选择性必修1 国家制度与社会治理 第2单元 官员的选拔与管理（课时作业3套）-【新高考方案】2024高考历史一轮复习（新教材版 新高考）

班级： 姓名： 学号： 第二单元 课时训练1一基本知能评价 (中国官员的选拔与管理) 一、选择题 A.考试内容以策论为主 1.战国时期，国君对官吏考核的“上计”制度，使用玉复、： B.选官权力掌握在中央 兵符作为官吏任免和军队调遣凭证的玺符制度已经普： 遍确立。这说明 ( C,选官标准以才学为主 A.先秦时期官僚政治已经确立 D.科举考试从唐朝开始 B.战国时期天子加强权力控制 7.下表为宋代“磨勘”在铨选中发展演变概况，该举措 C.皇帝制度在诸侯国普遍确立 ( D.中央集权体制已经初步形成 时期 概况 2.秦始皇二十八年琅哪台刻石中，具有“列侯”“伦侯”等 非分封下的爵位的王离、赵亥等，置于“丞相”隗状、王 宋太祖开宝初年，形式上沿用了唐代的做法， 宋太祖 命令合格的选人到南曹、铨司、门下省三处去 馆等前面。这说明秦代 ( ) 时期 磨勘，注拟官职 A.分封制依然残存 B.实行武人政治 C.官员选拔程序严格D.中央官制未成形 宋太宗 设立“京朝官、慕职州县官磨勘院”，负责考 3.有人讲到古代的一人才选拔制度时，指出：“流风所 时期 课。甄别中外官吏 及，绝对的道德化更易令奸狡之徒竞相奔逐，以刻意伪 饰的德行示人，洁名钓参，以此来博揽声望，求取名利，： 宋真宗 宋代磨勘法正式形成 由此投机矫饰行径渐起，士风为之败坏。”这一制度指： 时期 的是 ( ) A.主要针对官僚队伍膨胀问题 A.世卿世禄制 B.察举制 B.加大了对地方的监察力度 C.九品中正制 D.科举制 4,东汉改御史大夫为司空（三公之一），不再负有监察之 C.加强了对官员升迁的管理 责，而任其原属下御史中丞为御史台长官，负责监察百： D.旨在调动官员的工作热情 官，并将御史中丞改置为少府（管理皇宫事务）之属下。：8.下面是元朝元统元年(1333年)蒙古族及汉族进士 这一变动表明 家庭出身统计表。这一现象的出现折射出当时( A,中央监察制度完善 蒙古军户 B.家天下局面开始出现 蒙古 进士出身 汉族民户 C.专制皇权得到强化 母为汉人 妻为这人 民户 D.丞相的监察权力削弱 占比/% 68.18 71.73 15.79 5.(2022·广家名校联考)粱朝史学家沈约甚至说九品中 正制是“盖以论人才优劣，非谓世胄高卑”。南朝时期，： A.汉文化的影响扩大 B.族群差异的消除 在中正的评议中，所重视的只是魏晋间远祖的名位，中： C.官员结构发生变化 D.进士人数的增加 正的品第反成无足轻重的例行公事。据此可知，南朝：9，清朝对官吏考核承袭明制并稍有改进。每三年考课 时期九品中正制度 ( 一次，考课措诡称“四格八法”，“八法”中凡犯有一法者 A.成为了选官的最主要制度 即遭淘汰。若犯“八法”中的“贪”条，食银十两即处以 B.选官的标准发生根本性变化 死利。各级考核建立在德绩结合之上，德才并重，以德 C.因为士族势力没落而调整 为主，德是考核指导原则，绩是考核具体内容。请朝 D,为科举制的开创奠定了基础 的这一做法 () 6.(2022·湖北八市联考)如图 A,意在培养官员对现政权的忠诚感 是《西安大雁塔进士题名帖》： 原塔题名成为进士及第的代 B.目的是树立良好清明的社会风气 名词。下列关于进士及第的 C.保证了国家经济繁荣和政治稳定 说法正确的是 D.建立了一支清廉高效的官僚队伍 429 10.下表是清末最后一次科举考试的部分试题(1904：二、非选择题 年科举)。据此可知 ( )14.阅读材料，请回答问题。 材料一唐代应考的许多门第子弟，在家庭中有家教 “学堂之设，其旨有三，所以肉铸国民，造 熏柒，并早已懂得许多政治掌故。宋代，除却少数儿个 就人才，振兴实业。国民不能自立，必立 “美国禁止华 家庭外，农村子第，骤然中试，进入仕途，对实际改治自 学以教之，使皆有善良之德，忠爱之心，自工，久成苛 不免生疏杆格。唐代考试，有公卷通榜之制。据社会 养之技能，必需之知识，盖东西各国所同，例，今届十年 及政府先辈與论来拔取知名之士，却不专凭考试之一 日本则尤注重尚武之精神，此胸铸国民之期满，亟宜援 日长短。宋代有糊名之制，所凭真实考试成绩。如是 教育也，讲求政治，法律，理财、外交诸专引公法，驳正 则考试防制严了，有时反得不到真才。唐代考试在礼 门，以备任使，此造就人才之数育也。分原的，以期保 部，分发任用在吏部，礼部及第，来必即获任用，因而仍 设农，工、商、矿诸学，以期富利民，此振护侨民策” 多经各衙门长官辟署，借此对政事先有一番实习。宋 兴实业之教育也。三者就为最急策” 代朝廷刻意奖励文学，重视科举，只要及第即得美仕。 A.因循守旧，脱离时代的需要 直到晚清，西方人还借鉴了此制度，而我们却吐弃了。 B.呈现出一定的实用化倾向 幸而孙中山先生，重把此制度提出，列为五权之一。 摘编自