第二章 第一节 细胞学说——现代生物学的“基石”(Word教参)-【新课程学案】新教材2023-2024学年高中生物必修1 分子与细胞（苏教版2019）

知识点(一)　细胞学说的建立与发展 　　　　　　　　　　　　　　　[教材知识梳理] 1.细胞学说的主要建立者 施莱登和施旺。 2.细胞学说的发展过程 科学家 主要贡献 列文虎克 用自制显微镜观察到细菌、原生动物和精子 施莱登 第一次系统地提出植物是由细胞组成的聚合体 施旺 提出动物和植物都是细胞的集合物 魏尔肖 指出“细胞是先前存在的细胞通过分裂产生的” 3.细胞学说的主要内容 (1)一切动物和植物都是由细胞组成的，细胞是一切动物和植物体的基本单位。 (2)细胞是先前存在的细胞通过分裂产生的，细胞是一个相对独立的生命活动的基本单位。 4.细胞学说的意义：细胞学说揭示了生物体结构的统一性，将动物和植物统一到细胞水平。 [微提醒] (1)并非所有的生物都是由细胞构成的，如病毒。因此“一切生物都是由细胞构成的”是错误的说法。 (2)细胞学说通过对动植物细胞的研究，揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，而没有体现多样性。 (3)细胞学说标志着生物学的研究已经进入细胞水平。 [核心要点点拨] 细胞学说的四个“未涉及”和两个“统一” 四个 “未涉及” ①未涉及原核细胞；②未涉及病毒；③未涉及生物或细胞间的“差异性”；④未涉及真菌 两个 “统一” 统一了“动植物” 均由细胞构成 统一了“细胞” 细胞是生命活动的基本单位；新细胞均来自老细胞 [经典考题探究] [典例]　下列有关细胞学说的叙述，错误的是(　 ) A.施莱登与施旺创立的细胞学说提出所有的动植物都是由细胞构成的 B.“细胞是先前存在的细胞通过分裂产生的”不是施莱登与施旺提出来的 C.细胞学说证明了动植物界具有统一性，从而阐明了生物界的多样性 D.细胞学说使生物学研究进入细胞水平，并为后来进入分子水平打下基础 [解析]　施莱登与施旺提出所有的动植物都是由细胞构成的，A正确；“细胞是先前存在的细胞通过分裂产生的”是魏尔肖提出来的，B正确；细胞学说的意义是证明了动植物界具有统一性，从而阐明了生物界的统一性，C错误；细胞学说使生物学研究进入细胞水平，并为后来进入分子水平打下基础，D正确。 [答案]　C [层级训练评价] (一)澄清概念 1.判断下列叙述的正误 (1)所有生物都是由细胞构成的(×) (2)魏尔肖认为“细胞是先前存在的细胞通过分裂产生的”(√) (3)细胞学说将动物和植物统一到分子水平(×) (4)细胞学说揭示了生物界的统一性(√) (二)落实知能 2.细胞学说是19世纪自然科学史上的一座丰碑，相关说法错误的是(　 ) A.主要建立者是施莱登和施旺 B.揭示了动物和植物有共同的结构基础 C.离不开显微技术的支持 D.标志着生物学的研究进入了分子水平 解析：选D　细胞学说主要是植物学家施莱登和动物学家施旺建立的，A正确；细胞学说解释了动物和植物有共同的结构基础，即细胞，B正确；细胞学说的建立是通过显微镜观察各种生物的结构，并通过不完全归纳法得出的，C正确；细胞学说的建立标志着生物学的研究进入到了细胞水平，D错误。 3.下列关于细胞学说的叙述，错误的是(　 ) A.细胞学说认为细胞是一切动物和植物体的基本单位 B.细胞学说认为细胞是先前存在的细胞通过分裂产生 C.细胞学说揭示了动植物的统一性和差异性 D.细胞学说是通过观察大量细胞结构归纳总结后创立的 解析：选C　细胞学说认为一切动物和植物都是由细胞组成的，细胞是一切动物和植物体的基本单位，A正确；细胞学说认为细胞是先前存在的细胞通过分裂产生，B正确；细胞学说揭示了动植物的统一性，但并未揭示差异性，C错误；细胞学说是通过观察大量细胞结构归纳总结后创立的，D正确。 4.施莱登和施旺共同创建了细胞学说，细胞学说的核心内容是(　 ) A.所有生物都是由细胞组成的 B.一切动物和植物都是由细胞组成的 C.细胞通过分裂增加数目 D.细胞分为原核细胞和真核细胞两大类 解析：选B　施莱登和施旺根据自己的实验结果，共同创建了细胞学说：一切动物和植物都是由细胞组成的，细胞是一切动物和植物体的基本单位，B正确。 知识点(二)　生物学研究的重要工具——显微镜 　　　　　　　　　　　　　　　　[教材知识梳理] 1.光学显微镜的结构 写出图中序号代表的结构名称或作用： 序号 结构名称 作用 ① 粗准焦螺旋 调节焦距 ② 细准焦螺旋 调节焦距 ③ 物镜转换器 调换物镜 ④ 物镜 放大物像 ⑤ 聚光器 调节光线强弱 2.光学显微镜的使用 (1)低倍镜使用 →→→→→ (2)高倍镜使用：“五字诀”——找、移、转、调、收 3.电子显微镜 (1)发明者：科学家卢斯卡等。 (2)类型：透射电子显微镜和扫描电子显微镜等。 [核心要点点拨] 1.概括归纳显微镜使用的方法规律 (1)放大倍数