第4章 曲线运动 万有引力与航天-【新高考方案】2024高考物理一轮复习（新教材版 新高考 江苏专用）

第二编 HIXIUDI'ERCE 必修第二册（含动量）》 第四章曲线运动 万有引力与航天 新教材 第1讲 曲线运动 运动的合成与分解 先系统“物理观念” 第2讲抛体运动 落实必备知能和学科基础 第3讲圆周运动 新 第4讲万有引力与宇宙航行相对论 学习 后提升“科学探究” 第5讲实验：探究平抛运动的特点 新学法 方法 发展实验技能和创新思维 第6讲实验：探究影响向心力大小的因素 解 第1讲 曲线运动运动的合成与分解 W0.1课前基础落实一 在情境迁移中理清“物理观念” 一、曲线运动 情境创设 1速度的方向：质点在某一点的速度方向， 如图所示，在杂技表 沿曲线在这一点的 演中，猴子沿竖直杆向上 做初速度为零，加速度为a 2.运动的性质：做曲线运动的物体，速度的 的匀加速运动，同时人顶 时刻在改变，所以曲线运动一定是 运动。 着直杆以速度站水平匀逸移动」 3.运动的条件 微点判断 (1)运动学角度：物体的 方向与速度方向不在同一条：(1)猴子相对地面运动的轨迹是直线。 直线上。 () (2)猴子相对地面做匀变速运动。() (2)动力学角度：物体所受 的方向跟它的速度方向不 (3)猴子受到的合外力斜向右上方。() 在同一条直线上。 (4)1时刻猴子的对地速度的大小为 二、运动的合成与分解 Vun Far, ( 1.合运动与分运动：物体的 运动是合运动，物体 (5)经过时间1，猴子的对地位移的大小 的儿个运动是分运动。 为wa () 2,遵循的法则：位移、速度、加速度都是矢量，故它们的合成与： [学习札记] 分解都遵循 3.运动分解的原则：根据运动的 分解，也可采用正交 分解法。 铺67 新高考方案·高三总复习物理|XIN GAO KAO FANG AN 川O,2课堂提能学案一在多彩学法中精谁“扶弱补短” (一)物体做曲线运动的条件与轨迹分析（固基点） [题点全练通] :3.[速率变化与力的方向的关系] 1.[物体做曲线运动的条件] (2022·江苏南章期来)如图为“嫦娥五号”返回 (2022·宿迁高三烟研)如图所示，一个钢球从一 器在绕地球运行回收过程一段时间内的运动 斜面上滑下后在水平桌面 轨迹，返回器沿曲线从M点向N点飞行的过 上做直线运动，现在其运 程中速度逐渐减小，在此过程中返回器所受 动路线的一侧放一块磁 合力方向可能是 () 铁，钢球做曲线运动。下列说法正确的是( A.钢球的运动轨迹为抛物线 B.钢球所受合力为零时也可以做曲线运动 C.钢球做曲线运动的条件是所受合力的方向 [要点自悟明] 与运动方向必须垂直 1.合外力与轨迹，速度间的关系分析思路 D.钢球做曲线运动的条件是所受合力的方向 已物体的运动轨迹， 与运动方向不在同一直线上 轨边在力与 可以判断合外力的大致 轨症判断 速度夹角间 方向 2.[轨迹，速度与力的位置关系] 曲 合外力一定指 已知合外力方向和速度 双人滑冰运动员在光滑的 向曲线的凹侧 方向，可判断出轨迹的 线 人致情况 水平冰面上做表演，甲运动 运 沿轨迹的 产生切向 员给乙运动员一个水平恒 改变速度大小 合外力 切线方向 加速度 的效果 力F,乙运动员在冰面上完 垂直于轨迹产生法向 改变速度方向 的切线方的 加速度 成了一段优美的弧线MN。w与vv正好成 2.速率变化的判断 90°角，则此过程中，乙运动员受到甲运动员的 锐角 物体的速*增大 恒力可能是图中的 ( ) 合力方向与速 度方向的夹角 钝角 物体的速苹诚小 A.F B.F C.F D.F 垂直 物体的速苹不变 (二)运动的合成与分解的应用（精研点） 研清微点I合运动与分运动的关系 一点一过 1.(2021年8者联考·河北卷) 合运动与分运动的关系 如图，一小船以1.0m/s的速 合运动和分运动经历的时间相等，即同 度匀速前行，站在船上的人 等时性 时开始、同时进行、同时停止 竖直向上抛出一小球，小球上升的最大高度为 各分运动的规律叠加起来与合运动的 0.45m。当小球再次落人手中时，小船前进的距 等效性 规律有完全相同的效果 离为（假定抛接小球时人手的高度不变，不计空气 阻力，g取10m/s) ) 一个物体同时参与儿个分运动，各分运 独立性 动独立进行，不受其他运动的影响 A.0.3mB.0.6m C.0.9mD.1.2m |68) XIN GAO KAO FANG AN第四章曲线运动 万有引力与航天 研清微点2 合运动轨迹与性质的判断 0:研清微点3 根据运动轨迹分析物体运动情况。 2.(2022·巢安高三模拟)国产大 : 3.(2022·苏州调研)在光滑的 飞机C919是我国按照国际 水平面上，一质量为m= 民航规章自行研制、具有自 2kg的滑块在水平方向恒力F=4N的作用 主知识产权的喷气式民用飞机，于2017年 下运动。如图所示给出