第三章 第一节 第1课时 人体的免疫系统、非特异性免疫和体液免疫（课件PPT）-【步步高】2024-2025学年高二生物选择性必修1 稳态与调节学习笔记（苏教版）

该高中生物学课件系统梳理人体免疫系统组成、非特异性与特异性免疫应答及体液免疫过程，通过链球菌消灭、狗舔伤口等生活实例导入，以判断正误、对比表格为支架，衔接知识点脉络。 其亮点在于结合科学思维（实例分析区分免疫类型）、生命观念（体液免疫过程体现结构与功能观），通过探究任务（图表分析）和对点训练，帮助学生纠正认知误区、构建知识体系，助力教师高效教学与学生思维发展。

第1课时 人体的免疫系统、非特异性免疫和体液免疫 第三章 植物生命活动的调节 <<< 学习目标 1.概述免疫系统的组成。 2.概述非特异性免疫应答。 3.概述体液免疫的过程。 内容索引 一、人体的免疫系统、非特异性免疫应答和特异性免疫应答 二、体液免疫 课时对点练 人体的免疫系统、非特异性 免疫应答和特异性免疫应答 一 4 1.人体的免疫系统 (1)免疫：主要是指机体对抗 的能力。 (2)免疫系统的组成 梳理　教材新知 病原体 补体 生成 成熟 造血干细胞 其他细胞 细胞因子 (3)人体的免疫功能：分为 和 。 2.非特异性免疫应答 (1)概念：非特异性免疫是人体在长期 过程中，与病原体相互作用而逐渐建立起来的，也是 就具有的，能稳定 给后代的免疫功能。 (2)非特异性免疫的组成 ①非特异性免疫应答的屏障结构 a.组成：皮肤、黏膜及其附属腺体。 非特异性免疫 特异性免疫 进化 生来 遗传 b.作用：防御病原体 皮肤、黏膜能有效地阻挡病原体的入侵 皮肤、黏膜可分泌_________或抑菌物质 杀菌物质 注：虽然皮肤和黏膜有一定的抑菌和杀菌能力，但在皮肤、黏膜表面的正常菌群能阻止或限制外来或毒力较强的微生物的定居和繁殖。 ②非特异性免疫应答的细胞成分 皮肤、黏膜等的上皮细胞 细胞 吞噬 细胞成分 ③非特异性免疫应答的体液成分 灭活病毒 白质 蛋 细胞分裂 3.特异性免疫应答 (1)抗原：可诱发 免疫应答的物质。 (2)特异性免疫：指机体针对某种 的病原体，由 参 与的免疫应答。 特异性 特定 特异性免疫细胞 胸腺 (4)抗原提呈细胞 ①功能：将抗原 后展示于细胞质膜表面供辅助T细胞识别。 ②实例：吞噬细胞、 细胞等。 加工处理 被病毒感染的宿主 提示　B细胞在骨髓中形成和发育成熟。 (1)免疫活性物质并不都是由免疫细胞产生的(　　) (2)B细胞起源于骨髓中的造血干细胞，迁移到胸腺中成熟(　　) √ (3)各种免疫器官都能产生免疫细胞(　　) 提示　脾、淋巴结等免疫器官只是免疫细胞生成、成熟和集中分布的场所，不是产生场所。 × × 判断正误 11 (4)溶菌酶、干扰素和补体的化学本质都是蛋白质(　　) (5)皮肤汗腺分泌的乳酸和皮脂腺分泌的脂肪酸可以抑制细菌、真菌生长(　　) (6)非特异性免疫应答对病原体的识别不具有特异性，也不能识别“非己”和“自己”(　　) √ 提示　非特异性免疫应答能识别“非己”和“自己”，只是对病原体无特异性识别。 √ × 判断正误 12 任务一：非特异性免疫与特异性免疫分析 请根据下列资料区分特异性免疫、非特异性免疫： 资料1　有人把一种致病的链球菌涂在健康人的清洁皮肤上，2小时后再检查，发现90%以上的链球菌都被消灭了。 资料2　呼吸道黏膜上皮细胞的纤毛运动、口腔唾液的吞咽和肠蠕动等，可将停留在黏膜表面的病原体驱赶出体外。 资料3　当狗发生意外创伤的时候，会用自己的舌头吮舐伤口。 资料4　皮肤破损后，往往引起局部的炎症反应，如疼痛、发红、肿胀等，一段时间后可能还会流脓。 资料5　接种卡介苗可以预防结核病，但对其他传染病不起作用。 探究　核心知识 提示　皮肤可以分泌杀菌或抑菌物质，从而杀死细菌或抑制细菌的生长。 (1)资料1中90%以上的链球菌都被消灭说明了什么？ 提示　利用唾液中的溶菌酶杀死细菌，从而避免病原体的感染。 (2)资料3中狗用舌头吮舐伤口的目的是什么？ 提示　体现非特异性免疫的是：资料1、资料2、资料3、资料4。体现特异性免疫的是：资料5。 (3)上述资料中体现非特异性免疫的是哪些？体现特异性免疫的是哪些？ 