贵州省兴义市第八中学2023-2024学年高二上学期阶段性联考（一）历史试卷

书 历史试题 第 ! 页 !共 " 页" 历史试题 第 # 页 !共 " 页" 贵州省高二年级阶段性联考!一" 历史试题 命题单位!贵州兴义八中高二历史组 $$本试题卷共 " 页##% 题$ 全卷满分 !%% 分#考试用时 &' 分钟$ 注意事项% !(答题前"先将自己的姓名#准考证号等填写在答题卡上"并将准考证号条形码粘贴 在答题卡上的指定位置$ #(选择题的作答!选出每小题答案后"用 #)铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂 黑$ 写在试题卷#草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效$ *(非选择题的作答!用签字笔直接写在答题卡上对应的答题区域内$ 写在试题卷#草 稿纸和答题卡上的非答题区域均无效$ +(考试结束后"请将本试题卷和答题卡一并上交$ 一&选择题%本题共 !, 小题#每小题 * 分#共 +" 分$ 在每个小题给出的四个选项中#只有 一项是符合题目要求的$ !(西汉王朝在边疆少数民族集中的地区设置道进行管理"而对于归附的边疆少数民族较 大的群体设置%属国&进行统辖"在西域#西北#西南#南方边疆少数民族地区根据各地区 不同的情况"分别设置了军政机构对少数民族进行管理$ 上述做法 -(旨在强化%中国认同& )(促进了区域之间的均衡发展 .(有效加强了君主专制 /(表明边疆管理注重因地制宜 #('汉书(食货志下)记载"西汉颁布%告缗令&后"引发了百姓举报商人瞒报财产的风潮" 著名酷吏义纵认为%告缗令&引起了社会动乱"下令逮捕举报者"%天子以纵为废格沮事" 弃纵市&$ 材料反映出 -(国家赋税制度的变化 )(法家思想的逐渐没落 .(国家财政收入的丰盈 /(朝廷抑商态度的坚决 *(北魏孝文帝为禁用鲜卑语"从%宜应改旧&到%若有故为当降爵黜官&"同时也规定%年三 十以上"习性已久"容或不可卒革&$ 据此可知"北魏孝文帝的上述举措 -(以完全汉化为目标 )(体现出原则性和灵活性 .(能够扩大统治基础 /(确立了政权的正统地位 +(史籍载隋文帝时官员选拔%尚书举其大者"侍郎铨其小者"则六品以下官吏"咸吏部所 掌&*而早在北齐时即有%州郡辟士之权移于朝廷&的情况$ 根据材料可推知 -(科举制的创立有其历史渊源 )(北齐采取举荐制度取士 .(隋朝的官员全部由吏部任命 /(制度完善强化皇权专制 '(宋开国伊始四处用兵"皆置随军转运使掌行军供馈"且为临时设置"与行政并无关系$ 开宝九年+公元 0&, 年,太祖下诏令诸转运使%察部内知州#通判#监临物务京朝官"以三 科第其能否&$ 由此可知"转运使 -(实现了行政权力分化 )(改变了武人当政的格局 .(解决了地方割据问题 /(职能架构兼具监察职能 ,(乾隆年间彝陵陈氏%家范&规定!%凡同宗有衅"无论事之大小"皆当先请族正长来祠问明 理处"万难解释"然后可白于官$ 倘未经评"率先控告"公同议罚$&清康熙年间'萧山新 田施氏族谱)规定"族内发生纠纷"须%就宗长宗贤调停处息"毋得执拗"毋相结讼&$ 以 上史实反映了当时 -(宗法族规利于地方治理 )(基层治理缺乏制度保障 .(地方宗族势力威胁统治 /(法律与教化的高度结合 &(甄别制度是北洋时期在考试之外发掘人才"由地方保举"补充考试后空缺的制度$ 但据 史载"当时海军部%以纯粹乡谊结合而成"凡事略分言情--如家人子弟焉&$ !0!' 年 经甄别保荐为官的县知事就达 #+%" 名"而 !0!+ 年举行的县知事考试只录取了 ,!" 名$ 甄别制度的实施反映出 -(政府注重挖掘人才 )(考试过程流于形式 .(选官依据才学品德 /(政治痼疾难以消除 "(毛泽东曾指出!%抗战需要人民的动员"没有民主自由"便无从进行动员$ --要挽救中 国"战胜日本"避免沦为殖民地的危险"惟有实行民主政治"给予人民以参政的自由"才 能实现$&这一时期中国共产党的民主制度 -(是人民民主专政理论的实践 )(以维护民主政权为目标 .(扩大了解放战争的社会基础 /(能够适应民族战争需要 历史试题 第 * 页 !共 " 页" 历史试题 第 + 页 !共 " 页" 0(下图为李慕白#金雪尘于 !0', 年所作的年画$ 该作品 $$$$$$$$$$$$$$'合作社的早晨) -(体现了农业机械化的基本实现 )(适应了人民公社化运动的开展 .(展现了农村精神面貌的新气象 /(继承了传统文人画的基本风格 !%(三线建设一般循着%迁建&#%包建&#%新建&三种方式"着眼点%是增强国防工业支持大 规模反侵略战争的能力&"沿袭和发展了建立根据地#积极防御的战略思想"在内地建 成了一批重大工程项目$ 这表明三线建设 -(推动了社会主义改造的进行 )(旨在应对严峻的外部威胁 .(实现了国民经济的均衡发展 /(提升了人民文化生活水平 !!('撒利克法典)+日耳曼法之一,第 # 条!%如有人偷窃一只小猪而被