第二章声现象单元检测题 -2022-2023学年人教版物理八年级上册

第二章 声现象 单元检测题 一、选择题(每题3分,共36分) 1.将教室门窗关闭,室内同学听到的室外噪声减弱.对该现象说法正确的是( ) A.室外噪声不再产生 B.噪声音调大幅降低 C.在传播过程中减弱了噪声 D.噪声在室内的传播速度大幅减小 2.下列关于声现象的说法中,正确的是( ) A.利用超声波可以检测出锅炉有没有裂纹 B.声音传播的速度与介质种类无关 C.在公共场合,我们要低声轻语是为了降低发声频率 D.在中考期间,考场附近的建筑工地要停止施工,是为了阻断噪声的传播 3.下列关于声音的说法中正确的是( ) A.“低声细语”中的“低”是指声音的音调低 B.“引吭高歌”中的“高”是指声音的音调高 C.声源振动的频率越高,发出声音的音调越高 D.能区别钢琴和吉他这两种乐器发出的声音,是因为它们发出声音的响度不同 4.以下活动中,用来探究声音产生原因的是( ) 5.在班里举行的小型音乐会上,有同学在8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水制成了“水瓶琴”.如图所示,用棒敲打其中两个发出的声音可能具有的相同特征是( ) A.音调 音色 B.响度 音色 C.音调 响度 D.只可能是音色 6.下列做法中,不能改变音调的是（ ） 7.甲音叉发声时每秒振动256次,乙音叉发声时振动频率为512Hz,相比于乙音 叉,甲音叉( ) A.发声时振幅一定更小 B.发声时振动频率一定更高 C.发出声音的音调一定更低 D.发出声音的响度一定更大 8.下列事例是利用声传递能量的是( ) A.医生用听诊器诊断病情 B.利用超声波排除人体内的结石 C.渔民捕鱼时利用声呐探测鱼群的位置 D.蝙蝠利用“回声定位”确定目标的位置 9.图甲是一手工艺品,由竹筒(A、B两端开口,C处开一小“活塞”口)和“活塞”组成.将活塞从B处塞入,在A处吹气并来回拉动“活塞”能发出悦耳的哨音,“活塞”如图乙所示.下列说法正确的是( ) A.哨音在真空中也能传播 B.哨音是由筒内空气振动产生的 C.换用更大的力吹气改变了哨音的音调 D.吹气时来回拉动“活塞”改变了哨音的响度 10.下列有关声现象的说法正确的是( ) A.甲图,正在发声的音叉,使吊着的乒乓球反复弹起,该实验说明发声的物体在振动 B.乙图,击鼓时用力不同,听其发声,观察纸屑被弹起的高度,该实验探究声音的响度与频率的关系 C.丙图,改变钢尺伸出桌边的长度,拨动听其发声,观察振动的快慢,该实验探究声音的音调与振幅的关系 D.丁图,逐渐抽出罩内空气,听到铃声渐小,该实验说明声音的传播不需要介质 11.如图所示,用大小不同的力敲击音叉,再分别将音叉轻触系在细绳上的乒乓球,观察两次乒乓球被弹开的幅度,该实验能够说明的是( ) A.声音是由振动产生的 B.响度与振幅无关 C.音调与频率有关 D.音色与材料有关 12.小何自制了一个哨子,如图所示,在筷子上缠一些棉花,做成一个活塞,用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管中,用嘴吹管的上端,可以发出悦耳的哨声,关于哨子,下列说法正确的是( ) A.哨声是由于空气柱振动而发出的声音 B.在月球上也能听到该哨声 C.吹哨时,上下推拉活塞的目的是改变哨声的响度 D.活塞不动,用更大的力吹哨子,哨声的音色会改变 二、填空题(每空2分,共30分) 13.安静的考场内能听到翻阅试卷的声音,翻阅试卷的声音是由纸张___________产生的,通过__________传入我们的耳中. 14.音乐会上,演员正在演奏小提琴,小提琴发声时是因为琴弦在__________,演奏过程中,演员不断调整手指在琴弦上的按压位置是为了改变声音的_________。 15.在花样游泳比赛中,运动员在水中也能听到音乐,这是因为__________能传播声音；小华向着远处的山崖大喊一声,约3s后听到回声,则小华距山崖大约_____ ______m.(在空气中声速为340 m/s)。 16.如图所示,当敲响音叉乙时,观察到与音叉甲接触的乒乓球将会__________,这一现象说明发声的物体在__________,也能说明声音可在空气中传播,还能说明声波能传递__________。 17.小华用录音机录下自己唱歌的声音,再播放出来感觉和直接听到的声音不同,在乐音的响度、音调和音色三个特性中,考虑到录音机音量是由自己调节的,所以不是声音的__________不同；询问其他同学,得知自己唱的音是准的,没有“跑调”,所以不是声音的__________不同；由此可以推断是声音的__________不同. 18.学习了声音的产生和传播后,小明同学做了以下小结.请你在横线