核心归纳 非特异性免疫与特异性免疫 项目 种类  非特异性免疫 特异性免疫 区 别 来源 遗传而来，人人都有的先天性免疫 出生后与病原体斗争过程中形成的后天性免疫，并非人人都有 对象 对所有病原体起作用 对特定的病原体(或异物)起作用 特点 无特异性、作用弱、时间短 有特异性、作用强、时间长 核心归纳 非特异性免疫与特异性免疫 项目 种类  非特异性免疫 特异性免疫 区别 基础 皮肤、黏膜、吞噬细胞以及体液中的抗病原体的物质 发挥作用的主要是淋巴细胞 联系 起主导作用的特异性免疫是在非特异性免疫的基础上形成的，两者共同担负着机体的免疫 1.(2024·常州高二联考)下列关于免疫系统组成的说法，正确的是 A.免疫细胞就是淋巴细胞，包括T细胞和B细胞 B.T细胞包括辅助T细胞和细胞毒性T细胞等，在骨髓中产生，在胸腺中 成熟 C.免疫器官是免疫细胞生成、成熟和分布的场所，免疫细胞都位于免疫 器官内 D.免疫活性物质如抗体、细胞因子和溶菌酶等都由免疫细胞产生 落实　思维方法 √ 免疫细胞主要包括造血干细胞、吞噬细胞和淋巴细胞等，A错误； 免疫器官是免疫细胞生成、成熟和集中分布的场所，免疫细胞主要分布于免疫器官内，C错误； 免疫细胞或其他细胞能分泌多种免疫活性物质，溶菌酶并非由免疫细胞产生，D错误。 2.下列关于特异性免疫和非特异性免疫的叙述，错误的是 A.脾是重要的免疫器官，内含大量的淋巴细胞 B.免疫系统只包括免疫器官和免疫细胞 C.特异性免疫是在非特异性免疫的基础上形成的 D.吞噬细胞不只参与非特异性免疫，而淋巴细胞只在特异性免疫中发挥 重要作用 √ 免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质等组成，B错误。 体液免疫 二 20 1.概念：主要通过产生 实现免疫应答的方式称为体液免疫。 2.抗体：是指在抗原刺激下由 合成和分泌的能与抗原 结合的活性成分。 梳理　教材新知 抗体 浆细胞 特异 3.过程 (1)①： 过程，即病原 体的抗原会与 细胞表面特定 的 相结合。 (2)②： 过程，即抗原 提呈细胞将抗原 后展 示于细胞质膜表面供 识别。 (3)③：活化的辅助T细胞分泌 等细胞因子作用于 细胞。 (4)④：活化的B细胞增殖分化为 细胞和 细胞的过程，其中___ 细胞可以产生抗体。 抗原刺激 B 受体 抗原提呈 加工处理 辅助T细胞 白介素 B 记忆B 浆 浆 (1)当相同的抗原再次入侵机体时，记忆B细胞会迅速产生大量抗体，消灭抗原(　　) × 提示　浆细胞产生抗体，记忆B细胞不产生抗体。 (2)浆细胞会在抗原的刺激作用下产生抗体(　　) 提示　浆细胞无抗原识别能力。 × (3)当同一种抗原再次进入机体时，产生的浆细胞均来自记忆B细胞(　　) × 提示　同一种抗原再次进入机体时，产生的浆细胞也有部分来自B细胞。 判断正误 23 (4)抗原和抗体的结合具有特异性(　　) (5)体液免疫发挥作用的场所主要在细胞外液(　　) (6)浆细胞可以通过增殖，从而产生更多的抗体(　　) √ √ × 提示　浆细胞无分裂增殖能力，只能由B细胞、记忆B细胞分化而来。 判断正误 24 任务二：分析体液免疫的具体过程 如图表示人体体液免疫的 过程，请据图思考回答下 列问题： 探究　核心知识 (1)细胞Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别是什么细胞？图中的抗原提呈细胞指什么细胞？ 提示　细胞Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别是B细胞、记忆B细胞、浆细胞；图中的抗原提呈细胞指吞噬细胞和被病原体感染的宿主细胞。 (2)图中的免疫活性物质是什么？其主要发挥什么作用？ 提示　图中的免疫活性物质是抗体；其主要与抗原特异性结合，抑制病原体的增殖。 (3)体液免疫中促进B细胞活化并增殖分化的因素是什么？ 提示　抗原与B细胞表面的特异性受体相结合，以及激活的辅助T细胞分泌的白介素等细胞因子的作用。 (4)图中能特异性识别抗原的细胞有哪些？不能识别抗原的细胞有哪些？ 提示　能特异性识别抗原的细胞是辅助T细胞、B细胞、记忆B细胞，无识别作用的细胞是浆细胞。 (5)免疫过程⑤→⑧→⑨和①→②→③→⑦→⑨相比，在反应速度和强度上有什么区别？ 提示　⑤→⑧→⑨是二次免疫，与①→②→③→⑦→⑨相比，反应更快、更强，产生的抗体更多。 核心归纳 二次免疫及其特点 (1)二次免疫的基础：在初次免疫过程中 产生的记忆B细胞，当再次接受相同的 抗原刺激时，会迅速活化、增殖和分化 形成大量浆细胞，从而更快更多地产生 相应抗体。 (2)二次免疫的特点：从图示中可以看出，二次免疫与初次免疫相比，产生抗体又快又多，从而使患病程度大大降低。 