第三部分 第三单元 微题型11 意义类非选择题-【导与练】2024高考政治一轮复习高中总复习第1轮教师用书word（旧教材，人教版）

微题型11　意义类非选择题 意义类非选择题一般以“分析……的意义(积极影响、作用、价值)”进行设问,根据设问的角度,一般要求分析经济意义、政治意义和文化意义,偶尔也会要求用哲学原理分析说明某一事件的意义。 解答意义类非选择题,可从以下几个方面入手: 1.针对材料中的做法(问题)分析意义。如果材料中指出了具体的做法或存在的问题,那么应先将做法或问题进行分层,再找出其对应的教材原理分析意义。 2.针对教材上的原理分析意义。如果材料只是单纯呈现了某个背景,从材料中可提取的有效信息很少,那么一般需要回归教材,根据教材上的原理分析意义。 3.针对主体和对象分析意义。回答某主体做某件事情的意义时,不仅要考虑主体本身还要考虑对象本身。一般用“有利于(促进了)……”等句式进行表述。 4.如果设问要求运用哲学的某个原理分析某件事情的意义,那么需要先阐明原理的内容,再结合材料中的做法或问题分析其意义。 (2019·全国Ⅲ卷,节选) 阅读材料,完成下列要求。 历史上,风沙、盐碱、内涝肆虐,兰考民生艰难、百姓贫苦。上世纪六十年代,“县委书记的好榜样”——焦裕禄依靠群众,开启治理“三害”的征程,改善了兰考自然环境,形成了“亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献”的焦裕禄精神。 2014年,在党的群众路线教育实践活动中,习近平总书记选择兰考作为联系点,叮嘱当地干部要切实关心贫困群众,带领群众艰苦奋斗,早日脱贫致富。 “改变兰考贫困的面貌,让百姓过上好日子。”兰考县委牢记总书记嘱托,把脱贫作为第一民生工程,提出了“三年脱贫,七年小康”的奋斗目标。兰考广大党员干部密切联系群众,深入调查研究,找到了制约经济发展的瓶颈,制定了切实可行的脱贫措施。在焦裕禄精神的鼓舞下,兰考人民团结奋斗,因地制宜,创造性地建立“公司+贫困户”“经营大户+贫困户”等模式,发展温室大棚种植、畜牧业、民族乐器制作等产业,打赢了艰苦卓绝的脱贫攻坚战。2017年,兰考在河南省率先摘掉贫困县的帽子。2018年,兰考入选中国“幸福百县榜”。 弘扬焦裕禄精神对于打赢脱贫攻坚战具有重要意义,运用中华民族精神的知识并结合材料加以分析。 思维过程: 设问 三点 知识范围 切入角度 事件限定 中华民族精神 弘扬焦裕禄精神对于打赢脱贫攻坚战的意义 弘扬焦裕禄精神 双向 筛选 教 材 知 识 A.民族精神的重要性 B.焦裕禄精神和中华民族精神的关系　　 ①上世纪六十年代,形成了“亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献”的焦裕禄精神 ②在焦裕禄精神的鼓舞下,兰考人民团结奋斗,因地制宜,打赢了艰苦卓绝的脱贫攻坚战 材料信息 组织 答案 序号化、段落化、条理化　　　 A→②→民族精神是强大精神动力 B→①→焦裕禄精神是中华民族精神的生动体现 开门见山、有理有据、理在据先 答案:民族精神是实现中华民族伟大复兴的强大精神动力。焦裕禄精神是中华民族精神的生动体现,为打赢脱贫攻坚战提供了强大的精神力量;弘扬焦裕禄精神,能够树牢以人民为中心的发展思想;凝聚民心,激励斗志;迎难而上,无私奉献,因地制宜,实现精准帮扶。 阅读材料,完成下列要求。 人类在浩瀚的宇宙面前是渺小的,但人类的探索精神是伟大的。在党的领导下,广大航天人坚守梦想、艰苦奋斗,硬是凭借着“不服输”的一股劲,用自己的行动时刻诠释着“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的载人航天精神,取得了辉煌战绩:“神五”升空,杨利伟首飞冲天;“神七”出舱,五星红旗骄傲地飘扬在太空;“神十二”对接中国空间站;“神十三”开启了长期驻留空间站的时代;“神十四”开启空间站新纪元。我国的航天事业实现了从“跟跑”到“并跑”,甚至在某些领域“领跑”的飞跃。 结合材料,运用中华民族精神的知识,说明弘扬载人航天精神对我国航天事业发展的重大意义。 解析:根据信息“在党的领导下……取得了辉煌战绩”,可从民族精神是实现中华民族伟大复兴的强大精神动力的角度分析;材料表明,从“神五”到“神十四”,我国的航天事业实现了从“跟跑”到“并跑”,甚至在某些领域“领跑”的飞跃,故可从弘扬载人航天精神能够激励广大航天人迎难而上、无私奉献、艰苦奋斗的角度分析。 答案:(1)民族精神是实现中华民族伟大复兴的强大精神动力。载人航天精神是以爱国主义为核心的中华民族精神的生动体现,为我国航天事业的发展提供了强大的精神力量。 (2)弘扬载人航天精神能够激励广大航天人迎难而上、无私奉献、艰苦奋斗,推动中国航天事业实现从“跟跑”到“并跑”,甚至在某些领域“领跑”的飞跃。 学科网（北京）股份有限公司 $$