模块综合检测(B卷)　综合素养评价（Word练习）-【新课程学案】新教材2023-2024学年高中物理必修第一册（人教版2019）

模块综合检测(B卷)　综合素养评价 (本试卷满分：100分) 一、单项选择题(本题共7小题，每小题4分，共28分。每小题只有一个选项符合题目要求) 1．“天问一号”火星探测器在地火转移轨道飞行约7个月后，到达火星附近，通过“刹车”完成火星捕获，进入环火轨道，并择机开展着陆、巡视等任务，进行火星科学探测。下列说法正确的是(　 ) A．“天问一号”火星探测器从地球到火星的位移大小就是其运行轨迹的长度 B．“天问一号”火星探测器进入环火轨道绕行过程中速度可能不变 C．研究“天问一号”火星探测器在地火转移轨道飞行的轨迹时，可以将探测器看成质点 D．“天问一号”火星探测器从地球飞到火星的时间取决于它的最大瞬时速度 2.如图所示为位于墙角的光滑斜面，斜面倾角为θ＝45°，劲度系数为k的轻质弹簧一端系在质量为m的小球上，另一端固定在墙上，弹簧水平放置，小球在斜面上静止时，弹簧的形变量大小为(　 ) A.　　　　　　　　 B. C. D. 3.如图所示，一只小鸟用爪子抓紧倾斜的树枝且保持静止不动，下列有关说法正确的是(　 ) A．小鸟对树枝的作用力大于树枝对小鸟的作用力 B．小鸟受到树枝的作用力方向竖直向上 C．当小鸟把树枝抓得更紧时，树枝对它的摩擦力将增大 D．小鸟受到弹力是因为小鸟的双脚发生弹性形变 4.如图，一粗糙斜面固定在地面上，斜面顶端装有一光滑定滑轮。一细绳跨过滑轮，其一端悬挂物块N。另一端与斜面上的物块M相连，系统处于静止状态。现用水平向左的拉力缓慢拉动N，直至悬挂N的细绳与竖直方向成45°。已知M始终保持静止，则在此过程中(　 ) A．M所受斜面的支持力大小一定一直增加 B．M所受斜面的摩擦力大小一定一直减小 C．斜面所受地面的支持力一定增大 D．斜面所受地面的摩擦力一定增大 5.如图，是位于运载火箭顶部的逃逸塔，塔身外侧对称分布四个喷口朝向斜下方的逃逸主发动机。每个主发动机产生的推力大小为F，其方向与逃逸塔身夹角为θ。四个主发动机同时工作时，逃逸塔获得的推力大小为(　 ) A．4F B．4Fsin θ C．4Fcos θ D．Fsin θ 6.甲、乙两质点运动的位移—时间图像如图中a、b所示，不考虑两者碰撞，则下列说法中正确的是(　 ) A．甲做曲线运动，乙做直线运动 B．乙质点在t2～t3时间内做匀速直线运动 C．t1～t4时间内，甲、乙两质点的位移相同 D．甲质点在t2～t4时间内一直沿同一方向运动 7．如图甲为某热气球示意图，图乙是它某次升空过程中的v­t图像(取竖直向上为正方向)，则以下说法正确的是(　 ) A．0～10 s内，热气球的平均速度为5 m/s B．30～40 s内，热气球竖直向下运动 C．30～40 s内，吊篮中的人所受重力大于吊篮对他的支持力 D．0～40 s，热气球的总位移为125 m 二、多项选择题(本题共3小题，每小题6分，共18分。每小题有多个选项符合题目要求，全部选对得6分，选对但不全得3分，有选错的得0分) 8．一物体以6 m/s的速度沿一光滑倾斜木板从底端向上滑行，经过2 s后，物体仍向上滑行，速度大小为1 m/s，若增大木板倾角，仍使物体以6 m/s的速度从底端向上滑行，经过2 s后，物体向下滑行，其速度大小变为1 m/s ，以沿木板向上为正方向，用a1、a2分别表示物体在前后两种情况下的加速度，则以下选项正确的是(　 ) A．a1＝－2.5 m/s2　　　 B．a1＝－3.5 m/s2 C．a2＝－2.5 m/s2 D．a2＝－3.5 m/s2 9.将一个物体竖直向上抛出，考虑空气阻力的作用，物体的速度变化快慢与物体只受重力时不同。在一次实验中，测得物体的v­t图像如图所示，根据图像中所给出的信息，以下说法中正确的是(　 ) A．上升的最大高度为0.96 m B．上升阶段与下降阶段所受空气阻力的方向不变 C．物体从最高点落回抛出点时间比从抛出点上升到最高点的时间短 D．物体落回抛出点的速度比抛出时的初速度小 10．如图1所示，轻弹簧竖直固定在水平面上，一质量为m＝0.2 kg的小球，从弹簧上端某高度处自由下落，从它接触弹簧到弹簧压缩至最短的过程中(弹簧始终在弹性限度内)，其速度v和弹簧压缩量Δx之间的函数图像如图2所示，其中A为曲线的最高点，小球和弹簧接触瞬间机械能损失不计，取g＝10 m/s2，则下列说法正确的是(　 ) A．该弹簧的劲度系数为20.0 N/m B．当Δx＝0.3 m时，小球的加速度大小为20 m/s2 C．小球刚接触弹簧时速度最大 D．从接触弹簧到压缩至最短的过程中，小球的加速度先增大后减小 三、非选择题(本题共5小题，共54分) 11．(6分)(1)“探究小车速度随时间变化的规律”实验装置如图1所示，长木板水平放置，细绳与长木板平行。图2是打出纸