第四章 第三节 细胞凋亡是编程性死亡(课件PPT)-【新课程学案】新教材2023-2024学年高中生物必修1 分子与细胞（浙科版2019）

第三节　细胞凋亡是编程性死亡 1.说出衰老细胞的表现和衰老的机制。 2．明确细胞凋亡的实质并描述细胞凋亡的过程。 3．比较细胞凋亡和细胞病理性死亡。 课标要求 考查内容1 落实必备知识 01 02 03 目 录 考查内容2 强化关键能力 考查内容3·4 浸润学科素养和核心价值 2 [主干知识梳理] 一、细胞衰老 1．细胞衰老的特征 细胞衰老的过程中，细胞的形态、结构、生理和生化等方面均发生变化。衰老细胞各种结构及其功能总体上呈衰退变化。例如： (1)膜脂氧化导致细胞膜流动性______； (2)细胞质_____积累，空泡形成； 降低 色素 [四层]学习内容 1 落实必备知识 (3)细胞核体积_____，染色加深，核膜内陷，染色质凝聚、碎裂、溶解； (4)DNA的功能受抑制，______含量降低； (5)蛋白质合成_____，酶的活性降低； (6)线粒体的数量随年龄增大而_____，体积随年龄增大而_____； (7)呼吸_____。 增大 RNA 下降 减少 变大 变慢 2．细胞衰老机制 细胞衰老是各种细胞成分在受到___________的损伤作用后，因缺乏完善的修复，使_________的“差错”积累所致。 二、细胞凋亡 概念 是严格受_____调控的死亡，属于正常的_______变化，不同于病变或伤害导致的病理性死亡 内、外环境 遗传物质 基因 生理性 续表 表现 (1)染色质聚集、分块、位于_____上； (2)胞质_____； (3)DNA被有规律地降解为大小不同的片段，最后核断裂，细胞通过出芽的方式形成许多__________ 实例 细胞凋亡在个体发育过程中普遍存在，如蝌蚪发育过程中尾和鳃的消失、人胚胎发育过程中神经细胞数量的调整、植物胚发育过程中胚柄的退化、单性植物中花器官的退化、植物体内通气组织的形成等 核膜 凝缩 凋亡小体 [预习效果自评] 1．判断下列有关叙述的正误 (1)细胞衰老是细胞生命活动的必然规律 ( ) (2)衰老细胞膜的流动性下降与磷脂分子被氧化有关 ( ) (3)细胞衰老与DNA损伤有关，与基因活化无关 ( ) 提示：细胞衰老与DNA损伤有关，也与一些基因的活化有关。 √ √ × (4)细胞凋亡发生在多细胞生物个体发育的老年时期 ( ) 提示：细胞凋亡发生在生物个体发育的各个时期。 (5)细胞内含有的凋亡小体会促使细胞凋亡 ( ) 提示：细胞凋亡过程最后形成凋亡小体被吞噬、消化。 × × 2．(2022·浙江6月选考)下列关于细胞衰老和凋亡的叙述，正确的是 (　 ) A．细胞凋亡是受基因调控的 B．细胞凋亡仅发生于胚胎发育过程中 C．人体各组织细胞的衰老总是同步的 D．细胞的呼吸速率随细胞衰老而不断增大 答案：A　 解析：细胞凋亡是由基因决定的细胞编程性死亡的过程，A正确； 细胞凋亡贯穿于整个生命历程，B错误； 人体生长发育的不同时期均有细胞的衰老，C错误； 细胞衰老时呼吸速率减慢，新陈代谢减慢，D错误。 3．细胞病理性死亡又称细胞坏死，下图比较其与细胞凋亡的区别，回答下列问题： (1)细胞坏死和细胞凋亡起始途径对应的标号分别是_______。 (2)③的名称是_________。 ②、① 凋亡小体 (3)①途径最终不引起炎症的原因是_________________________________ _____。 4．思考题 (1)【教材P130“小资料”】早年衰老综合征的病因从根本上讲与什么物质有关？一般衰老是一个渐进的过程，而这种病的患者却出现了加速衰老的现象。这对衰老机制的研究有什么启发？ 提示：从根本上讲与遗传物质有关。遗传物质的改变不断积累，会导致衰老；机体自我修复能力弱，加速衰老；反之，则会延缓衰老。如果能够揭示出相关的遗传物质是怎样发挥作用的，人们就可以研发抗衰老等产品。 细胞凋亡始终有膜封闭，没有内含物 释放 (2)【教材P132“课外读”】霍维茨发现了“致死基因”ced­3和ced­4是控制细胞凋亡的关键基因。①你认为ced­3和ced­4这两个基因在癌细胞中活跃吗？为什么？②这两个基因的发现在癌症治疗方面有什么启示？ 提示：①不活跃。癌细胞最主要的特点是无限增殖，是不死的细胞，显然这两个致死基因不活跃。②致死基因的发现启发人们在癌症治疗方面寻找新的途径，比如设法激活癌细胞内的致死基因诱导癌细胞凋亡。 [精要内容把握] 一、知识体系建一建 二、核心语句背一背 1．衰老细胞各种结构及其功能总体上呈衰退变化。 2．细胞衰老是各种细胞成分在受到内、外环境的损伤作用后，因缺乏完善的修复，使遗传物质的“差错”积累所致。 3．细胞凋亡是基因调控的编程性死亡，属于正常的生理性变化。 提能点(一)　细胞衰老 [任务驱动]