3.(多选)(2024·南京高二期末)茯苓多糖能调控巨噬细胞、T细胞、B细胞的功能和相关细胞因子的表达，其影响机体免疫的部分信号通路如图所示。下列叙述正确的是 A.茯苓多糖能作用于巨噬细胞质膜 上的受体，调节巨噬细胞分泌细 胞因子 B.图中的细胞甲、乙、丙分别表示 辅助T细胞、B细胞、浆细胞 C.巨噬细胞、辅助T细胞、细胞甲、细胞丙均可产生免疫活性物质 D.茯苓多糖能增强机体的体液免疫和辅助T细胞分泌抗体的能力 √ 落实　思维方法 √ √ 能分泌抗体的是浆细胞，不是辅助T细胞，D错误。 4.抗体的功能与其结构密切相关。同一抗体的V区和C区的氨基酸组成和顺序的不同，决定了其功能上的差异，下列有关叙述错误的是 A.抗体的化学本质是蛋白质，其加工 发生在内质网和高尔基体中 B.抗体主要存在于血浆中，在组织液 和淋巴中也有分布 C.抗体中V区具有识别和结合抗原的 功能，图中的抗体能与抗原b结合 D.抗体与病毒发生特异性结合形成沉淀，进而被吞噬细胞吞噬消化 √ 同一抗体的V区和C区的氨基酸组成和顺序的不同，决定了其功能上的差异，抗体中V区具有识别和结合抗原的功能，根据图示结构可知，图中的抗体能与抗原a结合，C错误。 网络构建 课时对点练 三 35 题组一　人体的免疫系统、非特异性免疫应答和特异性免疫应答 1.下列关于人体免疫器官和免疫细胞的说法，错误的是 A.骨髓是淋巴细胞产生、分化的场所 B.脾、淋巴结和扁桃体是免疫细胞集中分布的场所 C.T细胞和B细胞都属于淋巴细胞，它们都在骨髓中成熟 D.吞噬细胞几乎分布于机体的各种组织中，能够吞噬消化抗原 √ 对点训练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 T细胞在骨髓中形成后迁移至胸腺中发育成熟，C错误。 2.免疫活性物质是指体内发挥免疫作用的物质，有维持内环境稳态、消除机体内外抗原性物质的作用。下列关于免疫活性物质的叙述，正确的是 A.免疫活性物质都是由淋巴细胞合成分泌的 B.辅助T细胞分泌的细胞因子属于免疫活性物质 C.免疫活性物质只能在特异性免疫反应中发挥作用 D.溶菌酶、抗体、抗原、补体都属于免疫活性物质 √ 对点训练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 对点训练 免疫细胞或其他细胞能分泌多种免疫活性物质，A错误； 辅助T细胞分泌的细胞因子(白介素等)属于免疫活性物质，B正确； 免疫活性物质不是只能在特异性免疫反应中发挥作用，如溶菌酶在非特异性免疫中也可发挥作用，C错误； 抗原不是免疫活性物质，D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 3.下列现象属于特异性免疫的是 A.泪液中的溶菌酶可杀死病原体 B.吞噬细胞吞噬侵入人体内的细菌 C.体内的天花抗体能防御天花病毒 D.胃液中的盐酸可杀死部分进入胃内的细菌 √ 对点训练 泪液中的溶菌酶、吞噬细胞吞噬侵入体内的细菌、胃液中的盐酸可杀死部分进入胃内的细菌都属于非特异性免疫，A、B、D不符合题意； 体内的天花抗体能防御天花病毒属于特异性免疫，C符合题意。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 4.(2024·泰州高二期末)下列关于特异性免疫和非特异性免疫的叙述，错误的是 A.发生非特异性免疫的结构主要是皮肤、黏膜、吞噬细胞等，发生特异 性免疫的结构是机体的免疫系统 B.非特异性免疫先天就有，作用范围广；特异性免疫后天形成，作用范 围小，针对性强 C.青霉素能杀菌和唾液中的溶菌酶能杀菌都属于非特异性免疫 D.特异性免疫是在非特异性免疫的基础上形成的 √ 对点训练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 对点训练 青霉素能杀菌但不属于非特异性免疫，C错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 题组二　体液免疫 5.下列关于抗体的产生、特性和作用等的叙述，不正确的是 A.抗体能被蛋白酶分解 B.抗体不能杀死病原体，但能使其凝集成团 C.淋巴细胞都能产生抗体 D.抗体在某些特殊情况下会对自身成分发生免疫反应 对点训练 √ 只有浆细胞可以产生抗体，C错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 6.