第2课 立在地球边上放号 红烛（课件PPT）- 【新课程学案】新教材2023-2024学年高中语文必修上册（统编版）

立在地球边上放号红烛 *峨日朵雪峰之侧　*致云雀 第2课 01 03 目 录 Ⅰ.语言建构与运用 Ⅲ.学考对接与迁移 02 Ⅱ.文本阅读与赏析 04 Ⅳ.阅读拓展与延伸 2 一、读准字音，写对字形(括号内填字音，横线上写字形) Ⅰ.语言建构与运用 jiè 徨 bèng lì 嚣 揳 罅 báo xī 曦 霓 bìn 二、明辨词义，用词贴切(选用恰当的词语填空) 1．彷徨·徜徉 辨异同 “彷徨”和“徜徉”都有“走”的意思，不同的是走的心态。彷徨：走来走去，犹豫不决，不知该往哪个方向去。徜徉：闲游；安闲自在地步行。 准运用 书籍不仅是我寂寞时的良伴、苦闷时的挚友，而且是我_____无助时的灯塔，它让我______在知识大道上。 彷徨 徜徉 2．荫蔽•荫庇 辨异同 荫蔽：(枝叶)遮蔽；隐蔽。荫庇：大树枝叶遮蔽阳光，宜于人们休息。比喻尊长照顾晚辈或祖宗保佑子孙。两者都有“遮蔽”的意思，但前者重在“蔽”，挡住；后者重在“庇”，庇护。 准运用 中国人常常在墓地里栽种松柏来_____着祖先的坟头，寄寓着人们希望先人能够_____后世子孙的美好愿望。 荫蔽 荫庇 3．酣畅淋漓•淋漓尽致 辨异同 酣畅淋漓：形容非常畅快、舒适。常指文章、绘画、文艺作品感情饱满，笔意流畅，情感得到充分抒发。淋漓尽致：形容文章、谈话等详尽透彻，发挥充分；也形容暴露得很彻底。两者都可以形容文章，但前者侧重在感情的宣泄上，后者侧重在意思的表达上。 准运用 时下的网络文章，有的词句精妙，将意思表达得__________，令人回味无穷；有的字字珠玑，读来_________、满口余香。 淋漓尽致 酣畅淋漓 三、积累常识，丰盈文化 1．新诗：又称“现代诗”，与旧体诗相对而言，一般是指“五四”新文学运动以后产生的新体诗歌，包括现代格律诗、自由诗、散文诗等。它的特点是冲破了旧体诗格律的限制，采用与口语相接近的白话和现代音韵，文体整齐，押韵自由，生动活泼，便于表现复杂的现代生活和思想感情，易为群众所接受。 2．新月派：现代新诗史上一个重要的诗歌流派，它深受泰戈尔《新月集》影响。主要成员有闻一多、徐志摩、陈梦家、方玮德、卞之琳等。新月派诗人不满于“五四”以后“自由诗人”忽视诗艺的作风，提倡新格律诗，主张“理性节制情感”的美学原则与诗的形式格律化。闻一多在《诗的格律》中提出了著名的“三美”主张，即“音乐美(音节)、绘画美(辞藻)、建筑美(节的匀称和句的均齐)”，这一主张奠定了新格律诗派的理论基础，对新诗的发展作出了一定的贡献。因此，新月派又被称为“新格律诗派”。 篇目(一)　立在地球边上放号 一、知人论世 (一)作家作品 郭沫若(1892—1978)，原名郭开贞，号尚武，四川省乐山人。中国现代诗人、剧作家、历史学家、社会活动家，中国现代文学的开创者和代表人物之一，曾留学日本学医。1918年开始新诗创作，曾创办《创造季刊》，提倡浪漫主义文学，产生了很大的影响。抗战期间， Ⅱ.文本阅读与赏析 主编《救亡日报》，从事文化界抗日救亡活动，创作历史剧《屈原》等，并写下了大量诗文。1949年，被选为全国文联主席。诗集《女神》和历史剧《屈原》为其代表作。前者为中国现代诗歌走向成熟的开卷之作，后者开创了历史剧与时代脉搏一同跳动的篇章。 我想你一定时时看到天上的街市，静夜中，人鱼轻摆尾鳍，将你的眷恋叹作珍珠，沉入歌声里。你的笔随你多年，十年磨一剑，百年就一笔，它就是你的出鞘长剑，它唤出诗的光雷电，赋的锐利剑锋，身处何地都挡不住你飞扬笔下的姿态，一点点绽出火花，一点点以文人骄傲的神色劈砍这无情的黑暗。你铭记那些勇敢的学子，他们是你 [人物颂歌] 笔下雄浑悲壮的凤和凰，周身的火光照亮了我的胸膛。我看见一个个人物在你笔下重生，他们高声呵责，那一张张熟识的面孔渐渐拉开历史的阴云，不管是过去抑或现在，光亮总是会有的，从星星点点的萤火，到熊熊的火把，耀人的日光，屈原定是把他的长剑赐予你，让你冲出这黑暗，望见了未来。你深沉的眸光注视着历史的洪流，用你近百年的人生作陈墨，心为纸，身为纸，挥洒下你脑海中这个跌宕起伏的年代中，最真实的剧目。你是我所敬仰的人，你是文坛中的黑豹，喉中的低吼吓退了外来的猎手，在这片绿油油的梯田中，尊你为王。 (摘自《我喜爱的名人——郭沫若》) (二)写作背景 1914年春，郭沫若赴日本留学，主修医科。在此期间，他接触到泰戈尔、海涅、雪莱、歌德、斯宾诺莎等人的著作，倾向于泛神论思想。五四运动的剧烈浪潮，激起了郭沫若改造社会和振兴民族的热情，为此他不断地从事着文学活动，并于1919年开始发表新诗和小说。从1919年下半年至1920年上半年，郭沫若的诗歌创作进入了空前的高峰时期，收获了大量的诗篇，后来结集出版《女神》，《立在地球边上放号》是该时期的作品之一。这些诗以强烈的革命精神、鲜明