第三部分 第二单元 第五课 文化创新-【导与练】2024高考政治一轮复习高中总复习第1轮教学课件PPT（旧教材，人教版）

第五课　文化创新 素养目标 必备知识 五年考题 政治认同:人民群众是文化创造的主体,要坚持以人民为中心的创作导向。 科学精神:正确认识文化创新的意义和途径。 公共参与:树立创新意识,积极投身于人民群众的生产生活实践,积极参与文化创新活动。 1.文化创新的源泉和动力 20·全国Ⅰ卷,19;19·全国Ⅰ卷,20 2.文化创新的意义 3.创新与继承的关系 20·全国Ⅲ卷,19;18·全国Ⅲ卷,19 4.创新与借鉴、融合的关系 19·全国Ⅰ卷,19 5.坚持文化创新的正确方向 基础自测 构建知识体系,精准辨析易错知识 [体系构建] [易错辨析] 1.传统文化是文化创新的源泉。(　　) [易错辨析提示]社会实践是文化创新的源泉。 2.文化创新要全面承袭我国的传统文化。(　　) [易错辨析提示]传统文化有精华和糟粕,文化创新需要对传统文化进行批判性继承,取其精华、去其糟粕。 3.文化创新要立足于融通中外文化资源。(　　) [易错辨析提示]文化创新要立足于社会实践。 4.检验文化创新的根本标准是人民群众的需求。(　　) [易错辨析提示]检验文化创新的根本标准在于推动社会实践的发展。 × × × × 5.文化创新来自创作者的灵感,文化工作者是文化创造的主体。(　　) [易错辨析提示]文化创新来自社会实践,人民群众是社会实践的主体,也是文化创造的主体。 6.漠视对传统文化的继承就会失去文化创新的动力,繁荣我国文化的关键是继承我国的传统文化。(　　) [易错辨析提示]漠视对传统文化的批判性继承,就会失去文化创新的根基,社会实践是文化创新的动力,繁荣我国文化的关键是实践基础上的文化创新。 7.文化交流借鉴是文化创新的根本途径。(　　) [易错辨析提示]立足于社会实践是文化创新的根本途径,文化交流借鉴是实现文化创新的基本途径之一。 × × × 8.文化创新要广泛地引进和吸收外国文化。(　　) [易错辨析提示]文化创新要面向世界,博采众长,充分吸收外国文化的有益成果,坚持以我为主、为我所用。 9.热衷于过“洋节日”,对民族节日不屑一顾,属于“历史虚无主义”。(　　) [易错辨析提示]热衷于过“洋节日”,对民族节日不屑一顾,属于“民族虚无 主义”。 10.文化创新中要反对一味固守本民族的传统文化,拒绝接受新文化的“封闭主义”。(　　) [易错辨析提示]文化创新中要反对一味固守本民族的传统文化,拒绝接受新文化的“守旧主义”。 × × × 考点突破 精析必备知识,训练学科关键能力 考点一　文化创新的源泉和作用(意义) 1.文化创新的源泉和动力 社会实践是文化创新的源泉 离开了社会实践,文化就会成为无源之水、无本之木,人们就不能进行有价值的文化创造 社会实践是文化创新的动力 (1)社会实践中不断出现新情况,提出新问题,需要文化不断创新,以适应新情况,回答新问题 (2)社会实践的发展,为文化创新提供了更为丰富的资源,准备了更加充足的条件 文化创新的源泉≠文化创新的渊源 文化创新的源泉是人民群众所从事的社会实践,文化创新的渊源是传统文化和外来文化中人类文明的一切优秀成果,二者不可混为一谈。 结合哲学知识理解社会实践与文化创新的关系 可以结合哲学上实践与认识的辩证关系理解社会实践与文化创新的辩证关系:社会实践决定文化创新;文化创新对社会实践具有反作用。 2.文化创新的原因 必要性 (1)文化发展的实质,就在于文化创新 (2)文化创新是社会实践发展的必然要求 作用 (意义) (1)创新是文化富有生机与活力的重要保证 (2)文化创新可以推动社会实践的发展。文化源于社会实践,又引导、制约着社会实践的发展。推动社会实践的发展,是文化创新的根本目的,也是检验文化创新的根本标准 (3)文化创新能够促进民族文化的繁荣。文化创新,是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证 时代 要求 在时代的新起点上激发全民族文化创造活力,推动文化内容形式、体制机制、传播手段创新,解放和发展文化生产力,不断提高国家文化软实力,是繁荣文化的必由之路 3.文化创造的主体 (1)主体:人民群众从来就是社会实践的主体,也是文化创造的主体。人民群众在社会实践中创造并享用文化。 (2)要求:文化创新必须关注最广大人民群众的根本利益,理解人民群众对文化生活日益增长的需要,虚心向人民群众学习,从人民群众的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取营养。 文化创造主体≠文化工作者 (1)实现文化创新,是当代中国文化工作者的使命和职责,并不等于文化工作者是文化创造的主体,只有人民群众才是社会实践和文化创造的主体。 (2)文化工作者只是对人民群众分散、零碎的经验进行概括和总结,或者是直接依据人民群众提供的比较系统的经验进行整理和加工,从而使文化得以保存、流传并发扬