内容正文:
“四翼”检测评价(九) 激素调节的过程
基础性——强调基础扎实
1.判断下列激素调节过程说法的正误。
(1)血糖平衡的调节以神经调节为主。(×)
提示:血糖平衡的调节主要依靠激素的作用。
(2)人体在饥饿时胰高血糖素的分泌量增加,促进肝糖原和肌糖原分解成葡萄糖。(×)
提示:肌糖原不能分解成葡萄糖。
(3)能够降低血糖的激素只有胰岛素。(√)
(4)血糖不高但出现糖尿也可判断患有糖尿病。(×)
提示:糖尿病的主要表现为高血糖和尿糖,出现尿糖不一定是糖尿病。
(5)下丘脑、垂体和甲状腺之间存在着分级调节。(√)
2.在人体血液中甲状腺激素的含量只有3×10-5~1.4×10-6 mg/mL,而1 mg的甲状腺激素却使人体产热增加4 200 kJ。这说明了激素调节具有什么特点( )
A.通过体液运输
B.直接作用于靶器官、靶细胞
C.作为信使传送信息
D.微量和高效的特点
解析:选D 根据题意可知,甲状腺激素在人体中含量很少,但1 mg的甲状腺激素却能使人体产热量增加4 200 kJ,说明甲状腺激素具有微量和高效的特点,D正确。
3.下列关于人体内分泌系统的结构和激素的功能的叙述,正确的是( )
A.人的内分泌系统只由各种内分泌腺组成
B.胰岛分泌的胰岛素和胰高血糖素可参与血糖平衡的调节
C.肾上腺皮质分泌的肾上腺素可提高细胞代谢的速率
D.幼年缺乏甲状腺激素使人患侏儒症
解析:选B 人的内分泌系统由相对独立的内分泌腺以及兼有内分泌功能的细胞共同构成,A错误;胰岛B细胞分泌的胰岛素能降低血糖浓度,胰岛A细胞分泌的胰高血糖素能升高血糖浓度,B正确;肾上腺素由肾上腺髓质分泌,其作用是可提高细胞的代谢速率,C错误;幼年缺乏甲状腺激素使人患呆小症,幼年缺乏生长激素使人患侏儒症,D错误。
4.下图是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图,相关叙述正确的是( )
A.A为垂体,B为甲状腺
B.下丘脑→A→B为负反馈调节
C.促甲状腺激素是由甲状腺分泌的
D.甲状腺激素的化学本质是脂质
解析:选A 根据题图分析,A为垂体,B为甲状腺,A正确;下丘脑→A→B为分级调节,甲状腺激素分泌过多会抑制A和下丘脑分泌相关激素,属于负反馈调节,B错误;促甲状腺激素是由垂体分泌的,甲状腺分泌的是甲状腺激素,C错误;甲状腺激素的化学本质是氨基酸衍生物,D错误。
5.如图为人体某生理活动的模型,下列叙述错误的是( )
A.若甲为下丘脑细胞,物质N为促性腺激素释放激素,则乙为卵巢细胞
B.若甲为突触前神经元,物质N为神经递质,则乙可为肌肉细胞
C.若甲为胰岛A细胞,物质N为胰高血糖素,则乙可为肝脏细胞
D.若甲为甲状腺细胞,物质N为甲状腺激素,则乙可为下丘脑细胞
解析:选A 下丘脑分泌的促性腺激素释放激素能作用于垂体,使其释放促性腺激素,因此若甲为下丘脑细胞,物质N为促性腺激素释放激素,则乙应为垂体,A错误;神经和肌肉接头处类似于突触,神经细胞可以分泌神经递质作用于肌肉,B正确;胰岛A细胞能分泌胰高血糖素,胰高血糖素作用于肝脏细胞,使肝糖原分解成葡萄糖,引起血糖浓度升高,C正确;甲状腺激素的分泌存在反馈调节,甲状腺细胞可分泌甲状腺激素作用于下丘脑细胞,抑制下丘脑细胞分泌促甲状腺激素释放激素,D正确。
综合性——强调融会贯通
6.某动物园中,一只猩猩突然暴躁不安,攻击其他猩猩,为了控制该猩猩,饲养员给其注射了一定量的某物质,使之出现短暂性休克,为使它苏醒,饲养员给它注射了另一种物质。饲养员给该猩猩先后注射的两种物质分别是( )
A.胰岛素和胸腺激素
B.胰高血糖素和甲状腺激素
C.甲状腺激素和肾上腺素
D.胰岛素和葡萄糖溶液
解析:选D 注射胰岛素可使猩猩血糖浓度下降,出现短暂性休克,注射葡萄糖溶液后,会使猩猩血糖浓度升高,使其苏醒,D符合题意。
7.根据图中人体器官模型判断,下列说法错误的是( )
A.如果器官为肝脏,则饭后血糖浓度甲处低于乙处
B.如果器官为肝脏,则饥饿时血糖浓度甲处低于乙处
C.如果器官为肾脏,则尿素的浓度甲处高于乙处
D.如果器官为胰腺,则饭后胰岛素浓度甲处低于乙处
解析:选A 如果器官为肝脏,饭后血糖会进入组织细胞储存,则血糖浓度甲处高于乙处,A错误;如果器官为肝脏,饥饿时血糖偏低,在肝脏中肝糖原分解补充血糖,血糖浓度甲处低于乙,B正确;血液经过肾之后,尿素经过肾小球的滤过作用进入肾小囊最后经肾小管排出体外,所以乙处的尿素浓度较低,C正确;如果器官为胰腺,饭后血糖偏高,胰岛素分泌增加,甲处的胰岛素浓度低于乙处,D正确。
8.肾上腺糖皮质激素是由肾上腺皮质分泌的一种激素,其生理作用是促进肝细胞将非糖物质转化为葡萄糖和糖原分解为葡萄糖,同时降低肌肉和脂肪等组织对胰岛素的反应性,导致血糖升高。肾上腺糖皮质激素的分泌过程如图所示,