门大学的空气和北京一样，也是污浊的。鲁迅在这里见识了种种知识分子的丑恶嘴脸，毫不留情地进行抨击。 创作背景 鲁迅虽然不喜欢厦门大学，但他对自己担任的课程却倾注了全力，他上的课很受学生的欢迎。在繁忙的教学之余，鲁迅写了很多作品，其中散文包括《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《琐记》《藤野先生》和《范爱农》。这五篇散文与在北京创作的另五篇散文就构成了《朝花夕拾》的全部。 《朝花夕拾》于1928年出版。 创作背景 目录 　《小引》 　《 狗·猫·鼠》 《阿长与<山海经>》 　《二十四孝图》 　《五猖会》 　《无常》 　《从百草园到三味书屋》 　《父亲的病》 　《琐记》 　《藤野先生》 　《范爱农》 　《后记》 分篇梳理 内容概括 在这篇文章里，鲁迅先生清算猫的罪行：第一，猫对自己捉到的猎物，总是尽情玩弄够了，才吃下去；第二，它与狮虎同族，却天生一副媚态；第三，它老在交配时嗥叫，令人心烦；第四，它吃了“我”小时候心爱的一只小隐鼠。虽然后来证实并非猫所害，但“我”对猫是不会产生好感的，何况它后来确实吃了小兔子！这篇文章选取了“猫”这样一个类型，尖锐而又形象地讽刺了生活中与猫相似的人。 《狗、猫、鼠》 动画让名著更有趣味 1.鲁迅先生仇视猫的原因有哪些？ 第一，捉住猎物尽情玩弄,折磨够了才吃下去;第二，作为狮虎同族,却天生一副媚态;第三，交配的时候嗥叫,闹得动别人心烦；第四，它吃了“我”心爱的隐鼠。 2.狗、猫、鼠分别象征了哪一些人？ ·猫指对强者一副媚态,对弱者却折磨玩弄的人。正如帝国主义和封建军阀的御用文人。 ·鼠指弱小者，恰如生活在社会底层的百姓 ·狗指多管闲事的或和猫争抢压迫群众的人。 分篇梳理 内容概括 这是一本讲中国古代二十四个孝子故事的书，配有图画，主要目的是宣扬封建的孝道。鲁迅先生从自己小时候阅读《二十四孝图》的感受入手，重点分析“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事，形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷，揭示了中国儿童的可悲状况。 《二十四孝图》 动画让名著更有趣味 1.你认为鲁迅反对子女尽孝吗？为什么？ 并非反对子女尽孝，他反对的是已经被封建思想扭曲的“孝”，这种孝不顾儿童性命，将“肉麻当作有趣”，是反人性的、虚伪的、残忍的、病态的孝。 分篇梳理 内容概括 阿长是鲁迅小时候的保姆。作者叙述了儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格；对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》的行为，充满了尊敬和感激。文章用深情的语言，表达了对这位劳动妇女的真诚怀念。 《阿长与〈山海经〉》 动画让名著更有趣味 1.我憎恶阿长的原因是什么？我对阿长产生敬意的原因又是什么？ 憎恶她，是因为她满肚子都是麻烦的礼节以