阶段质量检测（二） 元素与物质世界(Word练习)-【新课程学案】新教材2023-2024学年高中化学必修第一册（鲁科版2019 单选）

阶段质量检测（二）元素与物质世界 一、选择题：本题包括10个小题，每小题2分，共20分。每小题只有一个选项符合题意。 1．物质的分类是指根据对象的性质、特征等对其进行分类，是化学研究的重要方法之一，近年来发现金星的大气层中含有三氧化二碳(C2O3)，下列物质与它属于同一类别的是(　 ) A．H2O、N2O4 B．石墨、氧气 C．H2SO4、HClO D．NaCl、Na2CO3 解析：选A　三氧化二碳属于氧化物，与H2O、N2O4属于同一类别。 2．某研究性学习小组的同学做了一个趣味实验：将一只鸡蛋放入食醋中，过一会儿发现蛋壳表面附有气泡，第二天发现蛋壳变软了。你认为鸡蛋壳与食醋发生反应的离子方程式正确的是(　 ) A．CO＋2H＋===H2O＋CO2↑ B．CaCO3＋2H＋===Ca2＋＋H2O＋CO2↑ C．CaCO3＋2CH3COOH===Ca2＋＋2CH3COO－＋H2O＋CO2↑ D．CO＋2CH3COOH===2CH3COO－＋H2O＋CO2↑ 解析：选C　鸡蛋壳的主要成分是CaCO3，CaCO3难溶于水，不能拆写成离子形式，醋酸属于弱酸，也不能拆写成离子形式。 3．我国古代文献中有许多化学知识的记载，如《梦溪笔谈》中的“信州铅山县有苦泉……挹其水熬之，则成胆矾，熬胆矾铁釡，久之亦化为铜”等，上述描述中没有涉及的化学反应类型是(　 ) A．复分解反应 B．化合反应 C．离子反应 D．氧化还原反应 解析：选A　涉及的化学反应有CuSO4＋5H2O===CuSO4·5H2O，为化合反应，CuSO4·5H2OCuSO4＋5H2O，为分解反应，Fe＋CuSO4===Cu＋FeSO4，既是离子反应，又是氧化还原反应。 4．下列现象或新技术应用中，不涉及胶体性质的是(　 ) A．在饱和氯化铁溶液中逐滴加入NaOH溶液，产生红褐色沉淀 B．使用微波手术刀进行外科手术，可使开刀处的血液迅速凝固而减少失血 C．清晨，在茂密的森林中，常常可以看到从枝叶间透过的一道道光柱 D．肾衰竭等疾病引起的血液中毒，可利用血液透析进行治疗 解析：选A　饱和FeCl3溶液中逐滴加入NaOH溶液，发生复分解反应生成氢氧化铁沉淀，与胶体的性质无关。 5．在制备和收集Cl2的实验过程中，下列装置正确的是(　 ) 解析：选D　浓盐酸和二氧化锰反应制取氯气需要加热，故A错误；用饱和食盐水除去HCl，若用饱和碳酸氢钠溶液吸收，会生成二氧化碳气体，使氯气不纯净，故B错误；氯气的密度大于空气，应用向上排空气法收集，而该收集方法为向下排空气法，故C错误；氯气有毒，会造成空气污染，所以可用NaOH溶液吸收处理，故D正确。 6．对下列氧化还原反应中转移电子数的判断，不正确的是(　 ) A．H2S＋H2SO4(浓)===S↓＋SO2↑＋2H2O：6e－ B．3Cl2＋6KOH5KCl＋KClO3＋3H2O：5e－ C．2Na2O2＋2H2O===4NaOH＋O2↑：2e－ D．2H2S＋SO2===3S↓＋2H2O：4e－ 解析：选A　硫酸中S的化合价由＋6价降低为＋4价，降低2，故生成SO2时转移电子数为2e－，故A错误；氯气中Cl的化合价由0价升高为＋5价，升高5，故生成KClO3时转移电子数为5e－，故B正确；Na2O2中O的化合价由－1价升高为0价，升高1，故生成O2时转移电子数为2e－，故C正确；SO2中S的化合价由＋4价降低为0价，降低4，故生成S时转移电子数为4e－，故D正确。 7．在溶液中加入足量的Na2O2后仍能大量共存的离子组是(　 ) A．Na＋、Fe2＋、Cl－、S2－ B．K＋、OH－、Cl－、SO C．Ca2＋、Mg2＋、NO、H＋ D．Na＋、Cl－、CO、I－ 解析：选B　Na2O2具有氧化性，Na2O2与水反应生成NaOH和O2。A项中Fe2＋、S2－均能与Na2O2发生反应，不能大量共存；B项可大量共存；C项中Mg2＋与OH－结合生成Mg(OH)2沉淀，H＋也能与OH－发生反应，不能大量共存；D项中I－能与Na2O2反应，不能大量共存。 8．用MnO2与浓盐酸反应制Cl2时，当2 mol HCl被氧化时，生成的Cl2在标准状况下的体积为(　 ) A．11.2 L B．22.4 L C．33.6 L D．44.8 L 解析：选B　根据实验室制Cl2的原理可知，2 mol HCl被氧化时生成1 mol Cl2,1 mol Cl2在标准状况下的体积为22.4 L。 9.在一次化学探究实验中，根据某同学绘制的电路图，小组同学在图中空缺处(甲处)分别放置以下四种物质。推测有关实验现象和结论正确的一组是(　 ) 序号 用品 现象 实验结论 A 固体NaCl 小灯泡V 固体NaCl不导电，所以NaCl不是电解质