第3章 第1节 力 重力（Word教参）-【新课程学案】新教材2023-2024学年高中物理必修第一册（教科版2019）

　第三章　相互作用

第1节　力　重力

核心素养导学

 

一、力

1．力的定义：力是物体与物体之间的一种相互作用。

2．力的作用效果：使物体的形状、运动状态发生变化。

3．力的单位：力的单位是牛顿，简称牛，用符号N表示。

4．力的矢量性：力是既有大小又有方向的矢量。

5．力的三要素：大小、方向和作用点。

6．力的表示方法

(1)力的图示：用一条带箭头的线段来表示力。

①线段的长短：力的大小。

②箭头指向：力的方向。

③箭尾(或箭头)的位置：力的作用点。

(2)力的示意图：只画出带箭头的线段来表示物体在这个方向上受到了力的作用，对线段的长度没有严格要求。

 

 

 

任何一个力都独立地产生作用效果，使物体发生形变或使物体运动状态发生变化。　　

二、重力及其大小和方向

1．重力的定义：由于地球的吸引而使物体受到的力。

2．重力的大小：可用公式G＝mg计算得出，式中的比例系数g＝9.8_N/kg。

3．重力的方向：竖直向下，与水平面垂直。

物体所受的重力与物体所处的运动状态以及是否受其他力无关。在同一地点，物体受到的重力与其质量成正比。　　

 

三、重心　重力的测量

1．重心：物体的各部分都受到重力的作用，从效果上看，可以把物体各部分受到的重力视为集中作用在某一点，这个点就是重力的作用点，叫作物体的重心。

2．重心位置的影响因素

(1)质量分布均匀物体：重心的位置只与物体的形状有关。如果物体的形状是规则的，重心就在它的几何中心。

(2)质量分布不均匀物体：重心的位置除跟物体的形状有关之外，还跟物体的质量分布情况有关。

重心是物体所受重力的等效作用点(等效思想)，重心不是最重的一点，也不是只有这一点才受重力的作用。　

3.重力的测量：重力的大小可以用弹簧测力计测量，测量时使物体保持静止，这样测力计的示数就等于物体所受重力的大小。

1.观察下列图片，分析力的作用产生什么效果。

提示：甲图中力使撑杆发生形变；乙图中力使足球的运动状态发生改变。

2．如图所示，树上的苹果会落向地面；建筑工地上工人常用重垂线来检测墙壁是否竖直。

(1)为什么树上的苹果总要落向地面？为什么使用重垂线能检测墙壁是否竖直呢？

(2)苹果落向地面的过程，其重心位置相对于自身是否变化？