[中学联盟]江苏省苏州市阳山实验初级中学校七年级语文下册《24 诗三首》课件+学案（3份）

教学目标： 1、准确、流畅、生动地朗读课文。 2、感知诗歌内容，把握诗歌主旨。 3、了解古代劳动人民的痛苦及社会根源，珍惜现在的幸福生活。 教学重难点： 感知诗歌内容，把握诗歌主旨。 教学过程： 一、解词入诗 二、知人论诗 1、谈谈你对诗人及其诗歌特点的了解 2、写作背景的补充介绍 三、读出诗味 1、 读诗要读出诗的味道，同学们以为如何才能读出诗的味道来？ 2、展示朗读 3、评议朗读 4、听范读，思考：应以怎样的感情基调朗读？ 四、把握诗意 1、 结合课下注释，解读诗意。 2、 你能说说“足蒸暑土气，背灼炎天光。力尽不知热，但惜夏日长”、“听其相顾言，闻者为悲伤。家田输税尽，拾此充饥肠”的大意吗？[来源:学+科+网] 五、鉴赏形象 1、刈麦者的生活状况？他们为什么“不知热”，还“惜”夏日长？ 2、刈麦者的边上，诗人特写了另一人物，她是谁，她在干嘛？她的生活境遇如何？ 3、刈麦者和拾穗者，他们之间有关联吗？这一切是什么造成的？ 六、体悟诗情 1、用一个字概括作者“观刈麦”的感受？他是怎样来突出这种感受的？ [来源:学科网] 2、诗人自愧自疚，你认为还有那些人应该“愧”的？ [来源:学科网ZXXK] 七、小结全诗 [来源:学*科*网][来源:学科网ZXXK] 附件1：律师事务所反盗版维权声明 附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看） 学校名录参见：http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060 $$ 题破山寺后禅院 学.科.网 题破山寺后禅院 　　　　常建 清晨入古寺,初日照高林。 曲径通幽处,禅房花木深。 山光悦鸟性,潭影空人心。 万籁此俱寂,但余钟磬音。 查字典，读准下列划