第3章 第1节 第2课时 特异性免疫应答(Word教参)-【新课程学案】新教材2023-2024学年高中生物选择性必修1 稳态与调节（苏教版2019）

知识点(一)　体液免疫 [教材知识梳理] 一、特异性免疫应答 1．抗原：可诱发特异性免疫应答的物质。 2．特异性免疫：指机体针对某种特定的病原体，由特异性免疫细胞参与的免疫应答。 3．在特异性免疫中发挥主要作用的是淋巴细胞。 主要有辅助T细胞、细胞毒性T细胞、记忆T细胞、浆细胞和记忆B细胞。 4．抗原提呈细胞及功能 淋巴细胞发挥特异性免疫功能，需要抗原提呈细胞提呈抗原，即将抗原加工处理后展示于细胞质膜表面供辅助T细胞识别。 (1)吞噬细胞是一类重要的抗原提呈细胞。 (2)被病毒感染的宿主细胞等也能进行抗原提呈。 (3)抗原提呈等过程会引发人体B细胞介导的体液免疫和T细胞介导的细胞免疫。 二、体液免疫 1．概念：主要通过产生抗体实现免疫应答的方式称为体液免疫。 2．抗体：是指在抗原刺激下由浆细胞合成和分泌的能与抗原特异结合的活性成分。 3．过程 (1)①为抗原刺激过程，即病原体的抗原与B细胞表面特定的受体相结合。 (2)②为抗原提呈过程，即抗原提呈细胞将抗原加工处理后展示于细胞质膜表面供辅助T细胞识别。 (3)③为活化的辅助T细胞分泌白介素等细胞因子作用于B细胞。 (4)④为活化的B细胞增殖分化为记忆B细胞和浆细胞的过程，其中浆细胞可以产生抗体。 [微提醒] 明确免疫细胞的三个“唯一” 唯一：能产生抗体的细胞是浆细胞； 唯一：没有识别功能的细胞是浆细胞； 唯一：没有特异性识别功能的细胞是吞噬细胞，其余免疫细胞都有特异性识别功能(浆细胞除外)。　　 [核心要点点拨] 1．非特异性免疫和特异性免疫的比较 类型 非特异性免疫 特异性免疫 来源 遗传而来，人人都有的先天性免疫 个体发育过程中，与病原体斗争过程中形成的后天性免疫，并非人人都有 对象 对多种病原体起作用 对某一特定的病原体(或异物)起作用 基础 由机体的屏障结构、细胞成分和体液成分组成 由免疫器官和免疫细胞借助血液循环和淋巴循环而组成 特点 无特异性、作用弱、范围广 有特异性、作用强、范围小 联系 起主导作用的特异性免疫是在非特异性免疫的基础上形成的，两者共同担负机体的防御功能 2.抗原与抗体的区别 类型 特性 表现 抗原 异物性 ①进入人体的外来物质，如细菌、病毒、花粉等 ②非正常组织：自身破损、衰老、死亡或癌变的组织细胞，外源细胞、组织、器官 大分子性 通常是相对分子质量大于1万的大分子物质，如蛋白质，但当其水解为小分子物质后，即丧失抗原性 特异性 ①只能与相应的抗体或细胞毒性T细胞发生特异性结合 ②特异性的基础：抗原决定簇 抗体 化学本质 蛋白质 分布 血清(主要)、组织液和外分泌液 功能 能与特异性抗原结合，消灭抗原 3．图示法理解体液免疫过程 (1)B细胞活化需要的条件：①病原体与B细胞表面的特定受体结合；②白介素等的促进。 (2)浆细胞的来源：①激活后的B细胞增殖分化；②记忆B细胞的增殖分化。 4．图解二次免疫及其特点 (1)二次免疫的特点：从图中可以看出，二次免疫与初次免疫相比，产生抗体又快又多，从而使患病程度大大降低。 (2)二次免疫的基础：在初次免疫过程中产生的记忆细胞，当接受相同的抗原刺激时，会迅速增殖分化成浆细胞，从而更快更多地产生抗体。 [经典考题探究] [典例]　如图所示为在疫苗注射前后、不同时间所测得的抗体水平(箭头指示的甲、丁时刻为疫苗注射时间)。下列叙述错误的是(　 ) A．甲与丁时间注射的疫苗不同 B．多次注射疫苗是为了刺激记忆细胞产生大量抗体 C．a、b曲线表明不同种类的抗体在体内存留的时间长短可能有较大的差异 D．丙时间段抗体浓度突然上升，可能是受到了与甲时刻注射的疫苗相类似的抗原的刺激 [解析]　根据图示分析可知，甲与丁时刻注射的疫苗不同，A正确；多次注射疫苗是为了刺激机体产生大量的记忆细胞，B错误；a、b曲线表明抗体在体内的寿命是不同的，C正确；丙时间段抗体浓度突然上升，可能是受到了与甲时刻注射的疫苗相类似的抗原的刺激，表明记忆细胞可在较长时间内保持对某种抗原的记忆，D正确。 [答案]　B [规律方法] “三看法”判断初次免疫和二次免疫 　　 [层级训练评价] (一)澄清概念 1．判断下列叙述的正误 (1)人体细胞、病毒、细菌等表面的抗原物质一般是不同的。(√) (2)抗原提呈细胞是指辅助T细胞。(×) (3)浆细胞会在抗原的刺激作用下产生抗体。(×) (4)辅助T细胞合成并分泌细胞因子。(√) (5)抗原和抗体的结合具有特异性。(√) (6)B细胞增殖分化形成记忆细胞，浆细胞进行分裂并分泌抗体。(×) (7)B细胞受到两个信号的刺激后，开始增殖分化。(√) (8)浆细胞寿命比较短，记忆B细胞寿命比较长。(√) (9)当相同的抗原再次入侵机体时