第1章 第3节 速度（课件PPT）-【新课程学案】新教材2023-2024学年高中物理必修第一册（鲁科版2019）

速　度 第3节 (强基课—逐点理清物理观念) 课标要求 层级达标 1.理解速度。 2.结合瞬时速度概念的建构，体会研究物理问题的极限方法。 学考层级 1.形成初步的平均速度、瞬时速度的概念，应用概念能解决实际问题。 2.通过平均速度与瞬时速度的比较，对瞬时速度的测量方法有所了解。 选考层级 1.能掌握平均速度和瞬时速度的区别与联系。 2.通过实例的比较，理解平均速度和瞬时速度，并能进行相应的计算。 01 02 03 目 录 逐点清(一) 平均速度 逐点清(二) 瞬时速度 逐点清(三) 平均速度与平均速率 3 1．定义：物体运动的_______与所用_______之比。 2．大小： ＝________。 3．方向：与_______的方向相同。 4．单位：国际单位制单位为米每秒，符号为m/s。其他单位有km/h、cm/s等。 5．物理意义： 描述一段时间(或一段位移)内，物体___________和方向的物理量。 位移 时间 位移 运动的快慢 逐点清(一)　 平均速度 [多维度理解] 1．平均速度是矢量，其方向与对应的位移的方向相同。 2．在匀速直线运动中，不同位移的平均速度一定相同。 1．判断下列说法是否正确。 (1)平均速度是粗略描述物体运动的快慢的。 ( ) (2)物体的平均速度为零，则物体处于静止状态。 ( ) (3)汽车仪表盘上显示的速度为汽车的平均速度。 ( ) √ × × [全方位练明] 2．在东京奥运会男子100 m半决赛中，苏炳添以9秒83的成绩获小组第一，打破了亚洲纪录。关于他在该次比赛中的运动情况，下列说法正确的是 (　 ) A．苏炳添的百米成绩9秒83是时刻 B．比赛过程中的路程就是位移 C．苏炳添100 m半决赛中的最大速度为10.17 m/s D．苏炳添100 m半决赛中的平均速度为10.17 m/s 答案：D 3. 扫地机器人因操作简单、使用方便，已逐渐走进了人们的生活。某次开发测试，科研人员9时35分在A处启动扫地机器人，经30分钟在B处完成清扫工作，其规划式清扫路线如图所示。相关数据表明：机器人清扫路线的总长度为60.2 m，A、B的距离为9.6 m。关于本次测试，下列说法正确的是 (　 ) A．“9时35分”表示时间，“30分钟”表示时刻 B．科研人员研究清扫路线时，能将机器人视为质点 C．机器人在该过程中的位移大小为60.2 m D．机器人在该过程中的平均速度约为0.03 m/s 答案：B 1．定义：物体在某______ (时刻)的速度。 2．大小：又叫瞬时______；当t非常小时，就可以看作某位置(时刻)的_____________。 3．方向：与物体的_______方向相同，是矢量。 4．单位：m/s。 5．物理意义：精确描述物体运动快慢和方向的物理量。 [多维度理解] 逐点清(二)　 瞬时速度 位置 速率 瞬时速度 运动 项目 平均速度 瞬时速度 区别 物理意义 反映一段时间(或一段位移)内物体运动的快慢及方向 精确描述物体运动的快慢及方向 对应关系 对应一段时间(或一段位移) 对应某一时刻(或某一位置) 矢量性 方向与位移的方向相同，与运动方向不一定相同 方向就是物体的运动方向，与位移方向不一定相同 联系 ①都是描述物体运动的快慢和方向，都是矢量，单位都是m/s ②当位移足够小或时间足够短时，可以认为瞬时速度就等于平均速度 ③匀速直线运动中平均速度等于瞬时速度 续表 1．判断下列说法是否正确。 (1)平均速度反映一段时间内物体运动的平均快慢程度，瞬时速度精确反映物体在某个时刻(或某一位置)的运动快慢。 ( ) (2)瞬时速度的大小叫瞬时速率。 ( ) (3)子弹以速度v从枪口飞出，v指的是平均速度。 ( ) √ √ × [全方位练明] 2. 中国目前拥有世界上最完善的高铁系统，高铁是中国科技发展的一张世界名片。如图所示为运行的高铁车厢内实时显示相关信息的显示屏示意图，下列说法中正确的是 (　 ) A．“10：23”表示时间，“297 km/h”表示平均速度 B．“10：23”表示时间，“297 km/h”表示瞬时速度 C．“10：23”表示时刻，“297 km/h”表示平均速度 D．“10：23”表示时刻，“297 km/h”表示瞬时速度 答案：D 解析：“10：23”表示时刻，“297 km/h”表示瞬时速度，故D正确，A、B、C错误。 3．(2023·福安高一检测)用如图所示的计时装置可以近似测出气垫导轨上滑块的瞬时速度。已知固定在滑块上的遮光条的宽度为4 mm，遮光条经过光电门的遮