第7单元 生物的变异与进化(课时作业5套)-【新高考方案】2024高考生物一轮复习(新教材版Ⅱ 新高考)

2023-10-30
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内容正文:

班级: 姓名: 学号: 课时验收评价(二十九) 基因突变和基因重组 一、概念检测 含不同求度Mt的培养液培养肝癌细胞,结果如图1 1.(2022·湘东六校联考)下列有关基因突变与基因重 所示。用流式细胞仪测定各组处于不同时期的甸胞数 组的叙述,错误的是 量,结果如图2所示。研究人员用含1mmol/L.Met A.若只考虑纯合二倍体生物常染色体上一个基因发! 的培养液培养肝癌细胞12h后,结果发现呼吸链复合 生突变,显性突变个体当代即可表现出突变性状 物I的活性下降,呼吸链复合物I位于线粒体内膜上。 B.若只考虑纯合二倍体生物常染色体上一个基因发生 下列说法正确的是 () 突变,隐性突变个体可能当代不会表现出突变性状 aGi期:IDNA含t2n 100t口S期州:NA含量2nR一4n C.减数分裂I四分体时期姐妹染色单体互换是基 口G2期:DNA含量1n 安100 +24h $ 因重组类型之一 80 48h +72h a D.非同源染色体上非等位基因在减数分裂I后期: 60 ◆ 发生自由组合是基因重组类型之一 20 20 2.(2021·8省联,红苏卷)交换是基因重组的基础,: 幕 05102050 Met浓度/mM 对照组 Mer Met A,B两基因交换的3种模式图如下。下列相关叙 10m(20mM0 图1 图2 述正确的是 A.图1实验的自变量是二甲双胍(Met)的浓度 B.细胞发生癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基 因发生突变 乙 A.甲和乙的交换都会产生新的重组类型配子Ab C.由图2结果可推测二甲双肛(Met)可将肝癌细胞 B.乙和丙的交换都会产生新的重组类型配子aB 的增殖阻滞在G1期 C.甲、乙和丙的交换都发生在或数第一次分裂前期 D.由实验结果推测Met可通过减少ATP供应,抑 D.甲、乙和丙的交换都能导致新物种的产生 制肝癌细胞的有丝分裂 3.(2022·济南历下区模拟)人类B地中海贫血症是一种:6.已知小香猪背部皮毛颜色是由位于两对常染色体上 由日珠蛋白基因突变引起的单基因遗传病,该基因存: 的两对等位基因(A、a和B、b)共同控制的,共有四种表 在多种突变类型。甲患者珠蛋白3链第17、18位氨基: 型:黑色(AB)、祸色(aB)、棕色(Abb)和白色 酸缺失:乙患者B珠蛋白基因中发生了一个碱基对的 (aabb)。回答下列问题: 替换,导致3链编短。下列叙述错误的是 (1)如图为一只黑色小香猪 A.甲,乙患者的致病基因位于染色体的相同位置 (AaBh)产生的一个初级精母细 B.甲患者珠蛋白3链氨基酸的缺失是基因中碱基对: 胞,1位点为A基因,2位点为a基 连续的缺失所致 因,某同学认为该现象出现的原因 C.乙患者基因突变位点之后的碱基序列都发生了改变: 可能是基因突变或同源染色体非 D.通过染色体检查不能诊断该病携带者和患者 姐妹染色单体间的互换。 二、素养评价 ①若是发生同源染色体非姐妹染色单体间的互换, 4.[多选]豌豆的高茎对茎为显性,受一对等位基因: 则该初级精母细胞产生的配子的基因型是 M/m控制。M基因控制合成的酶能促进赤霉素的合: ②若是发生基因突变,且为隐性突变,该初级精母细 成,与此酶相比,m基因控制合成的酶只是第229位由 胞产生的配子的基因型是 或 丙氨酸(GCU,GCC、GCA,GCG)变为苏氨酸(ACU、 (2)某同学欲对上面的假设进行验证并预测实验结 ACC、ACA,ACG),失去了原有的酶活性。下列叙述 不正确的是 果,设计了如下实验: () A.M基因突变为m基因是因为G一C替换为A一T 实验方案:用该黑色小香猪(ABb)与基因型为 B.M基因突变为m基因后导致三个密码子发生改变 的雕性个体进行交配,观察子代的表型 C.赤霉素是M基因的表达产物,能促进豌豆茎的生长 (假设产生的子代足够多)。 D.在杂合子Mm个体中,M基因表达,m基因不表达 结果预测:①如果子代 5.[多选]二甲双瓢(Met)是广泛应用于临床的降血糖: 则为发生了同源染色体非姐妹染色单体间的互换。 药物,近年来发现它可降低肿瘤发生的风险,为癌症患 ②如果子代 者带来福音。为探究Mt对肝癌细胞增殖的影响,用: 则为基因发生了隐性突变。 356 班级: 姓名: 学号: 课时验收评价(三十) 染色体变异与育种及人类遗传病 一、概念检测 :5.用质量分数为2%的秋水仙素处理植物分生组织 1.造成人类遗传病的原因有多种。在不考虑基因突:5~6,能够诱导细胞内染色体数目加倍。某生物小组为 变的情况下,下列说法正确的是 ():探究用一定时间的低温(如4℃)处理水培的洋葱根尖是 A.21三体综合征一般是由于第21号染色体结构异: 否也能诱导细胞内染色体数目加倍进行了相关实验 常造成的 设计。下列关于该实验的叙述中,错误的是(

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