第3章 第3节 第1课时 摩擦力的认识(Word教参)-【新课程学案】新教材2023-2024学年高中物理必修第一册(鲁科版2019)

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第3节 摩擦力

课标要求

层级达标

1.认识摩擦力,知道滑动摩擦力和静摩擦力的区别。

2.能用摩擦力的概念与规律说明生产生活中的摩擦现象,解决一些相关的实际问题。

3.会用动摩擦因数计算滑动摩擦力的大小,会用二力平衡计算静摩擦力的大小。

学考层级

1.形成初步的摩擦力概念,应用摩擦力的知识,解决实际问题。

2.能对比较简单的摩擦力现象进行分析和推理。

选考层级

1.能对摩擦力的综合性问题进行分析。

2.能根据摩擦力探究方案,用基本器材获得摩擦力大小的基本数据,得出摩擦力大小的影响因素或变化规律。

第1课时摩擦力的认识(强基课—逐点理清物理观念)

逐点清(一) 滑动摩擦力

 [多维度理解]

1.定义:当两个物体彼此接触和挤压,并发生相对滑动时,在接触面上就会产生阻碍相对滑动的力,这种力称为滑动摩擦力。

2.方向:总是与接触面相切,并与物体相对运动的方向相反。

3.大小:滑动摩擦力f的大小与压力N的大小成正比,即f=μN,式中的比例系数μ称为动摩擦因数。

4.动摩擦因数μ:数值与相互接触的两物体的材料及接触面的情况(如粗糙、干湿程度等)有关。

1.滑动摩擦力产生的条件

(1)两物体相互接触。(2)两物体间有弹力。

(3)接触面粗糙。(4)两物体间有相对运动。page number 0

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2.滑动摩擦力的方向的判断方法

(1)选研究对象(受滑动摩擦力作用的物体)。

(2)选跟研究对象接触的物体为参考系。

(3)找出研究对象相对参考系的运动方向。

(4)滑动摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反。

3.作用效果:总是阻碍物体间的相对运动,而不是阻碍物体的运动,所以滑动摩擦力的方向可能与物体运动方向相同,也可能相反。

[全方位练明]

1.判断下列说法是否正确。

(1)静止的物体可能受到滑动摩擦力作用。(√)

(2)滑动摩擦力的方向沿接触面,与物体运动方向相反。(×)

(3)滑动摩擦力可以是动力。(√)

2.(多选)关于滑动摩擦力,下列说法正确的是(  )

A.有压力一定有滑动摩擦力

B.有滑动摩擦力一定有压力

C.滑动摩擦力总是与接触面上的压力垂直

D.只有运动的物体才受滑动摩擦力作用

解析:选BC 由产生滑动摩擦力的条件知,A错误,B正确;滑动摩擦力的方向与接触面相切,而压力垂直于接触面,所以滑动摩擦力的方向跟接触面所受压力的方向垂直,C正确;静止的物体也可以受滑动摩擦力,如擦黑板时,黑板是静止的,但黑板擦是运动的,黑板受滑动摩擦力作用,关键要理解“运动”和“相对运动”的含义,D错误。

3.(多选)如图所示,A为长木板,上表面粗糙,在水平面上以速度v1向右匀速运动,物块B在木板A的上面以速度v2向右匀速运动,下列判断正确的是(  )

A.若v1=v2,A、B之间无滑动摩擦力

B.若v1>v2,B受到A所施加的向右的滑动摩擦力page number 1

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