如图为人的体液免疫图解，请分析判断，下列说法错误的是 A.细胞①是抗原提呈细胞 B.细胞②是辅助T细胞，能分泌细胞因子 C.细胞③是记忆B细胞，当再次接触该抗原时可迅速活化、增殖和分化 D.细胞④寿命比较长，细胞⑤产生的物质为蛋白质 √ 对点训练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 对点训练 细胞④是记忆B细胞，当再次接触该抗原时可迅速活化、增殖和分化，C错误； 细胞④是记忆B细胞，寿命比较长，细胞⑤(浆细胞)产生的物质为抗体，抗体的化学本质是蛋白质，D正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 对点训练 细胞①是抗原提呈细胞，可将抗原加工处理后展示于细胞质膜表面供辅助T细胞识别，A正确； 细胞②是辅助T细胞，能分泌细胞因子，促进B细胞活化并增殖和分化，B正确； 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 7.如图为人体免疫系统清除流感病毒(RNA病毒)的部分过程示意图。结合所学知识，分析下列推测最准确的是 A.细胞甲为B细胞，其与细胞乙、丙都能接受抗原刺激 B.有细胞丙参与的免疫过程一定属于人体的特异性免疫 C.与细胞乙相比，细胞丙的高尔基体和溶酶体都更发达 D.细胞丙消化抗原—抗体得到的部分产物可被细胞核利用 对点训练 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 分析题图可知，细胞甲是B细胞或记忆B细胞，细胞乙是浆细胞，细胞丙是吞噬细胞。细胞乙(浆细胞)没有识别作用，不能接受抗原刺激，A错误； 吞噬细胞可以参与特异性免疫和非特异性免疫，B错误； 对点训练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 细胞乙为浆细胞，可分泌抗体，比细胞丙的高尔基体发达，细胞丙为吞噬细胞，可以消化处理抗原，其溶酶体比细胞乙发达，C错误； 细胞丙消化抗原—抗体得到的部分产物如核苷酸等可被细胞核利用，D正确。 对点训练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 8.(2024·连云港高二期末)在人体体液免疫中，B细胞同时受到抗原和辅助T细胞分泌的细胞因子共同刺激而活化，进而发生增殖与分化。下列相关叙述正确的是 A.活化的B细胞都能产生抗体，与抗原发生特异性结合 B.B细胞活化后，细胞中基因和mRNA的种类发生改变 C.辅助T细胞释放的细胞因子能促进B细胞的增殖、分化 D.浆细胞再次受到相同抗原刺激后会继续增殖分化 √ 对点训练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 对点训练 活化的B细胞增殖分化为浆细胞和记忆B细胞，其中浆细胞能产生抗体，与抗原发生特异性结合，A错误； B细胞活化后，会增殖分化为浆细胞和记忆B细胞，其细胞中基因不会改变，但转录的mRNA的种类发生改变，B错误； 浆细胞不能识别抗原，也不会进行增殖分化，D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 9.人体受到某种抗原刺激后产生了记忆细胞，其受到同种抗原第二次刺激后 A.记忆细胞的细胞周期持续时间变短 B.记忆细胞的细胞周期持续时间变长 C.浆细胞分裂能力增强，机体抗体浓度增加 D.浆细胞分裂能力不变，机体抗体浓度不变 对点训练 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 当同种抗原第二次刺激机体时，免疫系统发生二次免疫。二次免疫的特点是又快又强，“快”体现在记忆细胞的细胞周期短，能快速分裂、分化成浆细胞，浆细胞快速产生抗体，“强”体现在产生的抗体数量多，持续时间长，A正确，B错误； 浆细胞属于高度分化的细胞，没有分裂能力，C、D错误。 对点训练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 10.下列有关人体免疫系统的组成与功能的叙述，正确的是 A.淋巴细胞包括T细胞和B细胞，分别在骨髓和胸腺中成熟 B.浆细胞在特异性识别抗原后，自身合成并分泌抗体来消灭抗原 C.