选择性必修3 第1板块 科学思维与逻辑思维-【新高考方案】2024高考政治一轮复习（新教材版 新高考）

选择性必修3 LUQJIVUISIWE 逻辑与思维 第一板块 科学思维与逻辑思维（教材第一、二单元） 先沿循教材复习一全面落实理论基础◇再综合探究学习—融通热点应用提能 第一课 走进思维世界 第 综合探究（一） 科学思维 单元 第二课 把握逻辑要义 热点·议题 从人类的智慧看思维方式的特征 新教材 第三课 领会科学思维 轮 与差异性 第四课 准确把握概念 新高考 习 第二 第五课 正确运用判断 综合探究（二） 逻辑思维 2层 单元 第六课 掌握演绎推理方法 从中国传统文化看逻辑思维 新学 热点·议题 级 第七课 学会归纳与类比推理 第一单元树立科学思维观念 /课标/要/求/(1)描述常见的思维活动，体会思维是人所特有的属性，了解思维的基本形态和特征：懂得正确 思维的基本条件。(2)区分抽象思维和形象思维：掌握科学思维的特点，体悟学会科学思维的意义。 第一课 走进思维世界 主干知识·再认再现 4.思维的特征 一、思维的含义与特征 特征 内涵 1.思维的含义 思维能够凭借获得的感性材料、已有的经验和 (1)思维有广义与狭义之分。广义的思维 间接性 知识，透过事物的现象，揭示事物的 和 ,实现对未知事物的认识 与 同义，狭义的思维与 同义。 (2)“逻辑与思维”中所说的“思维”主要是 思维能够从多种事物及其各种各样的属性中， 概括性 舍去表面的、非本质的属性，抓住内在的、共同 从狭义角度来讲的，指认识的 ,是对 的、本质的属性，把握一类事物的 事物的本质及其规律的反映。 思维能够提炼加工感性材料，形成有别于客观 [微点拔]认识发展的阶段可分为感性认识与理： 能动性 实际的认识。正确的思维如实地反映认识对 性认识。从性质上看，无论是感性认识还是理性认识， 象，错误的思维歪曲地反映认识对象 都有正确与错误之分。 2.类型：战略思维、历史思维 [微点拨]三个特征之间的联系：思雏的概括性 是间接性的前提：间接性和概括性是思维的两个基本特 创新思维、法治思维、底线思维等。 征：间接性和概括性中都体现出有能动性。 3.意义：是人们认识事物本质、把握事物规： 5.思维与实践的关系：思维在实践中产生，在 律的重要的思维方式，是具有指导性和针对性：实践中发展，又反作用于实践。正确的思维能 的科学的 和工作方法。 :够帮助人们在实践中实现预期的目的。 铺321 新高考方案·高三总复习思想政治XIN GAO KAO FANG AN 二、思维形态及其特征 。!过逻辑联系形成推理，推理再构成推理系列，从 1,思维的形态及分类：出于不同的目的，依据 而构成复杂的思想。 不同的标准，人们对思维的形态有不同的认识 反过来，一个比较复杂的思想，可以被分解 和分类。 成若干系列的推理，各个系列的推理可以分解 划分标准 类型 含义 为一个个推理，每一个推理又可以分解成两个 从思维 发散思维 向不同方向 的思维 或两个以上的判断，最后，判断还可以分解为一 的方向看 聚合思维 向同一方向 的思维 组概念。其思维过程图示如下： 从思维对认综合思维 地认识对象的思维 复杂思想（系列非理） 思 只对象的思 单个的推理 考角度看 分析思维 地认识对象的思维 构 两个或两个以上的判断 想的分解形 辩证思维 用联系，发展、 的观点 式 一组概念 从思维反映 看待事物和思考问题的思维 认识对象的 基本知能·自我盘点 方式看 形而上 用孤立、静止、片而的观点看 学思维 待事物和思考问题的思维 一、判断题 澄清微点·快排错腋 2.思维的基本形态：抽象思维和形象思维。 (1)由于有思维参与其中的人类社会实践，人成了万 物之主。 () 基本 形态 含义 主要特征 (2)思维与理性认识同义 () 如果人的思雏抽象和概括 (3)思维在实践中产生，在实践中发展，又反作用于 基本单元的概念 了事物的 ,通过 实践，帮助人们在实践中实现预期的目的。() 抽象 语词巩周下来，形成了概 性、运行方式的推 (4)抽象思维的主要特征是基本单元的形象性，运行 思维 作为思维的 导性和思雏表达的 念，并以 严谨性 方式的想象性和思维表达的情感性， () 基本单元，就属于抽象思维 (5)抽象思维和形象思维各有其功能和作用，严格 如果人的思维抽象和概括基本单元的形象 对立。 () 形象 的是事物的形象特征，并以性、运行方式的想 二，选择题 一训川练考点·落买基出 思维 作为思维的基 象性和思维表达的 1,现实世界的空间是三维的，绘画作为平面艺术是二 本单元，就属于形象思维 情感性 雏的。画家在二维平面所画的，只能是三雏现实空 间中实际物体的一部分，而人脑正是通过这个部分 3.抽象思维和形象思维的关系：两者的区分 将其想象成完整情形。这种现象说明思维() 是相对的、不是绝对的。在实际思维活动中，抽 A.是对客观对象本质的