第3章 第2节 第1课时 自然界中的硫 二氧化硫(课件PPT)-【新课程学案】新教材2023-2024学年高中化学必修第一册（鲁科版2019 SHD专版）

硫的转化 第二节 课标要求 重点难点 1.结合真实情境中的应用实例或通过实验探究，了解硫及其重要化合物的主要性质，认识这些物质在生产中的应用和对生态环境的影响。 2.结合实例认识硫及其化合物的多样性，了解通过化学反应可探索物质性质、实现物质转化，认识物质及其转化在促进社会文明进步、自然资源综合利用和环境保护中的重要价值。 重点 1.硫及其化合物的性质与相互转化。 2.浓硫酸的特性，硫酸根离子的检验。 难点 浓硫酸的特性。 第 1 课 时 新知探究(一) 自然界中的硫 新知探究(二) SO2的性质 自然界中的硫　二氧化硫 培优素养 二氧化硫与二氧化碳的鉴别与检验 3 新知探究(一) 自然界中的硫 (一)自然界中不同价态硫元素之间的转化 1.硫在自然界中的存在形式 2.自然界中不同价态硫元素之间的相互转化 H2SO3 H2SO4 FeS2 As4S4 HgS As2S3 CaSO4·2H2O Na2SO4·10H2O [微点拨] 元素的最高价只有氧化性，最低价只有还原性，中间价态既有氧化性也有还原性。因此不同价态的硫元素的性质为 (二)硫单质 1.物理性质 俗称 颜色状态 熔、沸点 硬度 溶解性 水 酒精 CS2 硫黄 _____________固体 都不高 很脆 不溶 微溶 _____ 黄色或淡黄色 易溶 2.同素异形体 元素 单质 [微思考] CO与CO2是否互为同素异形体？ 提示：不是，互为同素异形体的物质必须为同种元素组成的单质，CO与CO2均是化合物，因此两者不属于同素异形体。 3.化学性质 硫的化学性质比较活泼，处于中间价态的S能发生氧化反应和还原反应。 还原 氧化 4.用途 硫黄主要用于制造硫酸、化肥、火柴及杀虫剂等。 题点多维训练 1.判断正误(正确的打“√”，错误的打“×”)。 (1)高价态的含硫物质要实现向低价态含硫物质转化，一定发生还原反应。( ) (2)要洗涤试管壁上附着的硫单质，不能用水洗，可以用酒精洗涤。( ) (3)硫和铁、铜在加热条件下生成Fe2S3和CuS。( ) (4)单质硫在纯氧中燃烧，其氧化产物为SO3。( ) (5)硫是一种非金属单质，与其他单质反应，只能作氧化剂。( ) √ × × × × 2.下列说法错误的是(　 ) A.雄黄和雌黄都是含硫的矿物 B.自然界中某些微生物会把部分硫酸和亚硫酸转化为硫单质或硫化氢 C.硫有多种同素异形体 D.S6、Na2S、Na2SO3和SO3四种物质中S元素的化合价依次升高 D 解析：　A项，雄黄和雌黄的主要成分的化学式分别为As4S4、As2S3，都是含硫的矿物，正确；B项，一些微生物可实现硫酸、亚硫酸向硫单质或硫化氢的转化，正确；C项，正交硫和单斜硫都是由硫元素组成的单质，但结构不同，属于同素异形体，正确；D项，S6中S化合价为0价，而Na2S中S的化合价为－2价，错误。 3.硫是生物必需的大量营养元素之一，如图是自然界中硫的循环图，在循环过程中价态变化在－2价至＋6价之间，以不同的状态(或形态)发生一系列的变化。下列有关说法不正确的是(　 ) B A.硫在自然界中既有游离态又有化合态 B.过程⑤宜在土壤的富氧区实现 C.硫元素的循环过程中既有硫的还原，又有硫的氧化 D.若生物体有机硫的成键方式为CSH，则过程④中S未发生氧化还原反应 (3)分离黑火药中三种成分的方法是将黑火药溶于水，过滤，蒸发滤液得__________，再将滤纸上的物质溶于__________，过滤，滤纸上留下的物质是____________。 (3)用水、CS2经过滤可分离三种成分。 答案：(1)S、KNO3　C　(2)6 mol　(3)KNO3　CS2　C 新知探究(二) SO2的性质 1.实验室中研究不同价态硫元素之间的转化 含不同价态硫元素的物质之间的转化，是通过氧化还原反应来实现的，低价态的硫向高价态转化时需加入氧化剂，高价态的硫向低价态转化时，需加入还原剂。 2.二氧化硫的性质 (1)物理性质 颜色 状态 气味 密度 溶解性 毒性 无色 气体 刺激性气味 比空气大 易溶于水 有毒 (2)化学性质 SO2＋2NaOH===Na2SO3＋H2O SO2＋2H2S===3S↓＋2H2O Cl2＋SO2＋2H2O===H2SO4＋2HCl 褪色 褪色 又恢复原色 3.用途 制硫酸、漂白剂、食品添加剂。 4.可逆反应 在__________下，能同时向_________________进行的反应称为可逆反应。可逆反应的化学方程式用“ ”代替“===”。 相同条件 正、反两个方向 下列实验操作体现了二氧化硫的哪些性质？ 应用化学 实验操作 实验现象 试管中液面