抗病毒抗体可特异性地与血液中游离的病毒结合并直接使其降解 D.抗原通常具有异物性、大分子性和特异性，但自身的组织或细胞也会 成为抗原 √ 综合强化 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 综合强化 淋巴细胞包括T细胞和B细胞，分别在胸腺和骨髓中成熟，A错误； 浆细胞不能识别抗原，B错误； 抗病毒抗体与血液中游离的病毒特异性结合形成细胞集团或沉淀，最终被吞噬细胞处理消化掉，C错误； 抗原能引起机体产生特异性免疫应答，一般具有大分子性、异物性和特异性，自身癌变的细胞也能成为抗原，D正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 综合强化 11.(多选)(2023·扬州高二期中)单核细胞是白细胞的一种，如图为血液中单核细胞迁移到血管外组织后的3种去向。下列相关叙述正确的是 A.单核细胞都是由造血干细胞分裂、分化后形 成的 B.单核细胞可为特异性免疫和非特异性免疫提 供免疫细胞 C.单核细胞凋亡是细胞内基因选择性表达的结果 D.巨噬细胞和树突状细胞内的RNA分子都不同 √ √ √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 综合强化 分析题图可知，巨噬细胞和树突状细胞都是由单核细胞分化而来的，是基因选择性表达的结果，但巨噬细胞和树突状细胞内也有某些相同基因的表达，存在某些相同的RNA分子，D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 12.(多选)PM2.5是粒径小于或等于2.5 μm(相当于细菌大小)的颗粒物，被认为是造成雾霾天气的“元凶”。PM2.5进入人体后，会被吞噬细胞吞噬，导致吞噬细胞生物膜通透性改变，引起吞噬细胞死亡。下列叙述正确的是 A.空气中的部分PM2.5可被人体的外部屏障阻挡 B.人体呼吸道黏膜表面的黏液和上皮细胞表面的纤毛摆动有助于粘附和 排除PM2.5 C.当病菌随PM2.5进入人体后，会导致机体出现免疫反应 D.PM2.5引起吞噬细胞死亡与溶酶体水解酶的释放无关 综合强化 √ √ √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 根据题意可知，PM2.5能导致吞噬细胞的生物膜通透性改变，因此溶酶体质膜可能会被破坏，导致其中的水解酶释放从而引起吞噬细胞死亡，D错误。 综合强化 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 13.(多选)如图是免疫细胞之间相互作用的部分模式图。下列叙述错误的是 A.图示免疫过程为体液免疫 B.物质Ⅰ具有促进细胞d分裂、分化的作用 C.物质Ⅰ、Ⅱ均属于免疫活性物质 D.图中有3种细胞能够对病菌进行特异性识别 综合强化 √ √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 图中所示免疫过程中，物质Ⅱ与抗原发生特异性结合，因此物质Ⅱ为抗体，由此可判断该免疫过程为体液免疫，A正确； 图中物质Ⅰ为细胞因子，其能够促进B细胞活化并增殖、分化为浆细胞和记忆B细胞，细胞d为浆细胞，B错误； 综合强化 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 细胞因子和抗体都属于免疫活性物质，C正确； 辅助T细胞和B细胞均能够对病菌进行特异性识别，抗原提呈细胞能够识别病菌，但没有特异性，浆细胞不能识别病菌，D错误。 综合强化 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 14.当人被银环蛇咬伤后会引起机体出现一系列反应。图1是α-银环蛇毒引发机体免疫反应的部分示意图。请分析回答下列问题： (1)图1中细胞①的名称是______________，物质A是__________。 综合强化 抗原提呈细胞 细胞因子 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 (2)在图1的①～⑤细胞中，不能识别α-银环蛇毒的细胞是_____(填代号)，物质B与α-银环蛇毒结合的场所是________。 