第4章 第1节 光的折射定律(Word教参)-【新课程学案】新教材2023-2024学年高中物理选择性必修第一册(粤教版2019)

2023-11-03
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第四章 光及其应用 第一节 光的折射定律 核心素养导学 物理观念 知道光的折射现象,理解光的折射定律和折射率的概念。 科学思维 学会根据光的折射画出光路图,应用光的折射定律分析解决问题。 科学探究 学会用实验探究折射角与入射角的关系。 一、光的折射定律 1.光的反射和折射:当光遇到不同介质的分界面时,一部分被反射回原来的介质中,发生光的反射,另一部分进入不同介质后偏向另一个方向传播,发生光的折射。 2.光的折射定律:折射光线与入射光线、法线在同一平面内,折射光线与入射光线分别位于法线的两侧;入射角i的正弦值与折射角γ的正弦值成正比,用公式表示为=n。 (1)光在均匀介质中沿直线传播。 (2)光发生折射的条件是光从一种介质进入另一种介质。   二、折射率 1.定义:光从真空射入某种介质发生折射时,入射角i的正弦值与折射角γ的正弦值之比n,叫作这种介质的折射率。 2.表达式:n=。 3.物理意义:反映介质的光学性质的物理量。 4.折射率与光速的关系:某种介质的折射率等于光在真空中的传播速度c与光在这种介质中的传播速度v之比,即n=,由于真空中光速最大,故所有介质的折射率都大于1;且折射率越大,光在此介质中的传播速率越小。 1.将一根筷子斜插入装有水的茶缸中,可以看到水中的筷子向上弯了。如何解释观察到的现象? 提示:筷子发生了光的折射现象。 2.几种介质的折射率(λ=589.3 nm t=20 ℃) 介质 折射率 介质 折射率 钻石 2.419 氯化钠 1.54 二硫化碳 1.63 酒精 1.36 玻璃 1.5~1.9 水 1.333 水晶 1.55 空气 1.000 3 试根据表中数据判断下列说法的正误: (1)介质的折射率都大于1。(√) (2)折射率大的介质密度一定大。(×) (3)玻璃的折射率一定大于水晶的折射率。(×) (4)光在水中的传播速度大于光在酒精中的传播速度。(√) 新知学习(一)|光的折射和折射定律 [任务驱动] 有经验的渔民叉鱼时,不是正对着看到的鱼去叉,而是对着所看到鱼的下方叉,如图所示。你知道这是为什么吗? 提示:人看到的鱼是由于折射而成的像,其位置在鱼的实际位置上方,如图所示。       [重点释解] 1.光的方向 光从一种介质进入另一种介质时,传播方向一般要发生变化(斜射),并非一定变化,当光垂直界面入射时,传播方向就不发生变化。 2.光的传播速度 光从一种介质进入另一种介质时,传播速度一定发生变化,当光垂直界面入射时,光的传播方向虽然不变,但也属于折射,光传播的速度也发生变化。 3.入射角与折射角的大小关系 (1)光从一种介质进入另一种介质时,折射角与入射角的大小关系不要一概而论,要视两种介质的折射率大小而定。 (2)当光从折射率小的介质斜射入折射率大的介质时,入射角大于折射角,当光从折射率大的介质斜射入折射率小的介质时,入射角小于折射角。 [典例体验] [典例] 如图,一艘帆船静止在湖面上,帆船的竖直桅杆顶端高出水面3 m。距水面4 m的湖底P点发出的激光束,从水面出射后恰好照射到桅杆顶端,该出射光束与竖直方向的夹角为53°(取sin 53°=0.8)。已知水的折射率为。 (1)求桅杆到P点的水平距离; (2)船向左行驶一段距离后停止,调整由P点发出的激光束方向,当其与竖直方向夹角为45°时,从水面射出后仍照射在桅杆顶端,求船行驶的距离。 [解析] (1)设光束从水面射出的点到桅杆的水平距离为x1,到P点的水平距离为x2;桅杆高度为h1,P点处水深为h2;激光束在水中与竖直方向的夹角为θ。由几何关系有=tan 53°① =tan θ② 由折射定律有sin 53°=nsin θ③ 设桅杆到P点的水平距离为x,则 x=x1+x2④ 联立①②③④式并代入题给数据得 x=7 m。⑤ (2)设激光束在水中与竖直方向的夹角为45°时,从水面出射的方向与竖直方向夹角为i′,由折射定律有 sin i′=nsin 45°⑥ 设船向左行驶的距离为x′,此时光束从水面射出的点到桅杆的水平距离为x1′,到P点的水平距离为x2′,则 x1′+x2′=x′+x⑦ =tan i′⑧ =tan 45°⑨ 联立⑤⑥⑦⑧⑨式并代入题给数据得 x′=(6-3)m≈5.5 m。⑩ [答案] (1)7 m (2)5.5 m /方法技巧/ 解决光的折射问题的基本思路 (1)根据题意正确画出光路图。 (2)利用几何关系确定光路中的边、角关系,注意入射角、反射角、折射角的确定。 (3)利用反射定律、折射定律求解有关问题。 (4)注意光路可逆性的利用。 [针对训练] 1.在图中虚线表示两种介质的界面及法线,实线表示一条光线斜射向界面后发生反射与折射的光线,以下说法正确的是(  ) A.

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