第6课 篇目（二）插秧歌（Word教参）- 【新课程学案】新教材2023-2024学年高中语文必修上册（统编版）

第6课 篇目(二)　插秧歌 一、作家作品 杨万里(1127—1206)，号诚斋，南宋诗人，字廷秀。其诗与陆游、范成大、尤袤齐名，称“中兴四大家”或“南宋四家”。因宋光宗曾为其亲书“诚斋”二字，故学者称其为“诚斋先生”。吉州吉水(今江西省吉水县)人。绍兴(宋高宗年号，1131—1162)间进士，曾任秘书监。主张抗金。杨万里学问渊博，才思敏捷。他一生作诗两万多首，传世作品有四千二百首，被誉为“一代诗宗”。他的诗歌大多描写自然景物，且以此见长，创造了语言浅近明白、清新自然且富有幽默情趣的“诚斋体”。此外也有不少反映民间疾苦、抒发爱国情感的作品。有《诚斋集》传世。 二、写作背景 淳熙六年(1179)春，杨万里常州任满，西归故乡吉水；途经衢州(今浙江衢州市)，时值农田大忙季节，诗人目睹一户农家插秧之辛劳，作该诗。 三、文学常识 诚斋体 南宋诗人杨万里，号诚斋，自创平易自然、清新活泼的诗体，时人号为“诚斋体”。他的早期诗歌学习江西诗派，最后摆脱前人的束缚而自成一家，取得了更高的成就。诚斋体的风格特征是活泼自然，饶有谐趣。形成诚斋体的要素之一是诗人把自己的主观情感最大程度地投射在客观事物上；要素之二是杨万里作诗想象奇特，但是不用奇奥生僻的字句或夭矫奇崛的结构，却用浅近明白的语言和流畅直致的章法，近于口语。 一、泛读——抓关键，知大意 1．抓标题：《插秧歌》即插秧劳动之歌，据此可看出此诗是一首农事诗。 2．联画面：《插秧歌》生动地描绘了江南农户全家总动员插秧的情景：田夫、田妇、大儿、小儿各有分工，抛秧、接秧、拔秧、插秧，紧张忙碌而秩序井然。前四句，纯用描写手法，极富表现力。后四句宛若一组特写镜头，绘形绘声。 二、精读——析词句，明深意 1．《插秧歌》着力写雨中抢插稻秧，开篇便写“插秧”的忙碌情景“________________，________________”。 2．《插秧歌》中“________________，________________”两句点明是在雨中插秧，从句中不难领会雨之密、之急、之大，否则，不至于从头上流入脖颈并沾湿肩膀。 答案：1.田夫抛秧田妇接　小儿拔秧大儿插　2.笠是兜鍪蓑是甲　雨从头上湿到胛 三、译读——善想象，会翻译 丈夫抛秧苗妻子接，小儿子拔秧苗大儿子插。 斗笠作头盔，蓑衣作盔甲，雨水从头流入脖颈并沾湿肩膀。 呼唤他歇息一会把早饭吃了，只弯腰低头忙活却不作答。 抢插还未结束，种下的秧苗也还不牢固，管好家里的鹅与鸭，免得它们糟蹋庄稼。 (一)常规角度鉴赏 赏形象 1．《插秧歌》的后两联，刻画了怎样的情景？ 答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案：诗的后两联，用生动朴实的语言描绘家人唤农夫歇息就餐，农夫忙于插秧，岔开呼唤的答话：“抢插还未结束，种下的秧苗也还不牢固，管好家里的鹅与鸭，免得它们糟蹋庄稼。”这两句极富生活气息，农人时时尽力、事事操心的形象跃然纸上。 赏语言 2．诗的前两句运用了哪些动词？有着怎样的表达效果？ 答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案：“抛”“接”“拔”“插”，四个动词，准确具体。尤以“抛”字最妙，活画出秧束雨中飞舞的情态。只两句，农人热火朝天的劳动场面便跃然纸上。 3．《插秧歌》是一幅描绘农忙时节的风俗图画，其中第三句“笠是兜鍪蓑是甲”看似“游离诗外”，实则堪称“神来之笔”，请简要赏析。 答：______________________________________________________