第14课《走一步，再走一步》（同步课件）-2023-2024学年七年级语文上册同步精品课堂（统编版）

走一步 再走一步 作者：莫顿·亨特<美国> 本单元阅读方法回顾 本单元我们继续练习默读的阅读方法。默读要做到眼到、手到、心到。眼到就是每一个关键信息都要认清不能放过；手到就是动手做些标记，查阅资料、抄录摘要、记下感想等；心到就是边读边想，理解文章内容，理清内在联系。 圈点勾画是我们在本单元默读的过程中一直运用的学习方法，在此基础上还需要加上批注。 请注意： 1.正文标题为：黑体，30号字； 2.正文内容为：华文楷体，尽量不小于24号，特殊辅助性文字不低于18；根据文字量可适当调整。内容文字一行一般不能超过28个字，单页文字一般不能超过8行。 3.拍摄版本呈现内容务必与上传版本呈现的内容完全一致。 英文 1.正文标题为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为32—36号，特别强调可以用40号。 2.正文内容为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为24—28号，特别强调可用32号。 3.英文每行一般不能超过15个单词；单页文字一般不能超过8行。 2 本单元讲读课文阅读方法回顾 在学习《纪念白求恩》这篇纪念性的文章时，我们通过默读整体把握课文内容，理解人物精神、作者的情感体验及对人生的思考。学习课文《植树的牧羊人》，我们通过默读，了解了一个牧羊人在荒漠中默默无闻种树的故事，理解了文章的深刻主题。 学习这两篇文章时，我们都在文中做了圈画，还把自己的理解和疑问批注在了文章旁边。圈点批注帮助我们更好地理解了文章。 3 1 默读课文，完成整体感知 3 由此及彼，从小事中领悟大智慧 2 圈画批注，把握心理成长过程 请注意： 1.正文标题为：黑体，30号字； 2.正文内容为：华文楷体，尽量不小于24号，特殊辅助性文字不低于18；根据文字量可适当调整。内容文字一行一般不能超过28个字，单页文字一般不能超过8行。 3.拍摄版本呈现内容务必与上传版本呈现的内容完全一致。 英文 1.正文标题为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为32—36号，特别强调可以用40号。 2.正文内容为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为24—28号，特别强调可用32号。 3.英文每行一般不能超过15个单词；单页文字一般不能超过8行。 4 一、默读课文，完成整体感知 老师： 我们学过记叙文的六要素，要了解文章的内容首先要找找记叙文的“六要素”：时间、地点、人物，（事件）起因、经过和结果。 请注意： 1.正文标题为：黑体，30号字； 2.正文内容为：华文楷体，尽量不小于24号，特殊辅助性文字不低于18；根据文字量可适当调整。内容文字一行一般不能超过28个字，单页文字一般不能超过8行。 3.拍摄版本呈现内容务必与上传版本呈现的内容完全一致。 英文 1.正文标题为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为32—36号，特别强调可以用40号。 2.正文内容为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为24—28号，特别强调可用32号。 3.英文每行一般不能超过15个单词；单页文字一般不能超过8行。 5 记叙文 六要素 时间 地点 人物 起因 经过 结果 事件（把握文 章主要内容） 一、默读课文，完成整体感知 请注意： 1.正文标题为：黑体，30号字； 2.正文内容为：华文楷体，尽量不小于24号，特殊辅助性文字不低于18；根据文字量可适当调整。内容文字一行一般不能超过28个字，单页文字一般不能超过8行。 3.拍摄版本呈现内容务必与上传版本呈现的内容完全一致。 英文 1.正文标题为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为32—36号，特别强调可以用40号。 2.正文内容为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为24—28号，特别强调可用32号。 3.英文每行一般不能超过15个单词；单页文字一般不能超过8行。 6 学习任务1：完成记叙文六要素的表格填写 记叙文 六要素 时间 地点 人物 起因 经过 结果 课文相关信息   概括 冒险——（ ）—— （ ） 56年前作者的青少年时代 经常玩耍的小山丘 “我”和五个男孩、 父亲 厌倦游戏， 想到去爬悬崖 中途被弃进退两难，孤立无援 父亲指点，克服困难，成功脱险 遇险 脱险 请注意： 1.正文标题为：黑体，30号字； 2.正文内容为：华文楷体，尽量不小于24号，特殊辅助性文字不低于18；根据文字量可适当调整。内容文字一行一般不能超过28个字，单页文字一般不能超过8行。 3.拍摄版本呈现内容务必与上