2.6.2《为了忘却的记念》(教案+学案)-2023-2024学年高二语文同步教学练“四案”大课堂(统编版选择性必修中册)

2023-10-03
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普通
初高中语文“四案”精品课堂
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 高中语文统编版 语文选择性必修中册
年级 高二
章节 6-2 *为了忘却的记念/鲁迅
类型 教案
知识点 论述类文本
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 150 KB
发布时间 2023-10-03
更新时间 2024-07-17
作者 初高中语文“四案”精品课堂
品牌系列 -
审核时间 2023-10-03
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来源 学科网

内容正文:

2.6.2《为了忘却的纪念》(学案) 整体感知 本文共分为五部分: 明确:第一部分:说明写作目的,回忆与白莽的三次见面。 第二部分:回忆与柔石的交往,顺带写冯铿。 第三部分:简述左联成立后对白莽的新的了解及白莽、柔石的被捕。 第四部分:五烈士被捕遇害的经过,作者的境遇和悲愤的心情。 第五部分:抒发悲愤之情,揭露社会黑暗,表达革命必胜的坚定信念。 深入研读 1.标题中忘却何以又记述往事,怎样理解“忘却”和“记念”之间的关系? 明确:“忘却”和“记念”的意思相反,看似对立,实则统一。 1 “忘却”是“记念”的目的。写文章怀念、痛悼五位革命青年;写文章“记念”是为了“忘却”减轻甚或摆脱精神的重压和情感的折磨,化悲痛为力量。 ②“忘却”是为了更好地“记念”:“夜正长,路也正长”,长时间的悲痛对驱散漫漫长夜无益,不如摆脱精神和情感的包袱,轻装“赶路”,投入战斗,完成烈士未竟的事业,这样才是对死难者最好的“记念”。 2.材料是片段式的,作者如何巧妙的组织在一起的。 明确:鲁迅把他和五位青年作家的交往作为线索,把本来散乱孤立的材料组织在一个整体中。 第一部分写与白莽的交往,引出柔石;第二部分写柔石,引出冯铿;第三部分写托柔石送书给白莽;转入第四部分他们一同被捕受害,再补写李伟森胡也频。整篇文章环环相扣,紧密无隙。体现线索明晰,重点突出的特点。 3.读第一部分,根据鲁迅的记述,主要写与白葬的几次交往。 明确:由杂志上的一篇文章,引出与白莽的三次交往。①白莽送书。“二十多岁的青年,面貌很端正,颜色是黑黑的”(外貌)。②白莽送译稿。“谈得比第一回多一些”。前两次主要笔墨用在对两次见面之间的看稿与通信的记叙中。③白莽出狱。大热天,他“却穿着一件厚棉袍,汗流满面,彼此都不禁失笑”(白描)。 4.白莽是一个怎样的人? 请结合文本简要分析。 明确:①纯朴、率真、乐观。第一次会面后,给鲁迅写信说“好像受了一种威压似的”,经过鲁迅回信解释,他便不存芥蒂,接受赠书,并送译诗给鲁迅,说明他敏感、率真;第三次见面的衣着及见面就告诉鲁迅自己“是一个革命者”,说明他的纯朴、乐观。②爱憎鲜明。他故意将“国民诗人”译为“民众诗人”,因为他憎恨国民党反动派,因而连“国民”两字也觉得讨厌,不愿意用来称呼自己喜爱的诗人。 5.为什么写白莽遇难时作者引用了彼得斐的诗? 明确:引白莽自己翻译的诗来纪念白莽,这是最好的一种纪念。白莽热爱彼得斐的诗,翻译彼得斐的诗,而且用自己的革命实践,用自己的生命和鲜血表明他忠于这崇高的信念。鲁迅先生用这种方式表扬白莽为自由而战、为自由献身的精神。 6.怎样理解柔石的“迂”?为什么在纪念文章里说他“迂”? 明确:“迂”本义指“迂腐”,有一定贬义色彩。然而,作者写柔石的“迂”既与本义有一致地方,更有较大差别。 柔石的“迂”,主要体现在以下几方面: 一是“硬气”。自己认准的路,明知吃亏也要走到底。革命文学的道路上,柔石的“硬气”表现为知难而进的奋斗精神:没有钱借钱也要做印本;一旦决定改变作品的内容和形式,他就不惜放弃熟悉的一套,不怕从头学起,不知困难为何物。 二是善良、单纯。对社会的黑暗、人心的险恶,还缺乏清醒而深刻的认识。他很单纯,“相信人们是好的”,对鲁迅“人心惟危”的一些说法,他“惊疑地圆睁了近视的眼睛,抗议道,‘会这样的么?”(神态、语言);在跟鲁迅一起走路的时候,“简直是扶住我”(细节)。 三是跟女性一同走路,过分拘谨,。与女性一同走路,就是敢了,还要拉开距离。思想性格有拘泥保守的一面。 原因:鲁迅写柔石的“迂”,一面饱含着浓浓的喜爱之情,写出了柔石的可爱;一面又毫不留情地指向反动政府残害这样单纯、质朴、善良、忠厚的青年,这样的政府该是多么黑暗、残暴的政府啊! 7.记述柔石时忽想起方孝孺,有何用意? 明确:方孝孺那威武不屈、舍生取义的刚烈精神,几百年来一直为后人敬仰和赞颂。 鲁迅用来与柔石的精神作比,交代了柔石“迂”和威武不屈、舍生取义的刚烈“硬气”的性格特点。 揭露国民党政府如朱棣一样,滥杀无辜。来暗示国民党反动派杀害青年的罪行。 读课文,找出议论、抒情句,并体会作者的情感。 8.“并非为了别的,只因为两年以来,悲愤总时时来袭击我的心,至今没有停止,我很想 借此算是竦身一摇,将悲哀摆脱,给自己轻松一下,照直说,就是我倒要将他们忘却了。”表达作者怎样的情感? 明确:“悲愤”,悲哀和愤怒。鲁迅悲哀的是自己失掉了很好的朋友,中国失掉了很好的青年;愤怒的是国民党反动派对革命青年的血腥屠杀。“忘却”,是暂时摆脱悲哀,化悲痛为力量。 9.“惯于长夜过春时,挈妇将雏鬓有丝。梦里依稀慈母泪,城头变幻大王旗。忍看朋辈成新鬼,怒向刀丛觅小诗。吟罢低眉无写处,月光如水照缁衣”概括每联的内容? 明确:一、二句写作者全家的艰难处境,概写了作者长期辗转的战斗生涯。三

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