第3课 篇目(一)百合花(课件PPT)- 【新课程学案】新教材2023-2024学年高中语文必修上册(统编版)

2023-10-01
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 高中语文统编版 必修上册
年级 高一
章节 3-1 百合花/茹志鹃
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 881 KB
发布时间 2023-10-01
更新时间 2023-10-01
作者 山东一帆融媒教育科技有限公司
品牌系列 新课程学案·高中同步导学
审核时间 2023-10-01
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/41023489.html
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来源 学科网

内容正文:

篇目(一) 百合花 第3课 01 03 目 录 Ⅰ.语言建构与运用 Ⅲ.学考对接与迁移 02 Ⅱ.文本阅读与赏析 04 Ⅳ.阅读拓展与延伸 2 一、读准字音,写对字形(括号内填字音,横线上写字形) Ⅰ.语言建构与运用 liào nè shǎng 忸怩 踌躇 尴尬 shàn zēng sè 磕 zā jiáo 二、明辨词义,用词贴切 (一)词语辨析(判断例句中加点词语使用的正误) (二)易混辨析(选用恰当的词语填空) 1.执拗·执着 辨异同 “执拗”与“执着”词义相近,二者都有“固执”的意思,但又有所不同。“执着”,指对某一事物坚持不放,不能超脱;泛指固执或拘泥,也指坚持不懈。“执拗”,①固执任性,不听从别人的意见;②决定了一件事情或选择了一条路,就不顾质疑反对、不回头地走下去,直到走不动为止,或者达到自己的目的为止。“执拗”在感情色彩上贬义成分较多,“执着”则更多时候是褒义词。 准运用 生活不快乐了,就要想想你的____是不是快到了头,若是继续,可能就变成了_____。 执拗 执着 2.东张西望·左顾右盼 辨异同 两者都有“向前后左右看”的意思。“东张西望”着重于到处张望,可以向较远处看,有“注意力不集中”的意思,多用于口语。“左顾右盼”着重于向左右两边看,一般指向身边看,多形容打量察看或犹豫观望等神情,多用于书面语。 准运用 小明平时上课不注意听讲,总是_________,一到考试就什么也不会,坐在那里__________。 东张西望 左顾右盼 一、知人论世 (一)作家作品 茹志鹃(1925—1998),浙江杭州人。当代著名女作家。1958年3月,她在《延河》月刊上发表了著名作品《百合花》,标志着她的艺术风格开始形成。这篇“没有爱情的爱情牧歌”,曾被茅盾誉为当时最使他满意和感动的一篇作品,赞赏这篇小说是“静夜的箫声”。她的创作以短篇小说见长,笔调清新、俊逸,情节单纯明快,细节丰富传神,善 Ⅱ.文本阅读与赏析 于从较小的角度去反映时代本质。她的作品有《百合花》《静静的产院》《如愿》《阿舒》《三走严庄》等,一些作品被译成日、法、俄、英、越等多国文字在国外出版。 (二)写作背景 《百合花》是茹志鹃的成名作,最初发表在《延河》1958年第3期中。同年,《人民文学》第6期转载。后收入《百合花》《茹志鹃小说选》等小说集中。关于这篇小说,作者如是说:“我写《百合花》 的时候,正是处于人生困境中,那时每天晚上,待孩子睡后,我不无悲凉地思念起战时的生活,和那时的同志关系。脑子里像放电影一样,出现了战争时接触到的种种人。战争使人不能有长谈的机会,但是战争却能使人深交。有时仅几十分钟,几分钟,甚至只来得及瞥一眼,便一闪而过,然而人与人之间,就在这个一刹那里,便能够肝胆相照,生死与共。”所以,《百合花》是她“在匝匝忧虑之中,缅怀追念时得来的产物”。作者的写作动机是借对战争年代圣洁人际感情的回忆和赞美,来表达对现实生活的感慨。 二、文脉梳理 根据文本,恰当填充下面空缺处的内容。 参考答案:①新媳妇给通讯员缝衣(牺牲) ②新媳妇执意献出新被(献被) 一、内容和艺术特色的理解与赏析  (一)阅读“我们走进老乡的院子里,只见堂屋里静静的……左一条、右一条地披挂在自己肩上,大踏步地走了”,完成1~2题。 1.下列关于选文内容的理解和分析,不正确的一项是(  ) A.“我方才明白她刚才为什么不肯借了”,“我”所明白新媳妇不肯借被子的原因是她“是刚过门三天的新娘子,这条被子就是她唯一的嫁妆”。 B.小通讯员在接过新媳妇递过来的新被子转身走时,不小心把衣服挂破了个洞,而且高低不肯让新媳妇缝补,这一情节照应了前文小通讯员的执拗。 C.小通讯员越是觉得借用新媳妇的被子“多不合适”,就越能反衬出他关心他人的美德和新媳妇对革命战争的支持。 D.“没想到他竟扬起脸,装作没看见”“他这才绷了脸,垂着眼皮,上去接过被子,慌慌张张地转身就走”等均属于细节描写,这些细节体现出通讯员对新媳妇“觉悟不高”的意见,通讯员性格腼腆,很容易害羞。 答案:B  解析:“照应了前文小通讯员的执拗”理解错误,应该是“表现了他的腼腆、憨厚”。 2.下列对选文内容的理解和分析,不正确的一项是(  ) A.选文第1段交代人物身份,写人物的含羞,不和生人说话,交代小通讯员借不到被子的原因,也着意突出了新媳妇家庭贫穷。 B.从听“我”道歉时的“尽咬着嘴唇笑”到“我”讲道理借被子时的“不笑了”,新媳妇的神态变化表现了她的善良友好。 C.“我刚才也是说的这几句话,她就是不借,你看怪吧!……”一句语言描写写出了通讯员看到“我”借到被子时的委屈和不服,这与前文怪老百姓“封建”的语言描写相照应。 D.通讯员觉得误会了新媳妇,愧疚地想把被子还回去。这种态度的变化表现了他的淳朴、善良和单纯,表现了军民鱼水情

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