必修3 第1单元 文化与生活-【新高考方案】2024高考政治一轮复习（老教材版 新高考）

必修③ 文化生活 文化与生活 第一课文化与社会 学习目标 素养目标 (1)文化的内涵与特点 通过关系民生的重大活动，通过一般情境的星现，考查文化的社会作 (2)文化的形式 用，考查辨识与判断、分析与综合的能力，引导学生做出正确的价值判 (3)文化的社会作用 断和行为选择 (4)文化与经济、政治的关系 以国家战略部署，领导人的讲话，改草发展进程为简单情境，考查文化 与经济、改治的关系，考查辨识与判断能力，引导学生树立科学认知与 (5)文化与综合国力 求真务实素养 N0.1 在自主串忆中落实必备知识 [循图忆知] [微点判断] 内：相对于① 、政治而言的人类全部 判断下列说法的正误并说明理由。 ② 及其产品 : 1.(2021·撕江1月选考·T:)徜祥于祖国名山大川，家 文化的 文化是③ 特有的现象 国情怀油然而生，可见自然山川也是文化。 文化也是·种素养 点 人们的精神活动离不开④ 精神 之中 2.(2020·全国卷【·T如-④)文化作为一种精神力量规 (是什么) 产品也凝结在一定的削⑤ 形式：静念形式与动态形式 定了文明发展的进程和趋势。 文化 文化作为一种© 能够在入们 的社 3.(2021·全国之卷·T0@)优秀的文艺作品都是对现 文 会作 认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量， 实生活的真实再现 用 对@ 产生深刻的影响 化 (为什么》 与 表现 经济、政治决定文化：④ 是委础，⑨ 相互影响 是经济的集中表现，文化是经济和域治的反映 4.(2020·撕江7月选考·T1AB)文化发展与政治、经济 文化 发展是同步的，精神文明建设搞好了，乡村也就全面振 文化反作用于政治，经济，给了政治、经济以 与经 重大彬响 兴了。 会 济、 政治 相互 「文化与@ 相互交融 交融 文化与① 相互交卧 站果 5.(2021·浙江6月选考·T24四)文化具有推动经济发 表现：文化越米越成为民族凝聚力和创造力的重要 展的作用。 文化 源泉，越来越成为@ 的重要支掉， 与综 越米越成为⑧ 竞争的重要因素 合国 6.文化产业和文化事业决定国家的综合国力司 力 怎么办：把@ 作为社会主义现代化 建设的重要战略任务 铺187 新高考方案·高三总复习 思想政治XIN GAO KAO FANG AN N0.2 在系统考点中强化关键能力 考点一 文化的内涵、特点与作用 考之基 ②三个“不是…而是…”：文化不是人类的全部 新老教材的变化要知晓 活动及其产品，而是人类全部精神活动及其产品：人的 (一)文化的属性 文化素养不是天生的，而是后天逐步培养出来的：文化 现象的实质不是物质现象，而是一种精神现象。 1.普遍性：文化现象无时不在、无处不在。 (四)文化的作用 2.差异性：不同的区域，有不同的自然环境， 1.从本质上看，文化是一种社会精神力量，它 也有不同的文化环境。文化生活，无不呈现出各 必须通过人们的社会实践活动转化为物质力量。 自特有的色彩。 2.从对象上看，文化的力量，不仅表现在个 (二)文化的内涵、外延与形式 人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历 人类全部精神活动及共产品 史中。不同民族的文化，影响不同民族和国家 世界观、人牛观 意识 箱种 文化生产、文化传潘、 价值规等 各具特色的发展道路。文化是一个国家、一个 形 口活动 文化学习、文化积累 内 文 民族的灵魂：文化兴国运兴，文化强民族强。 白然科学和技术 非意识 精种 思想、理论、倍念、信仰、 语音和文了等 道德、教育、科学、文学、 形态 产品 图示：文化对社会发展产生深刻的影响 艺术等 认识世界 民族和国家 加强 (三)文化的特点 文 指 物质 化 文化 化 改造世界 力最 个人的成长 建设 角度 特点 理解 侧重点 3.从性质上看，文化的社会作用有好坏之 文化文化是一 文化是相对于经济，政治 文化是人的 的 种精神 而言的人类全部精神活 精神活动及 分。先进的、健康的文化会促进个人和社会的 本质现象 动及其产品 其产品 发展：落后的、腐朽的文化则会阻碍个人和社会 文化 文化是由人所创造、为人 的发展。图示： 与 文化是人 所特有的。文化是人类社文化是非 类社会特 个人成的 先进的、健康 产生促进作用 人类 有的现象 会实践的产物。纯粹“自 自然的 的催化剂 的文化 社会 然”的东西不能称为文化 对个人成 精种 文化的 力量 对杜会发展产 长的影响 作用 生深刻的影响 ①文化素养是通过对社 会生活的体验，特别是通 引的歧途 落后的、度籽 产牛阻磷作川 文化 过参与文化活动，接受文 的文化 与 文化是 化知识教育而逐步培养 个人文化 人类种素养 素养的养 考之向一最新高考命题的视角要关照 出来的。②人们在社会 个体 实践中创造和发展文化， 成 1.(2021·金四乙卷)著名书画家黄宾虹