综合强化 ⑤ 内环境 (3)人被毒蛇咬伤后会产生恐惧感，同时体内甲状腺激素和肾上腺素的含量也增加，使机体出现上述变化的调节方式有____________________。 神经调节和体液调节 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 (4)在野外工作的科研人员，为防止银环蛇伤害一般要进行预防接种。如图2中曲线a、b表示甲、乙两人第一次分别注射α-银环蛇毒的抗体血清、α-银环蛇毒疫苗后血液中的α-银环蛇毒的 抗体含量。请在图2中分别画出第二次两 人均注射等量的α-银环蛇毒疫苗后血液中 α-银环蛇毒的抗体含量变化曲线(曲线线 形参照曲线a、b)。 综合强化 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案　如图所示 综合强化 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 15.(2023·扬州高二校考)人体的胃肠器官均与免疫调节密切相关。图1为哺乳动物胃液分泌的调节过程；图2为人脑与肠道菌群间相互调节影响过程。请回答下列问题： 综合强化 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 (1)据图1分析，促进胃腺细胞分泌胃液的信号物质有__________________。胃液中的胃酸可以杀灭进入胃内的细菌，这属于_______ ____免疫应答。健康的机体离不开免疫调节，其结构与物质基础是_____________________ _____________，图中抗原提呈细胞的功能是 综合强化 ___________________________________________________。 神经递质和胃泌素 非特异 性 免疫器官、免疫细胞和 免疫活性物质 将抗原加工处理后展示于细胞质膜表面供辅助T细胞识别 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 综合强化 据图1分析可知，促进胃腺细胞分泌胃液 的信号物质有传出神经分泌的神经递质和 激素调节中的胃泌素；胃液中的胃酸可以 杀灭进入胃内的细菌，这属于非特异性免 疫应答。免疫系统包括免疫器官、免疫细 胞和免疫活性物质，其中抗原提呈细胞能摄取和加工抗原，并且可以将抗原信息暴露在细胞表面，以便提呈给其他免疫细胞。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 (2)据图2分析，细胞Ⅰ摄取肠道菌将抗原处理提呈在__________，然后传递给细胞Ⅱ____________(填名称)。 综合强化 细胞Ⅰ摄取肠道菌将抗原处理后提呈在细胞表面，然后传递给细胞Ⅱ，根据其能释放细胞因子，可知细胞Ⅱ为辅助T细胞。 细胞表面 辅助T细胞 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 (3)细胞因子含量上升，促进下丘脑分泌物质a，物质a是________________________。 综合强化 促肾上腺皮质激素释放激素 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 综合强化 据图2可知，肾上腺皮质激素的分泌存在下丘脑－垂体－肾上腺皮质的分级调节，下丘脑可分泌a，调节垂体分泌b，b可促进肾上腺皮质分泌肾上腺皮质激素，则a为促肾上腺皮质激素释放激素，其 功能是促进垂体合成并分泌促肾上腺皮质激素。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 (4)致病菌产生的毒素可刺激肠黏膜细胞分泌5－HT，5－HT与迷走神经元上的_____________结合，引起迷走神经产生兴奋，信号沿着外周神经传递到脑，进而产生呕吐反射，同时兴奋传递到__________产生痛觉。 综合强化 (特异性)受体 大脑皮层 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 综合强化 5－HT是信号分子，可与迷走神经元上的特异性受体结合，引起迷走神经产生兴奋；所有的感觉都是在大脑皮层形成的，因此兴奋传递到大脑皮层会产生痛觉。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 第三章 植物生命活动的调节 <<< $