粤教版八年级下册第六单元第一课《维护人身自由和生命健康》课件+测试(2份)

2015-03-29
| 2份
| 34页
| 230人阅读
| 216人下载
普通

资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 -
年级 八年级
章节 6.1 维护人身权利
类型 备课综合
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2015-2016
地区(省份) 重庆市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 661 KB
发布时间 2015-03-29
更新时间 2023-04-09
作者 -
品牌系列 -
审核时间 2015-03-29
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/4101928.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第六单元 我们的人身权利 6.1 维护人身自由和生命健康 第一课时 公民的人身自由和生命健康权利受法律保护 测控导航表 知识点 题号 公民的人身自由权利 1、3、6、10 公民的生命健康权利 2、4、5、7、8、9 一、单项选择题 1.下列事件中不属于侵犯公民人身自由权的是( C ) ①某房地产公司将客户信息泄露给保险公司业务员 ②商场保安拘禁偷窃嫌疑人 ③网络推行实名制 ④小明在网上发布虚假信息 A.①②③④ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 解析:在我国,公民的人身自由权利受法律保护,公民的身体非经法定程序不受逮捕、拘禁、搜查和侵犯。所以②属于侵犯公民人身自由权的行为,用排除法可选出答案C。 2.(2014白银改编)2014年3月1日晚,多名蒙面暴徒持刀在云南昆明火车站广场、售票厅等处砍杀无辜群众,事件造成29人死亡、143人受伤。暴徒的行为侵害了伤亡群众的( B ) A.人身自由权 B.生命健康权 C.监督权 D.财产权 解析:本题考查我们对生命健康权的理解。阅读题干可以看出,暴徒的行为伤害了群众的生命和健康,故选B。 3.下边漫画中的老师侵犯了学生的( A ) A.人身自由权 B.生命权 C.受教育权 D.健康权 解析:本题通过漫画形式考查学生对人身自由权利含义的理解。人身自由权利是指公民的身体由自己支配和控制,非经法定程序不受逮捕、拘禁、搜查和侵犯的权利。漫画中老师非法搜查学生是侵犯学生人身自由权利的表现。故选A。 4.2013年入冬,广元市公安交警支队加强了查处酒驾的力度,两个多月内将辖区324名“酒司机”掀翻,其中醉驾7人受到法律的严惩。严惩酒驾、醉驾( B ) A.能彻底杜绝酒后驾驶的行为 B.体现了对生命的尊重和关爱 C.会影响私人汽车的普及 D.会侵犯司机的合法权益 解析:惩治酒驾、醉驾行为,在一定程度上会减少车祸的发生,有利于保障人们的生命健康权,体现了对生命的尊重与关爱。 5.(2014重庆)一天,初中生向羽对父母说:“给我买iPhone5s,如果不买就不上学!”此要求遭到父母的拒绝。一气之下,向羽离家出走。不久,他受一家黑工厂的诱骗,被迫从事有毒有害的工作。最后,在当地警方的努力下,他被解救回家。对此,下列说法正确的是( B ) ①黑工厂侵犯了向羽的生命健康权 ②向羽父母的做法是错误的 ③受教育是向羽的权利,可以放弃 ④向羽被警方解救回家体现了社会保护 A.①② B.①④ C.①③ D.②④ 解析:本题考查我们分析问题、解决问题的能力。阅读题干可知:向羽被黑工厂诱骗从事有毒有害工作,严重危害他的生命和健康;被警方解救,体现了社会保护,①④说法符合题意,故选B。 6.新华网杭州2014年5月22日电 日前,一个10余人的传销团伙在浙江嘉兴市南湖区人民法院受审,他们曾因非法拘禁,致使一名被骗者跳楼身亡。对此下列说法正确的是( C ) ①传销团伙侵犯了他人的人身自由权 ②被骗者不懂得珍爱生命 ③传销组织非法拘禁是工作需要,不构成侵权 ④我国法律保护公民的人身自由权 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 解析:本题考查学生的理解辨别能力。传销组织非法拘禁他人,侵犯了公民的人身自由权利,因而受审,体现了我国法律保护公民的人身自由权;①④说法正确;被骗者跳楼身亡表明他不珍爱生命,②正确;故选C。 7.只是因为感觉别人多看了他一眼,就纠集多人持烟灰缸等对他人进行殴打,致多人受伤。东莞7名“90后”被告人被判刑八个月至一年七个月不等。上述打人者受到法律制裁说明了( B ) ①保护公民的生命健康权是国家法律的一项重要任务 ②任何非法侵害他人生命和健康的行为都要受到法律的制裁 ③只有未成年人的生命和健康才会受到法律的保护 ④法律捍卫我们的生命健康权 A.①③ B.①②④ C.①②③④ D.①③④ 解析:法律保护全体公民的生命健康权,并不仅仅对未成年人进行保护,故我们可以采取排除法排除掉含有错误选择肢③的选项,故B正确。 8.下列做法中能体现对未成年人生命健康进行特殊保护的是( D ) ①学校门口禁止停放任何机动车辆 ②学校定期举行紧急疏散演练 ③学校周边摆设很多零食摊位 ④在学校设立“校园警务室” A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 解析:本题通过具体情境考查学生对学校对未成年人给予特殊保护的理解和认识。未成年人的生理、心理都不成熟,缺乏自我保护的能力。①②④的做法都是对未成年人生命健康的保护;③的做法错误,这些零食摊位大多经营一些“三无”产品,危害未成年人的健康成长。 二、非选择题 9.简答题 福建龙岩市三名未成年人在酒后竟然打人取乐,上街寻找目标,随意滋事并殴打陌生人,最终导致了另一个未成年人死亡。这起三名未成年被告人致另一未成年人死亡的故意伤害案已

资源预览图

粤教版八年级下册第六单元第一课《维护人身自由和生命健康》课件+测试(2份)
1
粤教版八年级下册第六单元第一课《维护人身自由和生命健康》课件+测试(2份)
2
粤教版八年级下册第六单元第一课《维护人身自由和生命健康》课件+测试(2份)
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。