内容正文:
必修4
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哲学与文化
第一单元探索世界与把握规律
先沿循教材复习
全面落实理论基础◇再综合探究学习一融通热点应用提能
时代精神的精华
坚持唯物主义,反对唯心主义
第
框题一追求智慧的学问
综合
课框题二
哲学的基本问题
探究
热点·议题(一)从发展特色产业看一切从实际出发。
框题三科学的世界观和方法论
(一)
实事求是
热点·议题(二〉从我国火星探索的实施看主观能动性
第
探究世界的本质
新
框题一
世界的物质性
轮
框题二运动的规律性
坚持辩证法,反对形而上学
把握世界的规律
综合
热点·议题(一)
从5G技术的发展看唯物辩证法的
第
第1课时世界是普遍联系和永恒发展的
探究
总特征
框题一世界是普遍联系的
(二)
热点·议题(二)
从沙县小吃的特色化和标准化发展
新学法
框画二世界是永恒发展的
看唯物辩正法的实质与核心
级
第2课时唯物辩证法的实质与核心,
第一课
时代精神的精华
课要比较哲学思维与日常思维的异同:理解哲学是时代精神的精华,阐阴马克思主义哲学是科
标求:学的世界观和方法论
框题一
追求智慧的学问
主干知识·再认再现
2.世界观与方法论
一、哲学的起源
比较
世界观
方法论
1.哲学智慧产生于人类的
人们对整个世界的总是人们认识世界和改造世
区别
的看法和根本观点
界的根本原则和根本方法
交生活寓
①世界观和方法论是同一问题的两个方面,二者
人生的追问和思考」
毫
不可分割,没有脱离世界观的方法论,也没有脱
二、哲学是系统化理论化的世界观
离方法论的世界观:②一般说来,世界观决定方
1.哲学与世界观
联系
法论,方法论体现世界观,有什么样的世界观就
比较
哲学
世界观
有什么样的方法论,不存在脱离世界观的方法
论,也不存在脱离方法论的世界观。哲学是世界
含义
哲学是关于世界观的学问,
人们对
的
观和方法论的统一
是系统化。
的世界观总的看法和根本观点
形成
哲学家研究的结果,不是人自发形成的,人人
三、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结
人都有的
都有
具体科学揭示的是自然、社会和思维某一其体领
特点
是系统化,理论化的
是零散的,不自觉的
:
区别
域的规律,哲学则对其进行概括和升华,从中抽
①哲学与世界观的研究对象都是整个世界(自
象出最一般的
和最普遍的规律
然界、人类社会,人的思维):②哲学以世界观为
①具体科学的进步推动哲学的发展:②哲学为具
联系
联系内容,世界观以哲学为最高表现:③哲学是世界
体科学研究提供世界观和
的指导
观和方法论的统一:④哲学与世界观、方法论都
[微点拨]哲学与具体科学并非多数与少数、整体与部
有科学,非科学之分
分的关系,而是共性与个性、一般与个别的关系。
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新高考方案·高三总复习思想政治XIN GAO KAO FANG AN
核心要点·深化理解
!
①哲学是世界观和方法论的统一②哲学的争论
1.全面把握哲学的内涵
引领具体科学的进步③哲学是一种能生产知识的
(1)从本义看:哲学是一门热爱智慧、追求
知识④重大科学研究前沿需要哲学智慧的启迪
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④①
智慧的学问。
2,马克思认为:“哲学家并不像蘑菇那样是从地里冒出
(2)从与世界观的关系看:哲学是关于世界
来的,他们是自己的时代,自己的人民的产物,人民的
观的学问,是系统化理论化的世界观。
最美好、最珍贵、最隐蔽的精髓都汇集在哲学思想里。”
与上述观点一致的有
()
(3)从与方法论的关系看:哲学既是世界
①哲学不在世界之外,就如同人脑虽然不在胃里,
观,又是方法论,是世界观和方法论的统一。
但也不在人体之外一样②哲学就在我们身边,
(4)从与具体科学的关系看:哲学是对具体
哲学是指导人们生活得更好的艺术③人们远在
科学知识的概括和总结。
知道什么是辩证法之前,就已经辩证地思考了
2.哲学与世界观、方法论的关系
④哲学智慧产生于实践活动,哲学是时代精神的精华
A.①G③
(1)哲学、世界观、方法论都有正确和错误
B.②③C.①②D.③④
3.2020年11月3日,国际哲学团体联合会主席在光明
之分,但只有科学的哲学才是人们认识世界和
日报举办的国际论坛对话会上指出,从形而上学或
改造世界的强大武器。马克思主义哲学是科学
本体论的立场出发,很难理解病毒到底是什么。它
的世界观和方法论
确实是活的生命体和无生命的物质之间的存在。在
这个意义上,我们不得不依赖生物科学来决定病毒
(2)哲学≠世界观。世界观能否成为哲学,
的“本质”。如果没有物理学和生物学的特殊知识结
关键是看它是否系统化、理论化。
构,没有显微镜等仪器,我们根本无法知晓任何肉眼
(3)方法论不能影响更不能决定世界观。
不可见的病毒的存在,我们经历的不过是其结果。
对这一观点的正确解读是