内容正文:
专题11圆周角(3个知识点5种题型1种中考考法)
【目录】
倍速学习四种方法
【方法一】 脉络梳理法
知识点1.圆周角的概念(重点)
知识点2.圆周角定理(重点)(难点)
知识点3.圆周角定理的推论(难点)
【方法二】 实例探索法
题型1.利用圆周角定理及推论求角度
题型2.运用直径所对的圆周角是直角求线段的长度
题型3.运用“90°的圆周角所对的弦是直径”求解
题型4.运用圆周角定理的推论证明
题型5.圆周角定理的实际应用
【方法三】 仿真实战法
考法1.圆周角定理及推论的应用
【方法四】 成果评定法
【学习目标】
1. 理解圆周角的概念。
2. 掌握圆周角定理及其推论,会运用圆周角定理及其推论解决简单的几何问题。
3. 通过对圆周角定理的证明,了解分类讨论的思想方法。
【知识导图】
【倍速学习四种方法】
【方法一】脉络梳理法
知识点1.圆周角的概念(重点)
圆周角的定义:顶点在圆上,并且两边都与圆相交的角叫做圆周角.
注意:圆周角必须满足两个条件:①顶点在圆上.②角的两条边都与圆相交,二者缺一不可.
【例1】(2022秋·浙江·九年级专题练习)下列图形中的角是圆周角的是( )
A. B.C. D.
【变式】(2022秋·浙江·九年级专题练习)下面图形中的角,是圆周角的是( )
A. B. C. D.
知识点2.圆周角定理(重点)(难点)
圆周角定理:在同圆或等圆中,同弧或等弧所对的圆周角相等,都等于这条弧所对的圆心角的一半.
【例2】如图,点A,B,C,D在上,则图中一定与相等的角是( )
A. B. C. D.
【变式】(2023•西湖区校级三模)如图,点A、B、C在圆O上,若∠A=50°,则∠OBC 的度数为( )
A.40° B.45° C.50° D.55°
知识点3.圆周角定理的推论(难点)
推论:半圆(或直径)所对的圆周角是直角,90°的圆周角所对的弦是直径.
【例3】(2023•西湖区校级模拟)如图,已知AB是⊙O的直径,弦CD与AB交于点E,若∠ABD=60°,∠AED=100°,则∠ABC= .
【变式】如图,四边形内接于⊙O,为直径,,连接.若,则的度数为( )
A.70° B.60° C.50° D.40°
【方法二】实例探索法
题型1.利用圆周角定理及推论求角度
1.(2023•杭州)如图,在⊙O中,半径OA,OB互相垂直,点C在劣弧AB上.若∠ABC=19°,则∠BAC=( )
A.23° B.24° C.25° D.26°
2.(2023•余杭区模拟)如图,AB是半圆O的直径,点D是弧AC的中点,若∠DAC=25°.则∠BAC等于( )
A.40° B.42° C.44° D.46°
题型2.运用直径所对的圆周角是直角求线段的长度
3.(2023春·浙江·九年级校联考阶段练习)如图,是半径为4的的直径,P是圆上异于A,B的任意一点,的平分线交于点C,连接和,的中位线所在的直线与相交于点E、F,则的长是( )
A. B. C.3 D.
4.(2023·浙江·九年级假期作业)点O是内一点,经过点A和直角顶点C,与直角边交于点E,与斜边交于点D,且,若的半径为5,,则斜边的长为 .
5.(2022秋·浙江衢州·九年级校联考期中)如图,内接于,为的直径.,,求的长.
6.(2023·浙江·一模)如图,在中,,以为直径的圆分别交,于点,连接交于点.若.
(1)求证:.
(2)求的长.
题型3.运用“90°的圆周角所对的弦是直径”求解
7.(2022秋·浙江绍兴·九年级校联考阶段练习)如图,点A,B,C是上的三点,且,,,则⊙O的直径为( )
A.5 B.6 C.8 D.10
8.(2023春·浙江·九年级专题练习)如图,在等腰直角中,,,,点是上一动点,连接,以为直径的圆交于点,则线段长度的最小值是( )
A.2 B.4 C. D.
9.(2022秋·浙江杭州·九年级校考期中)如图,在中,AB是的直径,,,点E是点D关于AB的对称点,M是AB上的一动点,下列结论:①;②;③;④的最小值是10. 上述结论中正确的个数是
10.(2023春·浙江·九年级专题练习)在矩形中,,,点F是边上的一个动点,连接,过点B作于点G,交射线于点E,连接,则的最小值是 .
11.(2022秋·浙江杭州·九年级校考期中)如图, 正方形和等边都内接于与分别相交于点, H. 若, 则的长为 .
12.(2022秋·浙江温州·九年级统考期中)如图,在直角坐标系中,抛物线交轴于点,点是点关于对称轴的对称点,点是抛物线的顶点,若的外接圆经过原点,则点的坐标为 .