第2章 第2节 神经调节的基本方式(课件PPT)-【新课程学案】新教材2023-2024学年高中生物选择性必修1 稳态与调节（人教版2019）

开卷预习一刻钟 (一)反射与反射弧 1．反射的概念 反射是指在____________系统的参与下，机体对内外刺激所产生的规律性应答反应。它是神经调节的基本方式。 中枢神经 2．反射的结构基础——反射弧 (1)a._________ ，b. ___________，c. ___________，d. ___________，e. _________ (2)图中a的组成：_____________________________________________ (3)直接刺激b，能够引起肌肉收缩，这_________ (填“属于”或“不属于”)反射，原因是__________ __________________ 效应器 传出神经 神经中枢 传入神经 感受器 传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等 不属于 没有经过 反射弧的完整结构 3．兴奋 (1)概念：动物体或人体内的某些细胞或组织(如神经组织)感受外界刺激后，由___________状态变为___________状态的过程。 (2)兴奋传导的位置 ①在_________中传导。 ②在脑与脊髓等_______________中传导。 相对静止 显著活跃 反射弧 中枢神经系统 (二)非条件反射与条件反射 1．非条件反射：指出生后无须训练就具有的反射。 2．条件反射 概念 出生后在生活过程中通过_____________而形成的反射 建立 条件 及消退 ①条件反射是在_____________的基础上，通过学习和训练而建立的。②条件反射建立之后还需要非条件刺激的强化，否则条件反射就会______。③条件反射的消退使得动物获得了两个刺激间新的联系，是一个新的学习过程，需要__________的参与 意义 ①条件反射的建立，是动物生存必不可少的。②条件反射使机体具有更强的预见性、灵活性和适应性，大大提高了动物应对复杂环境变化的能力 学习和训练 非条件反射 消退 大脑皮层 1．(教材第22～23页)比较图1和图2，回答下列问题。 (1)组成上图两个反射弧的神经元有什么不同？ 提示：缩手反射的反射弧包括感觉神经元、运动神经元和中间(联络)神经元三种，而膝跳反射的反射弧只包括感觉神经元和运动神经元两种。 (2)在上述反射发生后，人体还会感觉到手指灼痛或腿被叩击，这是什么原因呢？ 提示：在上述反射中，兴奋还会从位于脊髓的低级中枢传导到大脑皮层从而产生相应的感觉。 2．(教材第24页图2-5)下图为狗的唾液分泌与铃声关系的条件反射的建立过程，其建立过程的顺序是__________。 ②④③① 1．(教材第22页“问题探讨”改编)如果你的手指被植株上尖锐的刺扎了一下，你迅速把手缩了回来。 (1)缩手后才感觉到疼痛，这是为什么？ 提示：缩手反射的神经中枢在脊髓，手被扎后首先将兴奋传导到脊髓完成缩手反射。同时兴奋还会从脊髓传导到大脑皮层形成痛觉，所以缩手后才感觉到疼痛。 (2)如果你把植株上悬挂的一段草绳误认为是蛇，你把手缩回，这属于什么反射类型？ 提示：条件反射。 2．观察教材第24页“图2-5条件反射的建立过程示例”，思考下列问题。 (1)根据反射类型，图中的食物和铃声分别是什么刺激？ 提示：食物是非条件刺激。铃声在建立条件反射前是无关刺激，建立条件反射后是条件刺激。 (2)条件反射建立和维持的基础分别是什么？ 提示：条件反射建立的基础是非条件反射，而维持条件反射的基础是非条件刺激的强化。 掩卷归拢5分钟 1．神经调节的基本方式是反射，反射有非条件反射和条件反射两种。 2．完成反射的结构基础是反射弧，通常由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器(传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等)组成。 3．条件反射建立之后要维持下去，还需要非条件刺激的强化。否则，中枢把原先引起兴奋性效应的信号转变为产生抑制性效应的信号，从而使条件反射消退，这都是在大脑皮层参与下完成的。 4．条件反射使机体具有更强的预见性、灵活性和适应性，大大提高了动物应对复杂环境变化的能力。 提能点(一)　归纳分析反射与反射弧　 [任务驱动] 某同学将甲、乙两只脊蛙(去除脑但保留脊髓的蛙)的左、右后肢分别浸入0.5%硫酸溶液中，均出现屈肌反射(缩腿)，之后用清水洗净、擦干。剥去甲的左后趾皮肤，再用0.5%硫酸溶液刺激左后趾，不出现屈肌反射；捣毁乙的脊髓，再用0.5%硫酸溶液刺激蛙的左后趾，不能出现屈肌反射。 (1)实验开始甲、乙脊蛙均出现屈肌反射。反射的含义及完成反射的结构基础分别是什么？ 提示：反射是指在中枢神经系统的参与下，机体对内外刺激所产生的规律性应答反应。反射的结构基础是反射弧。 (2)对脊蛙进行进一步损伤后，实验中甲、乙两只脊蛙都不出现屈肌反射的原因相同吗？请说出理由。 提示：不相同。甲、乙两只脊蛙的反射弧均不