第1章 第4节 实验:验证动量守恒定律(课件PPT)-【新课程学案】新教材2023-2024学年高中物理选择性必修第一册(人教版2019,江苏专用)

2023-10-05
| 36页
| 560人阅读
| 10人下载
教辅
山东一帆融媒教育科技有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 高中物理人教版选择性必修 第一册
年级 高二
章节 4. 实验:验证动量守恒定律
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 江苏省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.07 MB
发布时间 2023-10-05
更新时间 2023-10-05
作者 山东一帆融媒教育科技有限公司
品牌系列 新课程学案·高中同步导学
审核时间 2023-10-05
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/41052904.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

实验过程 方案(一):利用气垫导轨完成一维碰撞实验 1.实验器材 气垫导轨、数字计时器、天平、带挡光片滑块(两个)、重物、弹簧片、细绳、 弹性碰撞架、胶布、撞针、橡皮泥等。 2.实验步骤 (1)测质量:用天平测出两滑块质量。 (2)安装:正确安装好气垫导轨。 (3)实验:接通电源,利用配套的光电计时装置测出两滑块各种情况下碰撞前后的速度(①改变滑块的质量;②改变滑块的初速度大小和方向)。 (4)验证:一维碰撞中的动量守恒。 3.数据处理 验证的表达式:m1v1+m2v2=m1v1′+m2v2′ 方案(二):利用斜槽上滚下的小球完成一维碰撞实验 1.实验器材 斜槽、大小相等质量不同的小球两个、铅垂线一条、白纸、复写纸、天平一台、刻度尺、圆规。 2.实验步骤 (1)先用天平测出小球质量m1、m2。 (2)按如图甲所示那样安装好实验装置,将斜槽固定在桌边,使槽的末端点切线水平,调节实验装置使两小球碰时处于同一水平高度,且碰撞瞬间,入射球与被碰球的球心连线与轨道末端的切线平行,以确保正碰后的速度方向水平。 (3)在地上铺一张白纸,在白纸上铺放复写纸。 (4)在白纸上记下铅垂线所指的位置O,它表示入射球m1碰前的位置。 (5)先不放被碰小球,让入射小球从斜槽上同一高度处滚下,重复10次,用圆规画尽可能小的圆把所有的小球落点圈在里面,圆心就是入射球发生碰撞前的落地点P。 (6)把被碰小球放在斜槽末端上,让入射小球从同一高度滚下,使它发生正碰,重复10次,仿步骤(5)求出入射小球落地点的平均位置M和被碰小球落地点的平均位置N。 (7)过O和N在纸上作一直线。 (8)用刻度尺量出线段OM、OP、ON的长度。把两小球的质量和相应的数值代入m1·OP=m1·OM+m2·ON,看是否成立。 (9)整理实验器材放回原处。 3.数据处理 验证得表达式:m1·OP=m1·OM+m2·ON 误差分析   产生原因 减少方法 偶然误差 质量m和速度v的测量、读数 采取多次测量求平均值 系统误差 (1)碰撞是否为一维碰撞。 (2)实验是否满足动量守恒的条件,如气垫导轨是否水平,两球是否等大,斜槽末端切线是否水平 设计方案时应保证碰撞为一维碰撞,且尽量满足动量守恒的条件。 7 注意事项 1.前提条件 碰撞的两物体应保证“水平”和“正碰”。 2.方案提醒 (1)若利用气垫导轨进行实验,调整气垫导轨时,注意利用水平仪确保导轨水平。 (2)若利用斜槽小球碰撞应注意: ①斜槽末端的切线必须水平。 ②把被碰小球放在斜槽末端。 ③入射小球每次都必须从斜槽同一高度由静止释放。 ④选质量较大的小球作为入射小球。 ⑤实验过程中实验桌、斜槽、记录的白纸的位置要始终保持不变。 二、他版教材实验多融通 (一)鲁科版教材实验方案  [差异解读] 1.小球为半径相同的钢球和玻璃球。 2.斜槽轨道固定在桌子上,而人教版是固定在铁架台上。 (二)粤教版教材实验方案  [典例1] 如图所示,用“碰撞实验器”可以验证动量守恒定律,即研究两个小球在轨道水平部分碰撞前后的动量关系。 实验原理与操作 (1)实验中,直接测量小球碰撞前后的速度是不容易的。但是,可以通过仅测量__________(填选项前的符号),间接地解决这个问题。 A.小球开始释放时距桌面的高度h B.小球抛出点距地面的高度H C.小球做平抛运动的射程 (2)图中O点是小球抛出点在地面上的垂直投影,实验时先让入射球m1多次从倾斜轨道上S位置静止释放,找到其平均落地点的位置P,测量平抛射程OP,然后,把被碰小球m2静置于轨道的水平部分,再将入射球m1从斜轨上S位置静止释放,与小球m2相碰,并多次重复。 接下来要完成的必要步骤是__________。(填选项前的符号) A.用天平测量两个小球的质量m1、m2 B.测量小球m1开始释放时距桌面的高度h C.测量抛出点距地面的高度H D.分别找到m1、m2相碰后平均落地点的位置M、N E.测量平抛射程OM、ON (3)若两球碰撞前后的动量守恒,其表达式为_____________[用(2)中测量的量表示]。 [解析] (1)小球碰前和碰后的速度都可用平抛运动来测定,即v=。而由H=gt2知,每次下落竖直高度相等,平抛运动时间相等。由m1=m1+m2,可得m1·OP=m1·OM+m2·ON,故只需测射程。 (2)由(1)中表达式知:在OP已知时,需测量m1、m2、OM和ON,故必要步骤有A、D、E。 (3)若两球碰撞前后的动量守恒,其表达式为:m1·OM+m2·ON=m1·OP。 [答案] (1)C (2)ADE  (3)m1·OM+m2·ON=m1·OP (1)要保证入射小球和被碰小球发生对心碰撞,两个小球的半径应相等。 (2)要保证入射小球和被碰小球碰后均做平抛运动,斜

资源预览图

第1章 第4节  实验:验证动量守恒定律(课件PPT)-【新课程学案】新教材2023-2024学年高中物理选择性必修第一册(人教版2019,江苏专用)
1
第1章 第4节  实验:验证动量守恒定律(课件PPT)-【新课程学案】新教材2023-2024学年高中物理选择性必修第一册(人教版2019,江苏专用)
2
第1章 第4节  实验:验证动量守恒定律(课件PPT)-【新课程学案】新教材2023-2024学年高中物理选择性必修第一册(人教版2019,江苏专用)
3
第1章 第4节  实验:验证动量守恒定律(课件PPT)-【新课程学案】新教材2023-2024学年高中物理选择性必修第一册(人教版2019,江苏专用)
4
第1章 第4节  实验:验证动量守恒定律(课件PPT)-【新课程学案】新教材2023-2024学年高中物理选择性必修第一册(人教版2019,江苏专用)
5
第1章 第4节  实验:验证动量守恒定律(课件PPT)-【新课程学案】新教材2023-2024学年高中物理选择性必修第一册(人教版2019,江苏专用)
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。