第二章 第1节 重力 弹力 摩擦力-【导与练】2024高考物理一轮复习高中总复习第1轮教师用书word（旧教材，教科版）

全国高考命题分析 考点内容 高考(全国卷)三年命题情况对照分析 四层解读 2020 2021 2022 形变、弹力、胡克定律(Ⅰ) Ⅲ卷T17:共点力的平衡 未命题 未命题 必 备 知 识 重力、重心、弹力、静摩擦力、滑动摩擦力、动摩擦因数、合力与分力、矢量与标量、平行四边形定则、共点力、平衡状态、平衡条件 滑动摩擦力、动摩擦因数、静摩擦力(Ⅰ) 关 键 能 力 轻绳、轻杆及轻弹簧等模型的建构能力、对重力、弹力、摩擦力及力的合成与分解等基本概念的理解能力、探究弹力与弹簧伸长的关系和探究共点力合成的规律的实验探究能力 矢量和标量(Ⅰ) 力的合成和分解(Ⅱ) 学 科 素 养 形成相互作用的观念,善于用假设法分析力是否存在。体会合力与分力的等效替代,学会分析生活实践中的各种平衡状态下的受力问题 共点力的平衡(Ⅱ) 实验二:探究弹力与弹簧伸长的关系 核 心 价 值 通过对相互作用的研究,提高对科学的兴趣以及将科学服务于人类的意识 实验三:探究共点力合成的规律 第1节　重力　弹力　摩擦力 一、力 1.定义:力是物体与物体之间的一种相互作用。 2.作用效果:使物体的运动状态或形状发生改变。 3.性质:力具有物质性、相互性、矢量性、独立性等特征。 4.四种基本相互作用:引力相互作用、电磁相互作用、强相互作用和弱相互作用。 二、重力 1.产生:由于地球的吸引而使物体受到的力。 2.大小:与物体的质量成正比,即G=mg。可用弹簧测力计测量重力。 3.方向:总是竖直向下的。 注意:竖直向下是和水平面垂直向下,不一定和接触面垂直,也不一定指向地心。 4.重心:其位置与物体的质量分布和形状有关。 三、形变　弹力　胡克定律 1.弹性形变:当撤去外力作用后物体能恢复原状的形变。 2.弹力 (1)定义:发生弹性形变的物体由于要恢复原状,对与它接触的物体产生力的作用。 (2)产生条件:①物体相互接触。②发生弹性形变。 (3)方向:总是与引起形变的作用力的方向相反。 3.胡克定律 (1)内容:弹簧发生弹性形变时,弹力的大小F跟弹簧伸长(或缩短)的长度x成正比。 (2)表达式:F=kx。 ①k叫做弹簧的劲度系数,单位为牛顿每米,用符号N/m表示;k的大小由弹簧自身性质决定。 ②x是弹簧长度的变化量,不是弹簧形变以后的长度。 四、摩擦力 1.两种摩擦力的比较 项目 滑动摩擦力 静摩擦力 定义 两个物体相互接触并挤压,当它们沿接触面发生相对运动时,每个物体的接触面上都会受到对方作用的阻碍相对运动的力 当两个彼此接触且相互挤压的物体之间存在相对运动的趋势时,在它们的接触面上会产生一种阻碍物体间发生相对运动的力 产生 条件 (1)接触面粗糙。 (2)接触处有弹力。 (3)两物体间有相对运动 (1)接触面粗糙。 (2)接触处有弹力。 (3)两物体间有相对运动趋势 大小 f=μN,其中μ为动摩擦因数 0<f≤f静max 方向 总是跟物体的接触面相切,与物体相对运动的方向相反 总是沿着接触面,与物体间相对运动趋势的方向相反 作用 效果 总是阻碍物体间的相对运动 总是阻碍物体间的相对运动趋势 2.动摩擦因数 (1)彼此接触的物体发生相对运动时,摩擦力的大小和压力的比值,μ=。 (2)决定因素:其值与两个接触面的材料及粗糙程度等情况有关。 1.易错辨析 (1)重力的方向总是垂直向下的。(　×　) (2)重心是物体上最重的部分。(　×　) (3)物体发生形变不一定产生弹力作用。(　√　) (4)轻杆产生的弹力方向一定沿着杆的方向。(　×　) (5)滑动摩擦力的方向不可能与物体的运动方向相同。(　×　) (6)物体受到的摩擦力的大小一定满足f=μN。(　×　) 2.小题试做 (1)下列关于重力的说法正确的是(　C　) A.物体只有静止时才受到重力的作用 B.重力的方向总是指向地心 C.地面上的同一物体在赤道上所受重力最小 D.物体挂在弹簧测力计下,弹簧测力计的示数一定等于物体的重力 (2)如图所示,一本书放在水平桌面上保持静止,下列说法正确的是(　C　) A.书对桌面的压力就是书受到的重力 B.书对桌面的压力是由于桌面发生形变产生的 C.书对桌面的压力与桌面对书的支持力都是弹力 D.书对桌面的压力是书发生形变的原因 (3)一位女士用80 N的水平力推沙发推不动,沙发此时受到的摩擦力大小为F1;如果该女士用 100 N 的水平力恰能推动沙发,此时沙发与地面间的摩擦力大小为F2;如果该女士把沙发推动了,此时沙发与地面间摩擦力大小