2.6除数是小数的小数除法(4) （教学课件）五年级数学上册 沪教版

2.6 除数是小数的除法(4) 小学数学·五年级（上）·HJ 探究被除数、除数与商之间的大小 变化规律，能通过除数与1的大小关系，推测被除数与商的大小关系。 体会除数是小数的小数除法的含义，利用商不变性质，探究计算方法。 学习目标 0 1 0 2 2 除数是小数的除法的计算方法。 重点难点 被除数和除数扩大的倍数的确定；计算中商的小数点的位置。 教学重点 教学难点 3 每个瓶子装 0.35 升饮料，2.5 升饮料可以装满多少瓶？还剩饮料多少升？ 课前引入 每个瓶子装 0.35 升饮料，2.5 升饮料可以装满多少瓶？还剩饮料多少升？ 2.5÷0.35= 单位换算： 2.5升=2500毫升 0.35升=350毫升 2500÷350=7(瓶)……50(毫升) 50毫升就是0.05升。 7(瓶)……0.05(升) 探究一 每个瓶子装 0.35 升饮料，2.5 升饮料可以装满多少瓶？还剩饮料多少升？ 2.5÷0.35= 单位换算： 2.5升=2500毫升 0.35升=350毫升 2500÷350=7(瓶)……50(毫升) 50毫升就是0.05升。 0.35 2. 5 2 4 5 7 1 5 0 0 3 5 1 5 0 0 1 4 0 1 0 4 0 这样算下去有什么问题吗？ 探究一 每个瓶子装 0.35 升饮料，2.5 升饮料可以装满多少瓶？还剩饮料多少升？ 2.5÷0.35= 单位换算： 2.5升=2500毫升 0.35升=350毫升 2500÷350=7(瓶)……50(毫升) 50毫升就是0.05升。 0.35 2. 5 2 4 5 7 5 0 商取整数 7(瓶)……5(升) × 剩余部分到底是多少呢？ 7×0.35+5=7.45 7.45≠2.5 2.5÷0.35= 7(瓶)……0.05(升) 7×0.35+0.05=2.5 √ 探究一 每个瓶子装 0.35 升饮料，2.5 升饮料可以装满多少瓶？还剩饮料多少升？ 2.5÷0.35= 0.35 2. 5 2 4 5 7 5 0 商取整数 7(瓶)……0.05(升) 7瓶共装2.45升 还剩下0.05升 余下的5表示5个0.01 答：可以装满7瓶，还剩饮料0.05升。 探究一 8÷1.5= 1.5 8. 0 7 5 5 5 5(袋)……0.5(千克) 5袋共装7.5千克 还剩下0.5千克 余下的5表示5个0.1 答：可以装5袋，还剩大米0.5千克。 检验：5×1.5+0.5=8 试一试 6.47÷0.75= 0.75 6. 4 7 6 0 0 8 4 7 8(根)……0.47(米) 8根共长6米 还剩下0.47米 余下的47表示47个0.01 答：可以剪出8根，还剩彩带0.47米。 确定商除到哪一位，剩余部分的小数点要和原来被除数的小数点对齐。 检验：8×0.75+0.47=6.47 试一试 先用竖式计算，再在括号里填上合适的数。 1.5÷0.28=5.3……( ) 0.28 1. 5 5 1 0 0 0 1 4 0 3 8 4 1 6 确定商除到哪一位，剩余部分的小数点要和原来被除数的小数点对齐。 0. 0 0.016 16个0.001 是0.016 试一试 选一选。 0. 0 0 C 试一试 29.7÷0.18= 165(条) 答：可以做165条发带。 检验：165×0.18=29.7 基础练习一 18÷0.65= 27(袋)……0.45(千克) 检验：27×0.65+0.45=18 答：可以装满27袋，还剩下0.45千克。 基础练习二 20÷1.6= 12(个)……0.8(米) 答：2卷丝带可包装24个这样的礼盒。 12×2=24(个) 丝带不可拼接 基础练习三 长：5÷0.5=10(块) 宽：3.9÷0.5=7(块)……0.4(米) 7+1=8(块) 10×8=80(块) 答：我会选择小巧的方案，因为实际生活中铺地砖不会将很小的碎块拼接。 拓展练习一 2.6 除数是小数的除法(4) 每个瓶子装 0.35 升饮料，2.5 升饮料可以装满多少瓶？还剩饮料多少升？ 2.5÷0.35= 0.35