第1章 运动的描述 匀变速直线运动-【新高考方案】2024高考物理一轮复习（新教材版 新高考 江苏专用）

第一编 BIXIUDIYIGE 必修第一册 第一章运动的描述 匀变速直线运动 先系统“物理观念” 第1讲描述运动的基本概念 新教材 落实必备知能和学科基础 第2讲匀变速直线运动的规律 新 本章 再融通“科学思维” 第3讲 “运动图像”的分类研究 学习 强化综合应用和物理建模 第4讲“追及相遇问题”的题型技法 新学法 方法 后提升“科学探究” 第5讲实验：研究匀变速直线运动的特点 发展实验技能和创新思维 第1讲 描述运动的基本概念 NO.1课前基础落实一在情境迁移中理清“物理观念” 一、质点、参考系 情境创设 1.质点 嘉绍大桥是 (1)定义：用来代替物体的有 的点。 我国浙江省境内 连接嘉兴市海宁 (2)物体看作质点的条件：物体的 和 对研究 市与绍兴市上虞 问题的影响可以忽略。 区的过江通道，位于浙江省杭州湾海域 2.参考系 内，是常台高速公路（国家高速G1522) 的组成部分。嘉绍大桥南起洁诸枢纽， (1)定义：在描述物体运动时，用来作为 的物体。 跨越杭州湾，北至南湖枢纽，全长 (2)选取：可任意选取，但对同一物体的运动，所选的参考系！10.137km:桥面为双向八华道高速公 不同，运动的描述可能会 ,通常以 为参考系。 路，设计速度为100km/h。 某辆轿车在17：30进入该大桥， 二、位移和路程 17:40离开大桥。 位移：表示质点的位置变动，它是由 指向 的 定 微点判断 有向线段 (1)研究该轿车通过嘉绍大桥的时间时， 路程：质点运动轨迹的长度 可以将该轿车视为质点。 别 ①位移是 ,方向由初位置指向末位置：②路程是标量，没有 (2)以该轿车为参考系，嘉绍大桥是运 动的。 () ①单向直线运动中，位移大小 路程 (3)该轿车在17：30进入嘉绍大桥，17：40 系 ②其他情况下，位移大小 路程 离开大桥，这里的“17：30”和“17：40” ■ 实际上指的是时刻。 () 三、速度 (4)该轿车经过嘉绍大桥的位移是 1.平均速度：物体的 与发生这段位移所用 之比， 10.137km. () 即。=二，是矢量，其方向与 (5)“设计速度为100km/h”,该速度为 的方向相同。 平均速度。 () 了1 新高考方案·高三总复习物理|XIN GAO KAO FANG AN 2.瞬时速度：运动物体在 或 的速度，：(6)该轿车通过嘉绍大桥的平均速度约 是矢量，方向沿轨迹的 方向 为60.8km/h. () (7)该轿车瞬时速度的方向就是轿车在 3.速率： 的大小，是标量。 该时刻或该位置的运动方向。() 四、加速度 (8)该轿车在某位置的速度很大，其加速 1.定义：物体速度的 与发生这一变化所用时间之比。 度一定不为零。 () 2.定义式：a= 单位：m/s2。 (9)该轿车的加速度增大，其速度可能 3.方向：与△0的方向一致，由 的方向决定，而与 增大。 () 初速度、末速度的方向无关。 (10)该轿车的加速度减小，其速度可能 4.物理意义：描述物体速度变化 的物理量。 增大。 () WO.2课堂提能学案 一在多彩学法中精准”扶弱补短” (一）质点、参考系、位移（固基点）》 [题点全练通] 最短时到达距离墙壁0.2m的B点，然后又被反 1,[物体看作质点的条件] 方向弹回至距墙壁1.5m的C点静止，则从A (2021·浙江1月选雪)2020年11月10日，我国 点到C点的过程中，小球的位移大小和路程 “奋斗者”号载人潜水器在马里亚纳海沟成功 分别是 () 坐底，坐底深度10909m。“奋斗者”号照片 0.2 如图所示，下列情况中“奋斗者”号一定可视 60000 B 为质点的是 1.5m A.估算下降总时间时 A.0.5m、1.3m B.0.8m、1.3m B.用推进器使其转弯时 C.0.8m、1.5m D.0.5m、2.1m C.在海沟中穿越窄缝时 [要点自悟明] D.科学家在其舱内进行实验时 1.对质点的三点说明 2.[参考系的选取] (1)质点是一种理想化物理模型，实际并不存在。 (春科版新教材改编题)在摩托艇比赛中，两艘摩 (2)物体能否被看作质点是由所研究问题的性质决定 托艇都向南行驶，前面的摩托艇比后面的摩 的，并非依据物体自身大小和形状米判断。 (3)质点不同于几何“点”，是忽略了物体的大小和形状的有 托艇快。下列说法正确的是 () 质量的点，而儿何中的“点”仅仅表示空间中的某一位置。 A.以前面的摩托艇为参考系，后面的摩托艇2.对参考系的三点提醒 向南行驶 、 (1)由于运动描述的相对性，凡是提到物体的运动，都应 B.以前面的摩托艇为参考系，后面的摩托艇 该明确它是相对哪个参考系而言的，在没有特殊说 明的情况下，一般选地面作为参考系。 向北行驶 (2)在同一个问题中，若要研究多个物体的运动或同一 C.以