专题12 古代中国的思想，科技与文化（课时作业5套）-【新高考方案】2024高考历史一轮复习（老教材 新高考 专题版 人民+北师大版）

班级： 姓名： 学号： 课时跟踪检测（三十二） 百家争鸣 一、选择题（每小题4分，共48分） :6.现代养生学认为，一个人吃得太多，他就要害病。吃 1.先泰儒家学派主张将“学”“思”和“行”相站合，“博学： 得太多，本来对身体有益的东西也变成有害的东西， 之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”，形成了“养心、 一个人应当吃适量的食物。与这一观点吻合的 养气”之说，即所谓“求放心”“有心养心”“养浩然之： 思想是 () 气”等等。这说明先秦儒家学派 () A.祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏 A.注重主体自觉性 B.突出教化功能性 B.鱼和熊掌不可兼得，舍鱼而取熊掌 C.主张格物致知论 D.强调仁礼重要性 C.水则载舟，水则覆舟 2.《苟子·正论》认为：汤、武的正统地位是来自“修其道，： D.圣人不期修古，不法常可 行其义”，桀，；失国是因为“反禹，汤之德，乱礼义之分。：7.(2021·曲精二换)孔子称赞管仲辅佐齐柜公“霸诸 这说明荀子 ( 侯，一匡定天下”，企望周之复兴。孟子提出“定于 A.强调一国之君的集权作用 一”，尊新王，布望重现孔子所说的“礼乐征伐自天子 B.为儒家思想寻找历史依托 出”的盛世。从材料可以看出，孔子和孟子() C.倡导体恤民众的仁政措施 A.希望实现国家统一 D.主张礼法并施的治国政策 3.战国时期，士人“择木而栖”的现象非常普通。如卫： B.主张恢复周王室统治 国的商款先后在魏国、秦国任职：齐国的邹行成为燕： C.主张加强礼乐制度 昭王之师：吴起一生中曾在鲁，魏和楚等国为官，每当： D.主张实行以德治国 遭到诬陷，便另投明主，这种现象 ( ):8.墨家认为“天”与“鬼”是籍制人们行为的外在力量， A.强化了“家国一体”的观念 能帮助天下安定，必须服从：丧、莽、音乐不利于积累财富 B.推动了百家争鸣的深入开展 与繁庶人口，这些礼乐制度必须废除。这反映了() C.促进了诸侯国之间和平交往 A.儒学无法适应时代潮流 D.反映君主专制体制弊端严重 B.墨家更符合君主集权的需要 4.《论语·卫灵公》记载子贡问道于老师孔子。子贡：C.墨家思想讲求实际功利 问：“有一言而可以终身行之者乎？”孔子说：“其恕乎！：D.墨家对儒家思想的继承 己所不欲，勿苑于人。”对于这一思想，理学家程额曾：9.墨子主张“音乐无用”论，对“乐文化”颜有微词：而苟 经指出：“以己及物，仁也。推己及物，恕也。”可见， 子则认为音乐“入人也深，其化人也速”。这反映出 中国古代思想家提倡“恕”道 两者 () A.主要是维护等级制度 A.代表不同的阶级利益 B.充分体现了对人的束缚 B.对传统文化的态度不同 C.有利于和谐社会形成 C.具有不同的文化素养 D.得到民众普遍自觉遵守 5。中国古代某思想家认为：“天下之批同一天下之义： D.对道德重视的程度不同 也，是故选择餐者，立为天子。天子以其知力为未足独：10.“六经”不仅是儒家经典，也是战国“诸子百家”的思 治天下，是以选择其次，立为三公。三公又以其知力为： 想资源，士子们从古代经典理论中各取所需，加以发 未足独左右天子也，是以分国建诸侯。"该思想()： 辉，各论短长。这说明战国时期 () A.主张建立三公九卿制 A.百家争鸣既根植传统又融合创新 B.有一定贤人政治色彩 B.诸子百家都是由儒家衍生而来 C.主张建立大一统集权 C.传统典籍数量有限制约思想发展 D.形成了古代宗法礼制 ：D.儒家思想成为传统文化的主流 383 11,春秋战国时期，文士“各著书，言治乱之事，以干世：卫国家的曲调，禁止“幕仿罪恶放荡卑鄙和淫移”的文 主”，如孟子作书七篇，邹衍（朋阳家代表）作《终始》！ 艺作品和表现悲哀、柔弱的曲调。审美教育第一步从 《大圣》之篇十余万言，老子著上下篇，慎到（法家代表）： 只爱某一个形体开始，在此基础上通过比较、粽合，掌 著《十二论》，庄周著书十余万言，苟子列数万言而卒。 握美的普遍性，进而学会“把心灵的美看得比形体的 这一现象说明当时 () 美更为珍贵”，并更深层次领悟由“行为和制度的美” A.士人地位显著提高 到“各科学问知识”的美，最后达到理念美的境界。 B.儒学的影响力式微 一摘编自陈育德《西方美育思想简史。 C.学术文化氛围宽松 (1)根据材料一并结合所学知识，分析孔子美 D.诸子百家趋向融合 育思想产生的影响。(7分) 12.春秋战国时期，思想家们突破了西周“天命”“天道” 的观念，无论是孔子的“克己复礼”还是韩非子的“法治”， 都把视线从天上转到了人世。这反映了当时( A.社会剧变促使人们抛弃迷信思想 B.君权神授的思想受到极大冲击 C.时局变动促进了社会文化多元性 D.政治意识适应社会变革的现实 答题号123456789101112 (2)根据材料二并结合所学知识，指出柏拉