第9单元 植物生命活动的调节-【新高考方案】2024高考生物一轮复习（新教材版Ⅰ 新高考）

第九单元植物生命活动的调节 先整合温顾教材 全面夯实基础(1讲内容)一→再重点深化学习 综合融会提能(1讲内客) 第1讲全面落实“植物生命活动调节”的主干知识 第2讲重点研究“植物激素调节的相关实验探究” 第1讲 全面落实“植物生命活动调节”的主干知识[注整整合大概念】 通过生长素发现的系列宾验理解科学深究的一校过程 罩解两重性的含义，多通过表格或桂状园的形式进行考查 1.6.1概述科学家经过不断的探索，发现了植物生长素，并揭示了它在调节植物生长时表现出两重性，既能促进 标 生长，也能抑制生长 深1.6.2 举例说明几种主要植物激素的作用，这些激素可通过协同、拮抗等方式共同实现对植物生命活动的调节 解 利用其体实创及一定的情境是常见的考查方法 激素阿的作用方式 结合围解和兵体情境述行棕合运用 1.6.3举例说明生长素、细胞分裂素、赤霉素、脱落酸和乙烯等植物激素及其类似物在生产上得到了广泛应用 1.6,4概述其他因素参与植物生命活动的调节，如光、重力和温度等 利用具体实例及一定的情境考查各种 通过具体情境考在无，重力和温康等的调节 激素及其美似伤与植物生长的关系 课前10分钟·自主建构生物大概念 纲举目张会禁澄清微点 1,植物生长素的化学本质是蛋白质。 () 生长素发现过程的儿个经典实验的 设计分析及实验结论 : 2.生长素的极性运输是由单侧光、重力等外部因素引起的。 () 生长紫的合成（原料是色氨酸）、运输 植物 (极性运输、非极性运输)、分布（生长 3.顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制。() 生长素 旺盛部位) 4.不同种类的植物对生长素的敏感性不同，同一种植物的不 植 同器官对生长素的敏感性也不同。 () 物 生理作用：促进细胞仲长、诱导细胞 5.乙烯能促进果实成熟，故在幼嫩的果实中含量较多。() 生 分化等作用：特点：具有两重性 6. 植物体内各种激素的含量都很微少。 () 命 种类赤衙素、细胞分型素、乙娇、脱落 7.对于细胞分裂而言，生长素和赤霉素之间存在协同作用， 活其他植 酸、汕菜素内的（各类激素的作用） 细胞分裂素与脱落酸之间存在拮抗作用。 () 动 物激素 关系 8.连续阴雨时喷施一定浓度的生长素类调节剂可防止油菜 的 协同作用、持抗作用（相关实例分析） 减产。 () 调 植物生长湖节剂的类型，种类及在 9.用较高浓度的2,4-D作除草剂，可抑制麦田中双子叶杂 植物生长 生产上的应用 草的生长。 () 调节剂 探索植物生长调节剂的应实验 10.光只参与光合作用，为植物的生命活动提供能量。() 11,光敏色素的化学本质是蛋白质，主要吸收红光和远红光。() 环境因素光、温度、重力对植物生长的影响分析 12重力可调节植物生长发育，但与植物形态建成无关。() 的作用 及植物生长发有的整体调控 13.植物的生长发育只受植物激素的调控。 () 212) XIN GAO KAO FANG AN|第九单元植物生命活动的调节 系统学习（一） 生长素的发现过程和生理作用（释疑点） 基础知识·全面掌握 2.运输 (一)生长素的发现过程 (1)极性运输：部位( 、芽、幼叶和幼根)： 1.经典实验过程和结论 : 方向（从形态学 运输到形态学 (1)达尔文实验 (2)非极性运输：在成熟组织中通过 ①与②胚芽鞘牛长和向光弯曲与 进行。 -]l一 对照 有关 ③与④胚芽鞘感受光刺激部位为 3.分布：相对集中地分布在 的部分， ② 对照 如胚芽鞘、芽和根尖的分生组织、形成层、发育 胚芽鞘的尖端受 刺激 -- 后，向下面的仲长区传递了 中的种子和果实等处。 蕙推论 煤种“影响”，造成仲长区 ③ ④ 比向光面生长快，因 (三)生长素的生理作用 而使胚芽鞘出现向光性弯曲 1.作用方式：不催化细胞代谢，不为细胞提供 (2)鲍森·詹森实验 能量，而是给细胞 ,调节细胞生命活动。 推论]胚芽鞘尖墙产生的“影响” 2.作用表现 可以透过琼脂片传递给下部 (1)细胞水平：促进细胞 、诱导 琼脂 细胞分化等。 (3)拜尔实验 (2)器官水平：影响器官生长、发育，如促进 黑暗 雅论胚芽野的弯山生长是因为尖端 和不定根发生，影响花、叶和果实发育等。 产生的影的在其下部分布 (4)温特实验 3.作用实质：生长素与 特异性 : 结合，引发细胞内发生一系列信号转导过程，进 对照组」作为对照，排除 实验组 作用对尖端胚芽鞘生长的影响 而诱导 ,从而产生效应。 4,生长素的作用特点 对照组： 推论证明芽鞘的弯曲生长确实 是由一种化学物质引起的 特点 浓度较低时促进生长，浓度过高时抑制生长 2.植物向光性的解释 作用 顶端优势 特点 顶芽：生长素浓度 促进生长 外界条件 实例 运输方向 :生长素浓度，发有受到抑制 光 生长素分布 一侧今量多于 e②】 心 焰解除：摘除